在人生這條路上,我是漫畫的孩子。 在追夢的過程上,我是梭哈的賭徒。 在專案的管理上,我是推進的幫浦。 在群體的會議上,我是武斷的主席。 在目標的執行上,我是衝刺的瘋子。 在業務的開發上,我是白目的說客。 在個人的生活上,我是發霉的宅男。 在一般人的眼中,我是荒誕的戲劇。
獨立記者
台北,TW
[email protected]
-基本能力:救生四式各50公尺,5分30秒內完成。仰漂及踩水各3分鐘。
-救援能力:徒手游泳25公尺,潛入水底拉起假人,攜帶假人游泳25公尺,1分40秒內完成。徒手潛泳20公尺。
-急救能力:心肺復甦術、異物哽塞處理、復甦姿勢、水域脊椎受傷處理、體外自動心臟去顫器(A.E.D)操作
蝶、仰、蛙、自四式各游50公尺
姿勢標準連續一次游畢錄取。
-潛水物理:光線、聲音等物理現象在水中的變化。
-潛水生理:人體各部位在水中或水壓下的影響。
-潛水裝備:使用各潛水裝備之用法及操作基本原理。裝備組裝、基本故障排除、浮力調整
-技巧及環境:潛水員在各種環境下所需注意及應用之相關技巧,應熟練之20項基本技巧。
-休閒潛水計畫表(RDP):了解並使用休閒潛水計畫表進行安全的潛水活動。
高二下學期,我選擇了一條極少數人走的路:體制外教育全人實驗中學,一群探索自由民主的師生。這所學校完全顛覆我對教育的概念,學生透過自治會可以共同決定幾點上課、上什麼課、上課要坐在椅子上還是桌子上、甚至還可以選擇要不要上課(有些極端的例子就是六年沒進過教室)。
自治會是全人中學很重要的特色之一,擁有很大的決定權,除了人事財務以外的議題皆可進入自治會表決。由校務會議決定教學議題,而自治會綜理生活事務。所謂的生活事務包含大部分的校規、學生之間還有師生之間的衝突等等。換言之,是在民主的基礎上,學生自己決定自己想要遵守的校規。全人學校十五年來一直以自由、寬容作為理念,教育領域裡的人本精神。
這是在一個權威解體的時代—大人與小孩之間的關係如履薄冰—重新恢復彼此信任、自然虔誠(natural piety)的一種努力。全人的理念既不新穎,也不另類,他是回歸於教育本質的一種努力。如漢娜.鄂蘭所言:「思想所要求於人的,不只是見識或洞察,更重要的是勇氣。」一種承擔對世界的責任的勇氣,一種導正脫序的時間、撥亂反正的勇氣。
在這樣的環境中,我才第一次去思索、第一次發現:原來人生是完全開放的,沒有任何人能剝奪你的自由意志;不論是靠著排除異己的恐嚇、還是金錢至上的利誘;在這個寬廣的世界上,我能決定我想成為的樣子。兩年間擁抱奢侈的自由、開放,我似乎重新找回對於世界的熱情。
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nam porttitor dapibus ipsum ut efficitur. Aliquam feugiat nec sem dapibus blandit.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nam porttitor dapibus ipsum ut efficitur. Aliquam feugiat nec sem dapibus blandit.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nam porttitor dapibus ipsum ut efficitur. Aliquam feugiat nec sem dapibus blandit.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nam porttitor dapibus ipsum ut efficitur. Aliquam feugiat nec sem dapibus blandit.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nam porttitor dapibus ipsum ut efficitur. Aliquam feugiat nec sem dapibus blandit.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nam porttitor dapibus ipsum ut efficitur. Aliquam feugiat nec sem dapibus blandit.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nam porttitor dapibus ipsum ut efficitur. Aliquam feugiat nec sem dapibus blandit.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nam porttitor dapibus ipsum ut efficitur. Aliquam feugiat nec sem dapibus blandit.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nam porttitor dapibus ipsum ut efficitur. Aliquam feugiat nec sem dapibus blandit.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nam porttitor dapibus ipsum ut efficitur. Aliquam feugiat nec sem dapibus blandit.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nam porttitor dapibus ipsum ut efficitur. Aliquam feugiat nec sem dapibus blandit.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nam porttitor dapibus ipsum ut efficitur. Aliquam feugiat nec sem dapibus blandit.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nam porttitor dapibus ipsum ut efficitur. Aliquam feugiat nec sem dapibus blandit.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nam porttitor dapibus ipsum ut efficitur. Aliquam feugiat nec sem dapibus blandit.