自傳
一、求學過程
1. 溝通協調與責任心
曾擔任系上球隊隊長2年,除了基礎能力教學外,仍需花費心思與球員做深度的交流,以便在球隊原則與球員個人間做適當的溝通協與調,善盡自身身為隊長的責任,建立良好的球隊共識與未來發展。
2. 配合度高
不論是報告、競賽或是表演,只要是團體執行,我能付出高度的配合,盡力使團體目標達成,例如曾擔任系學會活動長,只要對活動有所疑慮,會盡力排除,甚至提醒非負責部分單位可能發生的問題。
二、工作經驗
1. 顧客服務
曾擔任飲品店門市人員主要工作包括煮茶、外送與飲料調製以及其他環境維護事項,對外學習與顧客做應對,處理顧客的問題。店內員工較少,有時會一個人顧整間店,必須一人承擔店內所有狀況,例如機器故障、材料缺貨、顧客問題以及其他突發狀況等等,在環境的熟悉度提升下,大多的問題能妥善解決。
2. 耐心表達
曾擔任國小才藝教師,設計流行舞蹈課程、教授國小學員流行舞蹈,規模大約10至30人,以半年為期於特定節日公開表演或是參加市區比賽,過程中必須了解學員文化,耐心地與學員互動,進而使用適當的方式教學與表達,令學員吸收所學。
三、生涯規劃
前期能盡速熟悉工作內容,虛心學習並適應團隊文化,達成工作上一定的穩定度;後期則除了非常熟悉各個工作內容,並能夠在各種事件中運用當前資源妥善解決。