我是陳威齊,我的天職是老師,對分享知識與技術充滿熱忱。我擅長教學與編撰容易理解的學習筆記。能依據不同目標需求撰寫文案、文章、製作投影片。為了打造我心目中理想的數學學習系統,選擇成為一名Web工程師來學習我需要的技能與知識。
1989/1/25
paperclip + Jcrop實作上傳後裁剪圖片。( wiki )
在rails上透過dropzone.js,實作AJAX multiple upload
paperclip + ckeditor實作WYSIWYG editor。( wiki )
參與2016/9/7的RailsFun meetup後,為了學習爬蟲所練習的各種程式與筆記。( wiki )
第一個AJAX的練習。( wiki )
現在的JavaScript已經與我碩班學的差很多了,再加上這陣子只有碰jQuery。
該重新開始打底,並學習使用Vue.js 2.0。
當作作品的實驗室網站MuCat採用rails 4.2做開發,因為開發各種功能時,能臨摹的專案較多。
準備學習最新的rails 5,了解有哪些新的技巧與寫法。
碩班時自己讀了Haykin與Oppenheim他們各自寫的兩本原文書,自己手寫編「訊號與系統」的TA講義 教學弟妹。第一年教書時會在TA時間大量推導數學與物理意義。
受到「Learning how to learn」這門課與「The Inner Game of Tennis」這本書的啟發。結合我過去學習的方法,整理出這套學習方法論。
協助我朋友修改履歷。被我改過的履歷,優秀到應徵公司的老闆,寫部落專文讚賞。
協助我朋友修改文案。
受到蘇文鈺老師的program the world計畫的啟發,希望能去偏鄉教小朋友寫程式。於是服役時志願離島,前往澎湖五德國小服教育替代役。重新整理學校的電腦教室後,利用補救教學的時間,帶小朋友玩Code.org裡的Minecraft。
受到葉丙成老師的PaGamO啟發,不自量力地挑戰用WebGL技術製作網頁的3D機率遊戲。這是一連串痛苦的過程。
從碩二下尾聲開始研究,到碩三上學期末完成。起初完全不懂Web技術,從零開始學JavaScript。沒人可以請教,只能自己去閱讀別人專案的原始碼,修改別人的code,不斷砍需求、簡化目標,完成最小可work的產品。
碩二教書時發現,程度不如上一屆學長姐,於是我與指導教授合作採取了另一套新的方法。 來TA的只有少數人,我不再詳細講理論的推導,而是每次都叫一個人上台,在台上我問他們問題,引導他們 自行思索出答案 ,再讓他們自己去教其他參與TA的同學。
最後,這些學生成為教學長,在老師的課堂上分組教其他同學,而我也隨堂跟老師一起協助教學。
升碩二的暑假,被新實驗室的學長要求參加比賽。於是從零開始學JAVA,於碩二學期初完成成品,並成功打入決賽。
碩一換指導教授前,延續大學的專題「Kinect復健輔具」與接手畢業題目的碩二學長合作討論復健輔具的開發。
參加校內競賽,大學專題:One Tore Two More智慧型體感復健。
我是陳威齊,我想要應徵junior rails developer。我對教學與分享知識充滿熱忱,擅長自學程式與數學,此外也擅長撰寫教材與數學與程式的技術筆記。
一年左右的Web專案開發經驗
我是陳威齊,我有能力開發rails應用程式,遇到的問題也能透過恰當的關鍵字自行google找到可行的解法。並自學使用API與第三方服務銜接整合。除了維護開發與內部使用的 API,有著優秀的文字駕御能力來撰寫文件,並且會寫筆記記錄工作上所遇到的問題與解決方案,日後新進來的夥伴更能閱讀相關筆記,協助當事人更快速上手工作。