為全面推動創新與創造能力的教育，培養學生創新思考、批判思考、解決問題，以及跨領域的創新設計與創造實作之能力，本校於2015年3月24日通過成立台大創新設計學院(以下簡稱D-School)，並在秋季正式授課。為更有效地整合全校創新創業教育資源，2018年起將創意創業學程(以下簡稱創創學程)與D-School合併共同運作以構跨領域創業知能，並於2019年重啟領導學程，以形成校園師生多元創新、主動實現設計的文化氛圍。

D-School以推動跨領域教學與行動學習為核心任務，結合「創新教育」、「大學社會責任(創生)」、「創創學程」與「領導學程」此四大主軸系列課程，並由實作中心加強學生動手做能力以強化解決方案之驗證力。透過從寬而廣的邀請全校師生參與「創新設計學院」，到專而深「創創學程」及「領導學程」，並強化社群場域之社會創新，輔以外部資源的「大學社會責任」，2021年5月轉型為具教學與研究任務的功能性學院(準學院)，期能透過獨特的教育實驗沙盒增進校內師生創意、創新、創業、創生動能，使創意、創新、創業、創生成為本校在亞洲大學圈具有獨特的競爭優勢。

D-School以推動跨領域教學與行動學習為核心任務，結合「創新教育」、「大學社會責任(創生)」、「創創學程」與「領導學程」此四大主軸系列課程，並由實作中心加強學生動手做能力以強化解決方案之驗證力。透過從寬而廣的邀請全校師生參與「創新設計學院」，到專而深「創創學程」及「領導學程」，並強化社群場域之社會創新，輔以外部資源的「大學社會責任」，2021年5月轉型為具教學與研究任務的功能性學院(準學院)，期能透過獨特的教育實驗沙盒增進校內師生創意、創新、創業、創生動能，使創意、創新、創業、創生成為本校在亞洲大學圈具有獨特的競爭優勢。

為全面推動創新與創造能力的教育，培養學生創新思考、批判思考、解決問題，以及跨領域的創新設計與創造實作之能力，本校於2015年3月24日通過成立台大創新設計學院(以下簡稱D-School)，並在秋季正式授課。為更有效地整合全校創新創業教育資源，2018年起將創意創業學程(以下簡稱創創學程)與D-School合併共同運作以構跨領域創業知能，並於2019年重啟領導學程，以形成校園師生多元創新、主動實現設計的文化氛圍。