教學理念

Victor Wooten大師曾說過，音樂是一種語言。

 舉凡任一語言，聽說讀寫都是能力培養的一環。 

在初學者時期，主要開始培養「讀」跟「說」的能力 

我們會帶你理解基礎的樂理、樂譜的記號與內容

並運用音階的旋律練習建立良好的節拍，再帶入歌曲的伴奏

讓你可以養成讀譜的習慣來幫助自己輕鬆學會自彈自唱。 

在中級班時期，當我們已經養成基本的彈唱與讀譜能力後，

會開始培養「聽」跟「寫」的能力，聆聽不同音樂曲風，

接觸各式各樣的吉他伴奏方式，學習如何抓歌，

以及把耳朵聽到的和弦進行、指法與節奏書寫成譜，

並學習簡易吉他編曲。 

在高級班時期，當我們都把「聽」「說」「讀」「寫」的基本能力建立好之後，

會根據學生的喜好與擅長來進行課程的安排。

例如想成為一位彈唱型的歌手、一位Fingerstyle吉他演奏家或一位職業樂手……等，

都會有不同要加強的項目，因材施教。 

給吉他初學者的話：

一開始是紮根最重要的時期，每天都要養成練習的習慣，

一來左手在按弦時感到的不舒適感會在一個月後就得到適應，

二來持續的進步不會浪費時間，時間即是金錢。

學習的心態要「慢」，不要急著想要速成彈一首歌，

因為基礎能力的養成會幫助你把下一首歌學習得更快。

教師的Q&A時間：

 1.你希望你的學生能從你這邊學到什麼？ 

希望我的學生可以學到音樂上正確的觀念以及自主的學習能力，

並且能在課堂中持續獲得熱情，進而更了解音樂、喜歡音樂。

 2.在教學生涯中讓你最有成就感的事？ 

最感到成就感的反而不是我的學生得到了什麼成就，

反而是在持續進步的過程中，他們的言行裡對音樂著迷，

懂得欣賞音樂、時時有好奇心，並用所學創造出一些什麼，

大方分享的心情，音樂成了人生的支持力。 

3.為什麼會開始學習吉他？ 

國二升國三的暑假，因為陪我的母親前往樂器行爲姊姊買鋼琴譜，

恰巧樂器行的老師在大廳吉他彈唱黃品源的『小薇』，

媽媽就問我：「你要不要學吉他？ 」

我說：『好啊！都可以啊～』就著迷至今。 

4.在學習吉他的過程中，有沒有遇到什麼挫折？ 

每個時期都會有挫折，主要心態就是勇於面對，

嘗試更多方法去解決，給自己一些耐心，或是詢問老師與前輩，

都會幫助你突破難關。例如有一年最挫折的莫過於我的左手受傷，

無法長時間彈奏高難度的歌曲，透過復健科的治療以及適度調配練習的方法與內容，

並轉換心境去多聽音樂從事更多靜態的音樂學習，反而讓那時候的自己多了更多音樂的知識。 

5. 目前使用的吉他有哪幾把？ 

目前演出使用兩把Furch捷克手工吉他品牌。

回想起初購買了Furch G25的經過，彈奏時泛音與延音的回響讓當時的我驚訝不已，

而且當我彈奏指彈技巧時他給我一個很好的手感反饋，我覺得一把好琴一定會在你彈奏時幫助到你，

當然在這之前也要付出多點時間才能駕馭與他並駕齊驅，

後來因緣際會成為Furch吉他台灣代言人，訂製了一把Furch OM35 客製款，

特別請父親在掃描的紙上用毛筆寫上我的姓名，並鑲貝在我的最後一格的琴格上，

宣示一種支持與自己對一件事情的執念，一輩子只把一件事情做好！