劉芳慈

哈囉 ! 我是劉芳慈,也可以叫我湯匙,常藉由過去及現在的作品來發覺自己的成長,調整未來的腳步;雖然不是天才型,但我時常靠著後天努力來達成意想不到的結果。大學四年,因為系上這樣跨領域式的整合型設計栽培,讓我有機會利用自己所學,投入相關設計產業及暑期業界實習,使自己提早接觸業界,從中了解學界與業界的區別,發現自己的不足,運用學校的學習資源補足,並透過努力學習相關技能增強設計能力,能夠順應各式各樣不同設計案的設計風格需求。 近六個月投入設計產業跟客戶溝通的過程中,學習許多與人溝通的技巧,每個月設計將近十場的活動形象,培養案件觀察、創意、效率等能力,綜合以上經驗,相較他人,我具有『觀察力、創造力、溝通力、執行力』四大設計的必備要素,更能提供創新、跨領域之設計能力。 

設計經歷|瞭解與客戶溝通技巧、形象發想與執行、培養活動方向觀察力之重要性。 

⓵大學四年,因為科系的因素,使我能接觸視覺、產品、場域、甚至是體驗設計的領域,並從中發掘自己適合的道路,進而想從事視覺展示相關工作。 

⓶進入相關產業,擔任不同角色,瞭解不同職位所需的能力之重要性。除了遇到困難需要快速應變及排解外,更是考驗抗壓能力。將每個客戶當成不同的品牌經營,並思考品牌需求,從中研究其喜好及潛在市場,是我在各種案件中學習到的重要經驗。

⓷人脈是設計中重要的一環,在案件中建立良好的人際關係以真誠的心對待別人,做事時替客戶著想,客戶滿意,自然能贏得口碑;建立深厚的人脈關係時,也有機會從人脈中獲得更多的設計案件。 

大學生涯|實踐系上跨領域整合訓練,建立個人品牌-日日是好日。 

⓵加入過去於實習中所學到之技藝-藍晒,與課堂所學習到相關金工技巧結合。建立個人品牌並於市集擺攤,從中學習行銷、接待客人、宣傳等能力。 

⓶在畢業製作時,透過團隊合作與分工,有幸透過研究惜福蔬果製皂設計,獲取經濟部工業局金點設計獎循環設計類入圍之機會。 

社團經驗|領導能力培養、團隊分工、組織合作、時間掌控之重要性。 

⓵大二擔任系學會總務長一職,在活動中除了學習如何控制活動預算,也曾經擔任總副召等核心職位;舉辦過新生開展營、高中職生寒假體驗營、大家聚等系上大型活動。 

⓶從中找到自己在團隊中的位置,如何把位置做到好,同時培養領導能力、團隊分工;也瞭解一個人走得很快,但一群人能走得更遠的道理。  

總結|多元經歷培養設計產業所需之多元能力。 

除了系上學習專業知識外,透過上述經歷培養謹慎、負責心態面對工作,遭遇難題時仍保有熱誠並積極解決,更能提供創新及團隊合作之能力,並藉由溝通表達出個人想法。進入職埸致力貢獻所累積經驗外,將持續主動學習, 並以勇於面對挑戰、熱忱滿分之態度面對每項工作! 

在此附上作品集連結,祈請貴公司點擊連結觀看: 

個人作品集/ https://issuu.com/b10636042/docs/110___ 

個人簡歷/ https://issuu.com/b10636042/docs/__ 




工作經歷


形象視覺設計

丞豐整合設計股份有限公司

十月 2020 - Present
Taipei, Taiwan

1.溝通協商|深入了解客戶需求,提供客戶更專業的設計構想與製作方式的運用。
2.形象設計|從事平面媒體(如:海報、雜誌、報紙、包裝、廣告看板等)設計、繪圖、活動主視覺、規劃設計展場及室內空間等工作。
3.品牌價值提升|確定主要銷售重點,設立品牌形象之視覺規範及視覺設計。
4.活動形象企劃|串聯地方政府,推動設計美學及當地特色活動,提高民眾參與意願。

課程企劃助理

國立雲林科技大學推廣教育中心

九月 2020 - 四月 2021
Taipei, Taiwan

1.課程企劃|每個月舉辦將近10堂不同種類的非學分班課程,包含勞動部補助農業無人機課程、兒童寒暑假才藝班、社區大學特色班,且與雲科大各系所老師及學生有所合作。
2.對外協調|組織內外溝通橋梁,接洽學校內各系所有不同專業之教授與學生,透過校內培育的專業人才尋找更專業的課程師資。
3.組織溝通|以學生端的角度,尋找更多有才能的學生,透過課程計畫教學,提供學生有被看見的舞台。
4.形象設計|利用課程特色設計形象海報招生,使學員在招生期間能快速了解上課的內容。
5.課程成果|將教育推廣至各年齡層;達到教育機會均等,不是齊頭式的平等,而是立足點的平等之成果。

專案兼任助理

國立雲林科技大學 學務處生活輔導組

九月 2019 - 四月 2021
Taipei, Taiwan

1.服務同學|協助同學處理相關業務文件,回答業務問題。
2.多工處理|學習多項不同業務,協助不同承辦人員處理業務文件。
3.文件管理|檔案資料處理、管理不同業務文件歸檔。
4.隨機應變|面對同學各種問題詢問,做出更有效率的判斷與思考。

教案企劃助理

財團法人台灣尤努斯基金會

七月 2020 - 九月 2020
Taipei, Taiwan

1.教案企劃|擔任社會企業活動統籌、規劃活動教案、撰寫網路宣傳文案,當日與眾多民眾及公眾人物一同互動。
2.田野調查|將尤努斯博士的社企精神等相關資料進行蒐集並歸類為問卷作為教案內容,透過問卷調查了解一般大眾對社會企業的認知,從回饋中設計教案。
3.資料分析|從各年齡層對教案的試玩回饋做修整,並分析出教案問題,使教案設計能符合各年齡層的期待。
4.形象設計|將教案內容修整完後,進行形象設計,使其能更加吸引民眾參與活動一同玩樂,並從中了解社會企業的概念。
5.活動成果|透過公眾人物一同參與活動教案的互動,讓教案的內容能透過影響力快速被民眾接受。

印刷設計部實習生

禾印堂股份有限公司

七月 2019 - 九月 2019
Taipei, Taiwan

1.印刷品項認識|認識各種印刷品的印刷方式與不同輸出表現出的效果。
2.基礎印務事項|學習基礎印刷事務流程,協助案件發包至印刷廠。
3.組織溝通整合|負責串聯客戶、印刷廠、公司三方,紀錄溝通過程,優化設計、印刷、校稿等流程。
4.印前整合設計|瞭解客戶實際需求,以及實體印刷可做到的成果,設計出客戶滿意之作品。
5.印務估價看樣|從事前溝通中,確認紙材及印刷模式,並學習印刷數量估價與後續看樣溝通。

產學研究中心設計組助理

國立雲林科技大學產學研究中心

六月 2018 - 六月 2019
Taipei, Taiwan

1.產學合作|實際與廠商溝通,了解業界所需人才,並透過中心號召力媒合學生,使產學合作能實際在中心中實行。
2.統整分析|統整學生與廠商媒合之數據,並分析企業所需人才之能力。
3.形象設計|將媒合沙龍等活動進行形象設計,規劃活動空間及流程。

學歷

2017 - 2021

國立雲林科技大學

創意生活設計系

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