很幸運自己在學英文時遇到很棒的老師,透過遊戲、互動、問答等活潑的方式讓我能一直對學習英文保有正面的態度。日後自學時我也將興趣結合學習,藉由觀看英文的新聞、電影、脫口秀等讓學習成為生活的一部分。我由衷希望能將這種習慣與觀念分享給我的學生 !
家教長度 :兩年
教學科目 :高中英文|國中英數|國小各科
由於接觸過各階段學生,對於各年齡層都有相當的互動經驗。教學上,習慣先了解學生需求與問題後,構想能有效達成目標的學習方式。由於我個人有多次自學經驗,在學習上也有許多興趣培養、動機自主、心態轉換的心得,尤其對英文別有心得,因此很希望能再遇見每位學生時,帶給這些值得分享的經驗與觀念。
【教學方式】 (可彈性調整)
► 文法、閱讀
首先,依學生狀態決定使用學校課本或課外教材。再者,教閱讀時會先用一點時間帶學生「口頭閱讀」文章以熟悉英文語感,再逐一講解重要句型文法,並於課堂中不定期「問答」與「隨堂考」,力求增加記憶深度,熟悉後可望不需硬背文法。
► 聽力、會話
由於母語人士溝通速度遠大於我們習慣的速度,聽力入門較難,但聽力卻是幫助我們真正能將語言實際運用的關鍵。我會依學生有興趣主題,挑選適當的素材訓練聽力 (Ex. ICRT新聞音檔、主題式英文影片,依難度調整),讓學生有動力培養長期的聽力練習。 發音與聽力相長,故可在練習聽力同時,安排隊話練習,對聽力主題座討論,練習會話。
► 寫作
由於英文與中文寫作在邏輯、結構上有很大的不同,因此我會以大學英文系學到的寫作訓練,精確指出英文寫作上的要領,以及常犯的錯誤。
我建議教材依據學生目標來挑選。
若目標是準備考試,我會以學校課本為重,補充片語、單字,為學生解答不清晰的地方,並在課堂上抽考,力求加深印象。
若目標是希望培養長期學英文的興趣,沒有短期考試的時間壓力,我建議除了課本以外,可以使用課外教材 (以下舉兩例教材供參考),在課堂上加入更多輕鬆的問答、互動,培養語感據,甚至依學生興趣挑選特定主題的影因素材做教學。
Chatterbox 適合國小各年級的學生,每個章節都會有連續性的漫畫故事,很容易讓學生期待劇情的發展。本書主要注重一般日常的對話,文法多半在對話當中學習而非以公式表現,能讓學生培養對英文的語感。除此之外,能搭配CD加入歌唱、互動等聽力活動。
Touchstone適合國中以上的學生,每章節都會有適用不同場合、主題的對話,並有專屬於該章節的文法觀念。特色是書中有許多文法、單字、造句練習的單元,讓學生能在課堂中馬上練習或作為課後作業,讓學生能容易記住剛學的內容。
此簡短的影片示範我的發音供您參考。我閱讀的是The New York Times的一篇講述英國脫歐的文章標題與前兩段。
以下是原文連結:
https://www.nytimes.com/2017/12/17/world/europe/uk-brexit-trade-deal-eu.html
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