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陳聖允

New Taipei City,TW  • 0937-166-032   • [email protected]

畢業於國立交通大學社會與文化研究所,擁有1年文字編輯經歷。

面對國際政治、國內公共議題,習於脈絡梳理、認識多方觀點。

以新聞編輯、採編為目標,努力前進與學習。

技能


文字編輯

擁有1年經驗,能夠對文字內容進行校對、潤飾文字、資訊查核等,並規劃與監督刊物的出版與時程。



語言

中文(母語)

英文(多益 890分)


軟體能力

Microsoft Office

Adobe Photoshop

Notion / Evernote

工作經歷

龍騰文化事業, 執行編輯, Dec 2020 ~ Nov 2021

1. 溝通協調

  • 聯繫作者,協助稿件的內容聚焦、符合課本與課綱之知識點,管理其交稿時程。
  • 聯繫排編、美編,調整版面、圖表,管理交稿時程。
  • 聯繫印製廠商,排除版面、印色、漏頁等問題,協調發印時間。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      
2. 文字編輯
  • 確保知識的正確性、邏輯性、合乎著作權,更新法條與資訊。
  • 換位思考,確保難易度合乎學生程度、出版品定位。
  • 撰寫題文、出題、圖表發想。
  • 確保封面、內文、頁數與出版品質等,無漏損。

3. 行政事務
  • 稿費計算與請核

國立交通大學文化研究國際中心, 兼任助理, Sep 2018 ~ Aug 2020

1. 活動籌備

  • 協助國際學術研討會、演講、工作坊的場佈,設備盤點與管理。
2. 顧客服務
  • 接待學者入住
  • 協助師生的行政與生活事宜
3. 文字編輯
  • 協助中心年刊的校對
4. 活動宣傳
  • 現場攝影、影片剪輯
  • 經營Facebook粉專、YouTube頻道
5. 整潔維護
  • 維持辦公室整潔、設備歸位與借用管理

求學歷程

花蓮高中,2009 - 2012

外國語文學系(轉系),國立中正大學,2012 - 2013

政治學系,國立中正大學,學士,2013 - 2016

社會與文化研究所,國立交通大學,碩士,2016 - 2020

關於我

你好,我是陳聖允,出生於1994年,花蓮人。學士畢業於國立中正大學政治學系,碩士畢業於國立交通大學社會與文化研究所。

【個性】謙和、善於傾聽,懂得理解他人立場,與人維持良好互動。做事細心謹慎,力求辦事的精確、精簡。

【志趣】喜愛閱覽深度報導、收聽Podcast,以理解國內外重大公共議題。 


 編輯經歷∣專案管理、時程控管、文字編輯 

① 經推薦,加入「龍騰文化」,擔任高中公民科編輯。 主要職責為管理工作時程(掌握出版時程,協調作者、排編等人進度)、確保書本品質(版面、印製、內容)。 

② 確保稿件的正確性:統一用字、時序安排、因果邏輯、資訊查核、法條與資訊更新、知識正確性。 

③ 與作者、排版人員、校對人員等人合作,確保理解一致、協調時間,以確保內容精確、出版順利。 

④ 任職首2個月裡,成功完成4本書的再版修訂,並陸續完成6本用書出版、協助2本課本的改稿與審查。


求學生涯∣抽象思考、團隊合作、換位思考、分析與組織 

① 大二時由於國內社會運動的蓬勃,由外國語文學系轉讀「政治學系」。透過政治意識形態、公民社會基本概念、台灣政治與經濟發展等課程,認識解嚴後台灣社會、學習剖析公共政策、社會運動背後的核心理念框架。 

② 參與牧夫們社,擔任總務長、社長,舉辦活動如學生勞權、校內畢業門檻、家務移工、多元成家等,將重要議題帶入校園,並理解參與者的不同觀點。同時,與不同科系的夥伴進行團隊合作、組織分工。 

③ 以同性婚姻爭議中三方立場分析為碩論主題,透過蒐集資料、文本分析、抽象思考、組織觀點等能力,統整各方主張與理念,以促進平等、理性的理解與公共溝通。

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