2009年由印度發起的 DFC 挑戰，邀請孩子們活用所學，解決身邊問題，點燃對學習的熱情，並消弭學用落差的問題。至今已有超過70個國家響應，並且被聯合國認可。

臺灣童心創意行動協會（DFC 臺灣）團隊除了將 DFC 挑戰引進臺灣外，更積極打造專業支持系統，與全臺國中、小教師攜手， 擷取設計思考的核心精神——「以人為本」、「不追求標準答案」、「擁抱失敗」，讓孩子在解決問題的過程中，培養主動學習和未來所需的素養和能力——從老師與校園的角度切入，改變台灣的教育。

【我們期待的必備特質】
1. 同理心是設計思考的核心觀念，作為一個致力於將設計思考融入生活中的組織，我們希望能夠以同理心對待每一個人。
2. 相信學習即是生活，生活也是不斷地學習，願意抱持著開放的態度不斷學習、不斷嘗試。
3. 有獨自作業的能力與責任心
4. 有一定的策略思考能力及洞察力

【在這裡工作的實際狀況】
1.因為組織結構較扁平，不管你的位子是什麼，你的聲音都有可以被聽見的方式，我們會尊重你的聲音。我們希望你也是願意說出自己看法，同時也尊重他人想法的。
2. 我們都相信我們的工作是很有意義又熱血的，但這不代表我們沒有每天的柴米油鹽加醋茶。從發想到執行，只要有能力，你就會有施展的空間，但相應的，有許多瑣碎卻又重要的小事也會需要你親自動手。
3. 我們的組織並不大，每個人都身兼數職，有大型活動時，更是有可能整個組織都一同投入協作， 大家都會在力所能及時互相幫忙，替夥伴分擔一些責任。

我們多年來於教育現場深耕，觀察到許多老師積極地想要改變教育現場，努力回應每個孩子不同的學習需求，點燃孩子學習動機。但改變的路總是漫長且充滿挑戰，再有熱忱的老師們也難免感到心有餘而力不足。因此，我們推出「全臺教育工作者的支持系統」，希望成為老師的強力後盾，為每一個孩子創造客製化而難忘的學習體驗。

◍ 演講、工作坊：推廣組織信念，致力於將設計思考融入教育現場。
◍ 招募 DFC 種子學校：推廣將 DFC 學習法作為各校校訂課程鷹架，讓師生一起透過設計思考與生活接軌，讓師生在課堂中連結生活經驗與知識，並培養解決問題的能力。
◍ DFC 學習法課程研發：協會研發多項教材，並提供老師線上線下的課程服務支持系統，使其教學上遇到瓶頸時能有協助的管道。
◍ 培訓 DFC 種子教師：聯手現場教師將 DFC 學習法擴散於更多學校與課堂中，協會提供全面性支持和培訓服務，影響更多現場老師。
◍ 舉辦 DFC 挑戰與分享季： DFC 挑戰是協會起家的經典活動，不僅有具體課程目標，師生亦能透過參與分享季將執行歷程分享給更多人，長出自信心並發揮影響力。

想了解更多，歡迎參考協會品牌書：https://reurl.cc/qNW76p

願景：願每一位孩子，在每一所學校，都能發酵出主導自己未來的能力

https://tycaa.dfctaiwan.org/media-center

加入 DFC 臺灣團隊你可以享有：

★ 工作時間彈性／部分遠距上班制度

★ 家庭友善的工作環境

★ 優於勞基法的休假制度（例如政府規定的補班日，我們都放假！）

★ 視工作表現發放年終獎金

★ 依年資享健康檢查補助

★ 每個月零食補給，給你滿滿能量！

★ 重視社會行動與幽默感的上班氣氛

★ 別出心裁、充滿團隊特色的慶生活動

★ 多元進修資源 (e.g. DFC 學習法、教育和設計思考藏書借閱、教育訓練、線上課程影片..）

★ 不定期藝文活動貴賓票券 bonus

★ 有機會與 DFC 各國團隊交流並參與全球年會

★ 不定期代表團隊參加教育新創交流活動

【在這裡工作的實際狀況】
1.因為組織結構較扁平，不管你的位子是什麼，你的聲音都有可以被聽見的方式，我們會尊重你的聲音。我們希望你也是願意說出自己看法，同時也尊重他人想法的。
2. 我們都相信我們的工作是很有意義又熱血的，但這不代表我們沒有每天的柴米油鹽加醋茶。從發想到執行，只要有能力，你就會有施展的空間，但相應的，有許多瑣碎卻又重要的小事也會需要你親自動手。
3. 我們的組織並不大，每個人都身兼數職，有大型活動時，更是有可能整個組織都一同投入協作， 大家都會在力所能及時互相幫忙，替夥伴分擔一些責任。