我們是臺大數位學習中心的教學科技組，目前的主要任務是建置與維運臺大新一代教學平臺NTU COOL。

NTU COOL 是 NTU COurse OnLine 的縮寫，它以國外許多大學使用的 Canvas LMS 為基礎架構 (使用其開放原始碼)，加上團隊工程師自行開發的特色教學功能，將在在2022 年 7 月成為臺大師生使用的主流教學平臺。而目前每學期大約有 3,500 門課程使用，約30,000多位學生使用平臺學習。　　　

NTU COOL提供基本教學行政與管理功能，更強調支援「數位-實體混成教學」、「影片教學」、「線上互動討論」、以及「學習足跡追蹤」。希望透過 NTU COOL 降低老師們進行創新教學、數位教學的門檻，也提升學生自主學習的能力。

目前團隊的編制有 6 位工程師 (軟體開發、系統、網路)，1 位系統架構師、2 位使用者經驗設計師、以及 1 位資安專員，1 位使用者支援專員，另外就是副組長、以及由黃從仁老師擔任強大的組長。

團隊的工作文化、氣氛是我們引以自豪的，夥伴之間目標一致、充滿熱忱、討論零阻礙。相信是一個優質的工作環境，讓夥伴有機會快速成長、也能接觸到軟體開發的各個層面。近期有一位設計師要離開團隊、追求新的職涯經驗，因此歡迎投遞履歷或幫我們轉介、作媒。

NTU COOL 是 NTU COurse OnLine 的縮寫，它以國外許多大學使用的 Canvas LMS 為基礎架構 (使用其開放原始碼)，加上團隊工程師自行開發的特色教學功能，將在2022 年 7 月成為臺大師生使用的主流教學平臺。而目前每學期大約有 3,500 門課程使用，約30,000多位學生使用平臺學習。　　　　    

NTU COOL提供基本教學行政與管理功能，更強調支援「數位-實體混成教學」、「影片教學」、「線上互動討論」、以及「學習足跡追蹤」。希望透過 NTU COOL 降低老師們進行創新教學、數位教學的門檻，也提升學生自主學習的能力。

鑑於數位媒體資源日漸成為教與學的重要素材，同時，根據教學發展中心與數位學習中心近年來推展創新教學的經驗：運用影片輔助教學，一方面能有效減輕授課負擔、增加教學設計之彈性和多元性、並瞭解學生學習特質，另一方亦能有效提升學生學習的自主程度。

因此，臺大希望將數位教學平臺做為推動教學創新的幫手，透過新一代數位教學平臺 – NTU COOL ，減低教師使用數位工具進行混成教學、線上課程的門檻，並持續為教與學帶來更多可能性。

【校園抗疫實例：臺灣大學】因應爆量線上教學緊急擴充網路頻寬，自建疫情平臺串全校門禁嚴管進出人流

https://www.ithome.com.tw/news/136562

【公民論壇】後疫情時代網課再創新 張暐舜：網課與實體課程相輔相成

http://shuj.shu.edu.tw/blog/tag/ntu-cool/

【公民論壇】線上與實體課程並進 蔡欣穆：混成式教學成契機

http://shuj.shu.edu.tw/blog/2020/11/23/

可能會讓你想加入NTU COOL團隊的原因

1. NTU COOL團隊的扁平化特性，你將會在短時間內接觸到一項新功能開發的完整週期，包含發想、設計、開發、測試、功能上線、依據回饋修改設計，快速累積實戰經驗。

2. 提供與工作專業相關之進修機會，例如旁聽臺大課程、參與研討會等⋯⋯

3. 上下班時間固定，鮮少加班，你可以盡情規劃下班後的生活

4. 以臺大員工身份／價格使用台大校內設施(圖書館、健身房⋯⋯）

5. 享受大學校園環境的青春洋溢