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在短短幾個月內跟前輩工作,我學會了和合作的重要性,工作要做得好除了用心之外還需要同事配合,我認為合作也是一個關鍵點之一,因不管是在大學或在社會裡,大家都需要互相合作。
在手搖飲料店時,我學會了“獨立”,一個人代班時,遇到任何困難都需尋找處理辦法,並且這裡也磨煉我的責任感,不管做什麼事,都需要有責任感不可敷衍地做事。
Creo Parametric:基本設計操作
獲得 TOEIC 525
獲得 TOCFL 4 (聽讀能力高階級證書)
班上最佳者:四張獎狀:
課程1: STEAM 工程積木 時數: 3小時
課程2: 移動式醫療儀器(醫工組) 時數: 3小時
Let's go 翻轉偏鄉 STEAM 科學教育計劃及義診
師大進修推廣學院非學分班"實用英語口說會話班-中級”
您好,我叫阮文貴,現年19歲,就讀國立台北教育大學華語文中心。
一、成長背景
回想以前成長過程,從國小玩的齒輪、電動機,國中放學後必定玩的軌道車。.原來我從以前就對機械有著深厚的興趣。曾經把軌道車裡的馬達拆下來,研究裡面的結構、活動原理,也曾經為了使軌道車跑得更快,買過一顆兩百元的馬達,了解裡面的構造;電動機也是讓我感到相當有興趣的一項,漆包線纏繞越多,轉得也越快,因為這些經驗,使我建立了機械工程的基礎。 之前曾經也把我日常所需的鬧鐘修理好,心中感到無比高興,因為這個鬧鐘每天準時叫我起床,陪伴我一起共患難,而且也萌生一段感情;高中生活與科技課所做的電路板也我覺得十分有趣。我想我是一個讀機械工程的料子,期望未來有機會能在貴校學習,透過學校完善課程的學習,讓我成長。
二、求學過程
上國中時,我成績大約都在前五名。剛上國中時,數學成績不甚理想,但到了國二下學期之後,我的數理能力變得越來越好,能理解的題目也越來越多,這應該歸功於我的老師辛苦的教導,每天讓我練習,才會有這樣的成績。 我的上課學習方式,是把老師講解的內容用筆記方式一一地抄下來,這些內容對於考試更是一大的助益,對於有不懂的地方,總是請教同學或老師,他們扮演我人生中的明燈,才能使我這隻劣馬有這麼好的發展空間。 高中之後的課程,加深亦加廣,對於要學的知識更是大幅度的增加,我的個性很活潑,具有可塑性,雖然要學的東西是變難,但是我能一一地去克服。
三、幹部經驗
高三上學期時,我擔任了班上的數學幹部,而值得一提的是,在這次的幹部選舉當中,我從一個無名的學生,我在班上得到最高分數,當時班級導師還說我是最熱門的候選人,雖然我從來沒有擔任過幹部的經驗,但可以一步一步地磨煉,到了高二下學期,班上的同學提名我成為管理風紀小組長,內心的悸動無法用言語形容,只覺得既然成為小組長,就應該把每個班級管理好,幹部訓練時,老師也說小組長是學校重要的人,也應該要負起督促的責任,雖然⼩組長是個辛苦的工作,不過它也是個磨練的好機會,使我在領導方面能更上一層樓。
四、課外表現
每當學校辦活動時,我都懷抱著熱情的心來參加,比方說運動會接力賽的項目,我更是不會錯過,為班上盡一份心力;在聯課活動時,也會和同社團的朋友切磋一下羽毛球的球技,並且享受殺球的快感,讓對方無法預測下一球的方向;表演武術的活動也讓我學到各式各樣的武術的精華,並且讓同班同學知道我另一方面的才華;啦啦隊的比賽中,班上每個⼈都很用心去學習,一路上雖然有許多挫折,但是⼤家還是把最好的一面表現在比賽的時候,雖然並沒有得到名次,但是大家心中的第一名,已經把它頒給了我們的班級,而且永遠烙印在每個人的心中,經過這一次的比賽之後,班上的每個人變得更團結,更具向心力,這也是最豐收的一次,也是最重要的一點。
五、報考動機與未來規劃
俗語說:「鐵杵能磨成繡花針。」一塊不起眼的破料子,一位技術良好的裁縫師可以把它煥然一新,重新改造,而我就是那一塊破料子,需要有良好的裁縫師替我改造。 貴校 正是符合我人生中的那位裁縫師,能讓我遠眺更寬廣視野、正確的人生觀、以及擁有團結負責的態度, 貴校的師資以及教學目標,深深的吸引著我, 機械工程學系,正是我最好的選擇。