Lm3wund604vs4ellwqmq

陳思妤 Emma Chen

今年28歲,目前於美國國家中文領航項目臺灣中心擔任語言輔導老師,亦於ICLP擔任師資班教學助理。 


平時喜愛旅行與健行,熱愛探索新事物與可能性。對語言與世界抱有好奇與熱情,不斷驅動自我成長,希望能盡一份力量,對世界及人類有所貢獻,從自備環保餐具開始!


臺北市,臺灣
  [email protected]      0921-770-233   

 技能


個人特質

快速學習者,樂於接受新挑戰及改變。隨時調整自己配合團隊運作。

在既有的框架中尋求創新。

善於溝通、協調使事情有效率完成。

表達邏輯清晰,善分析評論。


語言能力

中文,閩南語 

英文 - TOEIC 830 (2019/12)


電腦能力

Excel - 熟悉 vlookup、樞紐 

Word,Power Point

 學歷

中原大學, 工商管理學士(BBA), 會計系, 2010 ~ 2014

1. 擔任系學會公關傳情主辦人,並為系上帶入 5 萬營收淨利。

2. 擔任教務處行政助理,協助成績單、畢業證書等文書處理。

 工作經歷

ICLP臺大國際華語研習所, ICLP教學模式華語師資培訓班教學助理, Feb 2020 ~ Present

1. 招生期間協助受理報名及開課準備事項。
2. 課程期間全程跟課,協助課堂點名、錄影拍照、授課老師交辦事項。
3. 結業後協助後續相關文書處理及聯繫。
4. 回覆學員、申請人諮詢及解決相關問題。

美國國家中文領航項目臺灣中心, 語言輔導老師, Sep 2019 ~ Present

1. 協助美國學生提升其中文口語閲讀及聽力(將日常口語提升至學術書面語)以達成優秀級之目標。
2. 每週參加中心線上教學討論會。

台灣拓人教育事業股份有限公司, 輔導老師, Apr 2019 ~ Feb 2020

輔導國中生英文科目。

台灣寶潔股份有限公司 , 美容顧問, Feb 2017 ~ Feb 2018

1. 參與週年慶行銷影片錄製。
2. 本櫃榮獲百貨化妝保養品業績競賽冠軍。
3. 為客戶作肌膚檢測與分析,提供專業建議與保養服務。
4. 負責介紹及銷售保養品、商品進貨入庫、銷售管理及庫存管理。
5. 提供臉部保養按摩之抒壓服務。

勤業眾信聯合會計師事務所, 稅務人員, Dec 2014 ~ Dec 2016

1. 處理會計、出納事項、編製財務報表。
2. 團保勞健保加、退保申辦、計算薪資加減項與淨額、編製薪資總表及薪資條。
3. 辦理銀行薪資轉帳、薪資所得扣繳及扣繳憑單開立及營業稅。

積極學習新事物

勇於多方嘗試,喜歡挑戰,因為堅信「每個選擇都是最好的選擇」。

Paragraph image 05 00@2x
Paragraph image 05 01@2x


熱愛學習與養成新能力,從會計事務所天天面對無生機的電腦,到歷經百貨週年慶與來自四面八方的活人類交涉溝通。看似無相關的工作,卻隱藏著不少連結。將電腦文書處理的能力運用於銷售時的商品庫存、調度、百貨客戶管理,大幅降低了後台處理流程,更有效率的將時間運用於提供顧客完美消費經驗,與每位顧客建立更緊密的連結。

團隊合作,溝通整合

「三個臭皮匠,勝過一個諸葛亮」。

 

團隊的價值來自於每個人的工作能力,對彼此之間的尊重與同理心,以及對於合力完成任務的處事態度。技巧和能力固然能從習慣和環境中學習及適應成長,但唯有態度才是決定長久品質穩定呈現的最大關鍵。不論是提供給客戶準確無誤的財務報表,又或是貼心了解消費顧客的習慣與需求,皆不是一個人可以完成的任務,藉由彼此溝通協調,讓工作能更完美地達成。 

離開舒適圈、人生轉彎、踏上旅程:一年背包自助旅行

旅行,不僅考驗應變能力,亦是一個多方位挑戰與發現的過程。

Paragraph image 06 00@2x
Paragraph image 06 01@2x
Paragraph image 06 02@2x

2018-2019年,獨自前往歐洲及土耳其旅行,認識來自世界各地的朋友,接觸許多不同的語言與文化。其中,我遇到來自墨西 哥、土耳其、美國的朋友,他們都在學中文!與歐美語言相較之下,中文對他們來說是外星語,好似我們對阿拉伯文字的好奇。此經驗啟發了我對中文教學的興趣,因此參與國內大學所開辦之華語師資培訓課程,目前亦持續學習中文做為第二語言的教學方法及技巧

文化交流

進入土耳其私立小學,與他們分享臺灣、教導簡單的中文。

Paragraph image 02 00@2x

挑戰將「中文口語」推向「學術書面語」

2019-2020年於領航臺灣中心擔任語言輔導老師期間,協助美國學生將其口語中文提升至學術語體。藉由探討新聞時事與中國文化議題,來訓練學生運用起承轉合之架構論述,邏輯清晰地闡明自身與相對立場之觀點,同時亦能為自己的觀點進行辯護之訓練。輔導的學生從一開始的簡單口語句「我認為中國對世界的影響力逐漸擴大。」,到學期結束後能表達更具邏輯的論述「總而言之,中國對世界的影響力仍有逐漸擴大的趨勢,這是不爭的事實。」,學生已能自然地運用「眾所周知」、「總而言之」等高階連接詞,亦能適時套入成語達到畫龍點睛之效果。

Paragraph image 01 00@2x

零基礎,開口說中文

與此同時,亦於線上平台協助零起點學生從認識中文,說中文到愛上中文!透過重複操練句型來訓練學生嘴部肌肉記憶,使其面對真實語境時能即時喚起課中記憶,輕鬆說出中文。我深信若能使學習者在學習語言的過程中感受到趣味,進而自然地運用在生活中,勢必能從中得到成就感,亦能持之以恆。

 未來展望

持續在中文教學的領域中,開創更多中文教學未知的可能性!

希望成為一個有影響力並能造福社會的人,找到與自己價值觀相符的夥伴共同努力,同時亦為自己創造無可取代的價值。一個人雖然可以走很快,一群人卻可以走得更遠。 期許自己能夠為他人帶來有意義的實質幫助, 並保持對工作和生活一顆火熱與感激的初心。

Projects 01 00@2x