曾子安
行動派男孩 • [email protected]
嗨！我是子安！喜愛挑戰新事物，彈性佳，熱愛實作！
我是台東來的孩子，在台北讀高中，在台中讀大學，多元的學習環境讓我有極強的適應能力。
高中讀自然組，卻因對人群深感著迷大學轉讀行銷系，並愛上腦力激盪產生新點子的快樂！
亮點能力
團隊組織
跨領域合作能力佳，使夥伴激發潛能。 相信預防勝於補救，在第一次會議建立好共識目標與底線是帶領團隊的原則。
表達力
擅長換位思考從聽眾角度出發。 能用吸引人的方式，在五到十分鐘內清楚分享一個新的概念或想法。
行銷專業與企劃力
用新奇的點子，以數據做為有力證據，及深入的消費者洞察獲得評審青睞。
美術力
擅長軟體： Adobe illustrater / PPT
曾為芳療店設計LOGO，亦為社團多次製作海報
學歷
國立中興大學行銷系，2017 年 9 月 - 至今
107學年度擔任系學會長
台北市立內湖高中
獲得特殊市長獎畢業
台東縣立東海國民中學
實習經驗
貝立德實習生 ，2020 年 7 月 20 日 - 8 月 28 日
- 在ECC體驗創意中心，擔任創意提案實習生，熟悉創意提案的討論過程，曾參與多樣知名品牌的行銷提案及比稿 。
卓越動力資訊股份有限公司/輿情分析實習生 ，2020 年 3 月 1 日 - 至今
- 為輿情分析軟體開發新的專案內容，將輿情工具套用在不同時事。
- 製作社群發文素材、輿情工具教學、用輿情分析工具探勘藍海市場。
例如：探討用正負面聲量探討「博恩到底好不好笑」、
用知識地圖探討「N號房事件」是由哪些重要元素組成、電商平台之間的輿情比較......等等。
奕翔貿易公司/內部創新的品牌經營管理 Ig粉專小編 ，2018 年 7 月 16 日 - 8 月 16 日
- 擔任miniease品牌小編一職，此品牌為母嬰品類，花多數時間在洞察媽媽的上網模式及生活需求，
其次是為品牌產出更多分文素材與內容，包含三支形象短片與多個主題親子外拍。
- 曾學習用RFM model跑過客戶資料，做更細緻化的分群。
競賽經驗
/ 第三名 /2020校園公關競賽，2020/6月
共142組參賽。作品名稱：番轉嘉義。為耐斯集團尋找新客群「小家庭」，推動青農旅遊，緊密結合王子飯店與耐斯資源，以番茄為亮點，翻轉嘉義觀光獲得評審青睞。
/ 最佳創意 / 資料創新應用競賽，2020/5月
327組中，入圍決賽七組，亦是決賽中唯一一組學生團隊，其餘組別是成熟企業。作品名稱：「診伴」， 以零工經濟解決長者看病之問題，與資管系跨領域合作，不只提案，還創建真實app。
/ 佳作 / 和泰公益夢想家，2020/5月
300多組中，第11名。作品名稱：「不『移』樣，又怎樣」。主題：探討移工在台灣的歧視問題該如何消弭，我們以「青年」當溝通對象，以不同切角活動與青年對談。
/ 第一名 / 搜主意Sol-Idea 網路大數據創意 校園大賽，2019/12月
共68組參賽。作品名稱：你所不知道的健身市場。
用輿情分析輔佐行銷企劃案，尋找新的市場需求，讓企劃案不再是行銷人員的憑空幻想，也不用高成本的市調。本主題專注於「素食健身者」的需求，並提供中小型食品加工廠的未來發方向與確切微型KOL行銷手法。
/ 組別報告第一，個人領袖獎 / 與荷蘭海牙大學合辦全英語夏日工作坊，2018/8月
主題：「SDG11s 縮短城鄉差距」，於雲林之實際規劃，討論與報告皆以全英文進行。
/ 最佳人氣 / 全國大學校院數位人文大數據學生競賽， 2018 年 5 月
作品名稱：健康在我手，與兒孫一起走，長青的好幫手！
與資管系同學合作，打造老年生活app企劃書，用獨特的激勵方法長輩，「孫子陪你運動」，與電玩做CSR結合，讓長者健康老下去！
/ 第一名 /中興大學TED talk 學生比賽，2018/1月
作品名稱：我最珍重的一條紅領帶（亦刊登於親子天下，詳見附錄）
「不能決定遇見什麼困境，但能決定用什麼態度面對」，14歲如何正向面對媽媽的離世。
語言能力/熟悉軟體
英語：聽(佳)/說(佳)/讀(中等)/寫(中等)，多益成績：810
熟悉軟體：excel / ppt / word / illustrator
興趣 - 挑戰自己，認識大自然
自傳，用三個等式認識子安
- 課業內 「專業行銷知識」＋「時事洞察」＝ 熱愛實作的行銷人
「這些課程讓我知道，行銷厲害的創意，是建築在數據及證據收集之上，但內心總覺得少了什麼，原來那就是『實作』！」
我們做過行銷研究的專題，主題是「學生會評鑑」，過程裡我學習到「量化」證據是行銷人員的最好幫手，但設計問卷實在不容易。另外，我們也曾經經營母嬰品類粉專、消費者行為分析、SAS數據分析，但缺乏真實市場感，我希望能有更實際的操作，了解在不同的市場框架下，行銷人員是怎麼操作的。
- 學習「溝通」＋「領導力」＝ 快樂的系學會長
「我學習到，溝通需要找到對話者背後的需求，滿足那個需求，形式該如何呈現就能有很大的彈性。」
大二一整學年我擔任系學會長，共舉辦超過10場活動，其中除了主辦超過300人的跨系晚會，我們也辦工作坊、講座、等學習性質的實體活動，由於良好的向上管理，也就是了解到係辦最在乎的是學生活動的安危，於是我們改變報告書格式，五分之一討論我們如何保護學生，因此打破了許多系上的活動限制，更在家長募款時獲得比去年高出10萬元的金費。 而身為一個領導者，我相信「預習勝過補救」，團隊最怕士氣低迷，而我的工作就是預防組員的挫敗，例如：練舞我會先找對自己跳舞沒自信的先練習，在教大家；相同道理，可推及到不同的小組合作，若是團隊想提案，那要給大家打預防針，並給一個架構讓大家去思考，減少組員犯不必要的錯。
- 「時間管理」＋「跨領域合作」＝ 商業比賽常勝軍
大三，參加了四個商業競賽，同時兼顧課業，壓力非常大，我使用蕃茄工作法，切割時間，讓我同時能身兼五個比賽，卻還有時間爬玉山，去綠島潛水。另外，大三我嘗試與不同領域的人合作，若大學生涯裡我來不及變成跨領域人才，至少我可以組跨領域的團隊，所以我與資管系的同學參加創建app的比賽，不同領域的人想法不一樣，磨合很痛苦，但一起想出好點子的時候快樂更是加成！
附件
內容包含：歷年比賽得獎作品、獎狀