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徐家恩

        您好,我是家恩,我是個充滿許多創意和新奇點子的人,喜歡在日常生活中找尋創意和素材,並將其充分運用在工作中。畢業於社會心理學系的我,喜愛與人互動和溝通,並在這個互動過程中更認識自己、欣賞自己以及他人的優點,並從中學習。我從小在教會中長大,隨著年紀增長也承擔了許多教會的大小活動籌辦,訓練兒童和青少年一起參與在其中。出社會後在國小擔任老師,帶領、教導一個班級、與家長和學生溝通,這些經驗讓我擁有良好的溝通與執行力,可以帶領一個團隊去規劃活動、編寫課程和活動企劃,並進行有效的人力和資源的安排。所以我非常重視團隊合作,願意重視、傾聽每個人的意見,以及個人在團隊中的價值。願意看見需要,主動補上、回應需求,勇於承擔責任並賦予自身所做之事價值和熱誠,盡心盡力做好每一件事。

臺灣新北市永和區 

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工作經歷

新北市新莊區昌平國民小學 - 代理導師 (全職) ,2017 年 11月 - 2020 年 10月

擔任小學三、四、五、六年級的班級導師,教授國語、數學、社會、健康教育以及綜合活動等課程。

  • 協助學生在生活常規以及學習態度上有好的表現和進步,並與家長密切聯絡及溝通,幫助學生可以有健全的身心發展。
  • 設計專屬於班級的國語文閱讀的學習活動,讓學生喜愛閱讀,並從中學習生命的品格和人生的道理。
  • 設計與課本裡的知識內容相關的有趣課程,結合歷史文化教育、電影欣賞和討論、媒體識讀以及體驗遊戲,使學生可以更有熱情和動力參與在學習過程中。
  • 配合學校舉辦、參與運動會、園遊會、家長座談會、教師節、聖誕節、畢業旅行等活動。
  • 帶領學生積極參與學校的活動及社團,挑戰學生自己設計專屬於自己班級園遊會攤位的宣傳海報、販賣物品之價錢與攤位的遊戲規則以及進行流程。
  • 訓練、帶領學生參與各種體育競賽。
  • 設計期中期末考的考題、撰寫學校課程計畫。
        在擔任導師的這段期間,每天要面對的挑戰都很不一樣,不僅要顧及學生的人身安全以及生活常規等問題,而且由於每個學生的家庭背景、性格、學習狀況以及情緒表現都非常獨一無二,所以我必須要快速且精準的掌握、瞭解每個學生以及家長所在乎的需求,發揮同理心站在家長的角度和立場去維護學生的權益,並給予正確的教導和回應,不管是與學生的還是與家長的,雙方皆可達到良性的溝通。 
       在輔導學生的過程中,我要懂得如何謙卑的去傾聽學生的心聲,並看見、欣賞、激發他們的亮點和潛能,用無條件的愛去包容和愛他們,並且以身作則,學習承擔並賦予責任,成為他們的學習榜樣。我深深感覺到擔任班級的導師——帶領一個班級就好像在經營一家公司,要成為領導者,必須要有好的組織、規劃以及應變能力,更重要的是要讓自己的員工和團隊——也就是學生,可以打從心底願意信服你,老師與學生、學生與學生彼此之間相處融洽,樂於團結合作,朝同一個目標努力前進。


百家語文文理短期補習班 - 安親課輔老師 (全職),2016 年 9 月 - 2017 年 6 月

擔任國小三年級安親班的課輔老師,獨立帶班。

  • 輔導學生課業、協助學生按時完成回家作業、考前複習。
  • 設計學生的課外活動以及上課內容。
  • 協助學生在生活常規以及學習態度上有好的表現和進步,並與家長密切聯絡及溝通,幫助學生的身心發展。
  • 協助公司櫃檯行政、報名、收款等事項。
  • 經營公司的臉書粉絲專頁。
  • 配合公司的招生和節慶活動籌備與規劃。

莒錩開發股份有限公司 - 行政工讀生,2015 年 8 月 - 2016 年 8 月

在自動化機械停車設備設計規劃、製造及停車場經營管理公司擔任行政助理工讀生。

  • 處理公司行政事務:開發票、寄信、製作表格、製作請款單、上傳公司資料、核對資料等。
  • 倉庫盤點、包裝零件。
  • 協助主管完成公司各項行政事務。




私立再興中學附設幼稚園 - 工讀生,2015 年 3 月 - 2015 年 6 月

擔任幼教班老師的助教,協助處理班級事務。
  • 協助幼稚園班級老師幫學生盛裝點心
  • 與學生一起上課、協助老師上課,處理突發狀況。
  • 打掃教室、廁所以及學校環境。







MPM數學東園補習班 - 工讀生,2014 年 9 月 - 2015 年 2 月

擔任隨班助教。
  • 協助、叮嚀學生寫回家功課、輔導學生功課。
  • 協助老師批改作業。
  • 管理班級秩序








私立世新大學社會心理學系 -行政助理,2013 年 11 月 - 2014 年 6 月

擔任系上教授的行政助理。
  • 協助教授處理辦公室事務。
  • 協助教授辦理讀書會活動。
  • 協助教授處理學生平時以及學期成績。
  • 協助教授批改學生作業、錄音檔逐字稿聽打。

活動經歷


財團法人喜樂城靈糧堂兒童暑期夏令營 - 活動總召、課程及戲劇編導,2014 年 - 2019 年

       從國中開始在教會協助舉辦兒童暑期夏令營,營會規模大約為100至150人之間。從跟著教會的老師旁邊一步一步學習,到了大學開始擔任活動、品格課程、戲劇的總負責人,從事前的規劃與人力配置到現場的執行,與團隊一起合作,進行溝通,將營會各種大大小小的事項處理妥當,讓營會可以順利進行,學習管理與分配團隊資源的方法。


負責事項:

  • 流程安排規劃
  • 人力資源分配
  • 訓練團隊組員
  • 課程撰寫、活動發想、戲劇編導
  • 簡報製作
  • 影片剪輯
  • 拍照攝影

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財團法人臺灣省桃園縣基督教內壢得勝靈糧堂兒童暑期夏令營 - 活動總召、課程及戲劇編導,2017 年 - 2019 年
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       不只在自己從小生長的教會裡籌辦營會,2017年與內壢得勝靈糧堂的成人與青少聯合籌辦兒童暑期夏令營。跨出舒適圈,在不同的環境與不同的人合作,學習適應、配合當地的文化和作息,謙卑服務臺灣其他地區的孩子。






中國大陸山東省兒童暑期夏令營 - 活動總召、課程及戲劇編導,2016 年

(因隱私問題故不放入照片)

        第一次去到國外為當地的學校舉辦夏令營,接觸到許多與臺灣不一樣的孩子,學習運用不同的語言、教導方式來帶領這些孩子進行品格和才藝課程。學習在不同的環境與不同的人合作,學習適應、配合當地的文化和作息,開拓國際的視野,與團隊一起謙卑服務當地的孩子。
財團法人喜樂城靈糧堂兒童劇團 - 戲劇編劇、導演,2015 年 - 2019 年

       從小跟著教會的老師學習上台演戲,到大學開始承接編劇和導演的職責,學習帶領不同年齡層的演員 (年紀大約落在國小三年級至社會人士) 在觀眾人數大約 200 人的場地演出一齣大概 40~50 分鐘的戲劇。

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財團法人喜樂城靈糧堂兒童電影欣賞班 - 電影課程編寫、課程講師,2016 年 - 至今

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2018年電影營:藏不了的真相

       首次舉辦大型的電影欣賞營,營會規模大約為60~80人。藉由欣賞電影教導孩子如何分辨、學習媒體識讀的生活素養。

課程結合體驗遊戲

        藉由各種體驗、團康遊戲以及小組討論讓孩子可以更加瞭解課程內容,懂得將知識運用在生活當中,並訓練孩子的專注力以及團隊合作的能力。激發孩子的創意,帶領他們自己設計遊戲關卡給家長遊玩和體驗,讓家長明白自己的孩子在課程當中的所學,以至於可以安心的將孩子送至營會中學習。

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與團隊一起構思課程內容,彼此激發創意


         一個營會和活動企劃可以順利運作,不只是當天舞台上的講師和帶領者的功勞,在這光鮮亮麗的背後可是有著一個強大、合一、願意聆聽採納彼此意見的團隊,彼此從中磨合,找到最適合彼此的溝通方式。不管年齡層橫跨的範圍有多廣 (年紀最小的為國中生,最大至社會人士),我們都可以在籌辦活動的當中,彼此接納、包容,激發不同世代的創意。
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作品集


2018  內壢得勝靈糧堂兒童品格才藝夏令營回顧影片

擔任營會的拍照攝影,將營會的影像紀錄彙整、後製成短片,在成果發表時呈現給學員、老師以及家長們觀賞

2019 母親節影片

在教會中搜尋影片的素材、將其彙整、後製成短片,在教會母親節活動中呈現給家長們觀賞。

2019 喜樂城兒童牧區聖誕鉅獻《我們家的聖誕節》幕後特輯

在教會進行演員的訪談,設計、搜集訪問問題,將其彙整、後製成聖誕節活動開場影片,呈現給觀眾觀賞。

2020 喜樂城兒童品格才藝夏令營【明辨】回顧影片

擔任營會的拍照攝影,將營會的影像紀錄彙整、後製成短片,在成果發表時呈現給學員、老師以及家長們觀賞。

劇本作品

將聖經與品格課程結合,加以改編,透過戲劇讓孩童更容易理解課程的核心概念。

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不會忘記你 (2017)

財團法人喜樂城靈糧堂兒童劇團  

聖誕節戲劇編劇作品

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愛,我願意 (2018)


財團法人喜樂城靈糧堂兒童劇團 
 聖誕節戲劇編劇作品


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鯨奇隊長 (2019)


財團法人喜樂城靈糧堂兒童暑期營會 
 品格課程戲劇編劇作品


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向左走?向右走! (2019)


財團法人喜樂城靈糧堂兒童暑期營會 
 品格課程戲劇編劇作品
( 改編自【聖經:約拿書】)


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鞋貓劍客 (2020)


財團法人喜樂城靈糧堂兒童暑期營會 
 品格課程戲劇編劇作品
( 改編自【聖經:列王紀】)


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