羅子權
出身於政大社會系，雙主修傳播學院廣播電視學系，輔修韓文系、日文系。
現為學生兼專職數學家教
數學學習成績：
102年數學學測14級分，102年數學指考乙100分
羅子權
城市，TW，TP
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數學教學相關經歷：補習班
2019桃園儒林高四（重考班）補救衝刺班講師：
2019桃園儒林重考班有將近150位學生，其中有將近20位的學生因為程度較為低落，需要更仔細詳細的數學輔導，特此開補救衝刺班，而我則擔任此補救衝刺班的導師。
2017～2019 桃園儒林數學解惑老師：
每個禮拜為準備問題來的學生，為他們解惑數學難題。
2017～2019 桃園儒林數學考卷行政專務處理
匯集桃園各校的數學考卷，彙整成數學大題庫，並附上
我撰寫的詳解與答案。
2017～2019 桃園儒林選填志願輔導師
每年學測指考結束後，學生都會面臨如何選填志願的問題，包括不懂選校選系，不懂怎麼排志願，或是不懂各科系在幹嘛，我則負責輔導這些學生了解以上事項。
數學教學相關經歷：一對一家教
2017 - 一位高三數學考學測家教
2018 - 一位高二數學家教，一位高三數學考學測家教。
2019 - 一位高三考指考數學家教，幫助此學生從模擬考20分到指考75分
2019～現在 - 一位高一數學家教，從對數學思考方式錯誤，到數學成績段考可達前十名。
我的數學教學理念：
這是我寫的部落格中的一小段 -
「數乙比起數甲與學測少了許多幾何與計算，所以在數乙的世界裡，觀念占了大部分的分數，因此觀念弄熟之後，其實一看到題目就知道該怎麼做，速度就會快，速度快就有很多時間檢查，就有時間將有限的幾題難題推敲破解，檢查地徹底、破解地完全，就可以拿滿分！！ 數學乙要考滿分，先掌握一個關鍵，「把抽象化為具體，把知識化為常識」。 數學是個很抽象的知識，所以想考滿分必須先擁有「化抽象為具體」的能力。」
這只是其中兩個簡單的例子，而數學很多單元其實都可以這樣子去「化抽象為具體」的。擅長的單元自己儘量推敲，難以辦到的單元要找到高手來詢問；當然如果碰到的老師能這樣教學或輔導那就格外幸運，我有幸在桃園儒林就遇到這樣的數學老師—賴育賢老師。
以下是部落格全文，有興趣的話可以看一下，會很有幫助的！
https://c081688.pixnet.net/blog/post/215609036
