陳宛妮
在工作上，我是個完美主義和高執行力的女生，
希望自己像本書一樣不斷的充實自己，
期許自己能夠為個案帶來有意義的實質幫助，
並且保持對工作和生活一顆火熱與感激的初心。
學經歷
林口長庚科技大學-高齡暨健康照護管理系就讀
苗栗仁德醫護管理專科學校-復健科職能治療組畢業
0970848580專業技能
EMT-1 Licence
已取得初級救護技術員合格證書，
並有效期內參加複訓課程訓練。
衛生福利部
已取得長期照護專業人力培訓課程
(長照專業人力培訓共同課程)，
完成共計18小時學習證明。
日本自然照護技術
初級課程
已取得自然照護技術初級課程14小時學習，並且初級考試合格。
老人照護實作實習
已取得老人照護實作實習，共計１０８小時證明。
TOCA特殊需求者
口腔照護指導員
TQC-OA
辦公室軟體應用類
已取得Power Point 2010 實用級證照
實習經歷
林口長青護理之家
實習領域為老人照護實作，
能正確評估老人身、心理、社會及靈性層面需求，以及正確執行照護相關計畫，並呈現照顧需求及照護計畫。
好熱愛這份職業從中得到的成就感，
跟那和病人之間相處的情感。
實習期間，代表實習小組當主要領導者，
統合相關學理與技能，展現小組團隊合作之精神，負責一次機構中住民團體活動，
並於實習後代表上台呈現實習成果發表。
三軍總醫院北投分院
2017 年 08 月 21 日- 至 2017 年 11 月 10 日
實習領域為心理站，
能獨當一面治療師之團體領導角色。
皆需領導者治療性的自我運用，並沿用個案中心的原則帶領團體，並繳交事前活動分析與企劃書以及事後活動治療紀錄單。
台北臺安醫院
2017 年 05 月 15 日- 至 2017 年 08 月 04 日
實習領域為小兒站，
翻譯PDMS-2 皮巴迪動作評估量表第二版全文、個案報告，並上台呈現口頭報告。
實習期間，我喜歡家屬給我的回饋，喜歡自己被重視的感覺，這些都是讓我前進的動力，如何被重視、被信任取決於自己是否認同自己的價值，更重要的是有沒有判斷能力。
奇美醫療財團法人佳里奇美醫院
2017 年 02 月 06 日- 至 2017 年 04 月 28 日
實習領域為生理站， 積極利用時間練習製作副木與中風病患轉移位技巧。
同時也主動參與醫事人員跨領域照護討論會-肌腱修復術後復健之口頭報告。
透過與其他專業人員之學術交流下，獲取許多專業理論與實務經驗分享，也因此獲得各專業上的肯定。
工讀經歷
耳鼻喉科診所櫃台，2019 年 03 月中-至今
富有親切感及口語表達能力好， 負責診所櫃檯行政、櫃台病患接待、
病歷處理、 健保請款及跟診協助醫事人員後勤支援的行政業務等。
在工作中盡力發揮個人所長，認真勤奮的工作態度皆雇主讚賞。
南門市場，2018 年 過年期間、重要節 - 至今
工作不分高低貴賤，過年期間到市場叫賣年菜，
這段日子天還沒亮就出門天黑才回家，更能體會父母親賺錢的辛苦，
也因為展現充分的活力及膽識向客人叫賣，連續兩個過年都登上華視新聞拍攝報導、以及TVBS新聞臉書直播、行腳x筆記x陳彥丞社群網站。
三商美聯社商店，2017 年 11 月 - 至 2018 年 02月中
由於實習結束後選擇短期打工，因個性開朗隨和、熱愛與人交流，
所以選擇面對客群來挑戰自我，工作裡了解整個便利店的運作和營運，
也累積許多與客人應退進退與協調的實務經驗。
全國技專院校
老人福祉產品/服務創新設計競賽，2019年11月22日
題目:「睡前照顧流程改善-以口腔清潔提升住民睡眠品質為例」，
對於絕大部分的長期照顧中心，都認為清潔牙齒具有極大的挑戰， 除了照護人員對於口腔照護資訊的不了解，更重要的是認為沒有足夠的時間及人力去執行。
因此本組改良一套具時間經濟性又有效的精簡型貝式刷牙法，住民不僅口腔清潔度有改善，也明顯因為實施潔牙操作後睡得特別安穩。
學生認為每一種壓力及挑戰的考驗，都是自我提升的機會。
口腔照護課程-特殊需求者潔牙實作，2019 年10 月 26日
口腔保健也成全球議題，更需注重及確實有效執行口腔清潔，
能提升長期臥床病人之口腔健康，以及有尊嚴的顏面外觀展現。
很感謝當下，個案很放心的把自己交給了我，讓我能學以致用。
仁德儀隊，2013 年 10 月 - 至 2015 年 06 月
課後之餘充實自己，在一年多儀隊社團歲月中，
不僅學到表演技巧、接受抗壓訓練，感受最深的是團隊溝通合作的重要性，
也代表學校參加校內外各項操演，
這樣努力得來的成就感，也激勵大家的榮譽心與凝聚團隊精神，
很喜歡擁有這樣一群志同道合的朋友，
可以一起做喜歡的事可以互相鼓勵，讓我很享受團隊合作的感覺。
生命志工服務社，2013 年 09 月 - 至 2015年 11 月
在學期間也參加服務性活動擔任志工，每週一次都會到社區關懷獨居榮民，
提供送餐服務、血壓測量、協助清理環境及關懷慰問，
看著長者們臉上的笑容，這些是實務上的累積更勝於書本上的內容。
求學階段
- 增加語言能力成為有利的工具。
- 持續加強專題知識技能。
- 經營管理創業相關之課程做為必修。
邁向職場
- 持續進修語言課程。
- 提供務實致用技術人力。
- 畢業後履行工作契約。
影響力管理
- 考取照顧管理督導。
- 持續進修與進階。
求學階段
1. 增進語言能力: 英文是個不可或缺的工具，周末固定到補習班加強英文，
空閒時間也會利用TED TALK平台提升英聽與字彙的能力，從中也擴展我對不同主題的視野。
2. 增強專業技能: 善用校園資源，參加高齡長照相關之課程，增加專業技術的經驗，了解技術背後的原理與操作，
提高自己的競爭力。
3. 精進專業知識:
擴展企業經營知識的深度，從中吸收演講者的經營理念與現況，培養自己未來創業的潛力。
邁向職場
1. 落實學以致用: 在學所習得的照護理論與照護技術應用於臨床上，並強調以人為本的理念，注重被照顧者的感受，
給予長者最佳照護品質。
2. 增進語言能力: 選擇商業應用英語將是必然的趨勢，營造英文能力的培養與學習，期許自己能在職場上發揮之能力。
影響力管理
1. 精進專業知識:「學無止境」，唯有不斷追求業界新知、精進照護技能，持續學習才能因應環境劇烈的改變。 面對台灣社會問題增多、面向增廣之際，未來我們都有可能是個案之一，
從事醫護工作須不斷培養專業知識與技能，相信以我好學、熱忱及努力，
有十足的信心勝任，並持續不懈地往多元化專業邁進。
我是陳宛妮
我認為自己最大的特質，
就是「勇敢、執行力強」 。
我是個不怕生、帶著熱情、只要認定想做的事就會勇往直前的女生。
因為五專到外縣市讀書、參與社團、大型活動及帶領團體，培養了我不害怕面對挑戰，且有很高的適應能力。
