方郁惠
FANG,YU-HUEI
Taichung City, Taiwan
Phone: 0927-860611
E-mail: [email protected]
Available time: weekdays 9AM-6PM
學習、分析 、回饋
【關於我】
來自花蓮，為了訓練獨立性，大學時期到完全沒有接觸過的台中地區，就讀亞洲大學。關於學科的選擇，基於研究與觀察事物的興趣，高中畢業時便毅然踏入心理領域。就讀過程中，我學習以觀察、溝通等方式了解對方需求，藉此分析對情況最適合的解決方法或後續安排，此技巧也剛好應用在畢業後投入的專案管理。
【個性】
我時常謹記保持謙虛並不斷學習，在工作上嘗試不同的方式，雖然有時會因考量各種狀況的可能性而感到緊張及焦慮，但會快速冷靜並回到狀況、繼續前進。活動結束後會反思當下的情況，試著讓往後的過程更順利以及得出更好的結果。
【職涯目標】
綜合以上4年所學以及3年專案經驗，希望能以經驗及專業幫助更多人。
擅長技能 Skills
安排與執行
根據專案所要求之目標制定執行策略，確保所有項目貼合專案主軸，為不同需求量身規劃。
Planning and Executing
According to the project's conception schedule main steps.
進度規劃
追蹤各項目間的執行進度，依照專案表訂完成時間規劃各階段合適的執行期程。
Schedule
Following every phase while carrying out different projects, avoiding unnecessary moves to finish main goals on time.
創意發想
在合適的情況下，喜歡嘗試以不同的方式做規劃，嘗試提高效率及便利性。曾參與Podcast製作，負責繪製專輯封面及粉專互動安排。
Creative thinking
Attempt a different way of processing, finding more possibilities. And spend spare time creating covers for each episode for podcast and scheduling posts for IG fan page.
軟體工具
擅長使用Word、PPT、Excel等文書軟體，尤其喜歡研究沉浸式PPT，非常熟悉繪圖和排版工具如CLIP STUDIO PAINT、Canva 。
學歷
2015 - 2019
私立亞洲大學
心理系臨床組
工作經歷
專案主責
國立臺中教育大學 • 2020/01 - 2022/12
1. 辦理會議、說明會、工作坊等各項安排
2. 蒐集與統計計畫所需的量化與質性資料
3. 撰寫會議提案、紀錄與案由後續追蹤
4. 協助分析專案研究與評估執行方向
5. 公文撰寫與文書處理
6. 活動海報設計
專案協同
國立臺中教育大學 • 2019/11 - 2020/01
1. 協助計畫的進度與目標執行
2. 輔助會議與活動的安排
3. 協助紀錄活動內容與成果報告撰寫
4. 負責人事薪資等相關事項
5. 檢視及維護專案網頁與部落格撰寫
門市經理
瘋桌遊霧峰店 • 2019/05 - 2019/10
1. 商品的進貨與行銷管理
2. 店內桌遊教學、學校社團帶領與安排相關機構的桌遊活動
3. 管理工讀聘用、訓練、薪資結算等人事相關事項
4. 收銀與店內環境整理
5. 品牌的網路行銷與售後服務
6. 桌遊活動的聚會與課程安排
專案執行經驗
地方教育輔導工作計畫
執行期程：每年固定執行，為期一年
補助單位：教育部
協助台中市、彰化縣、南投縣偏遠學區辦理教師增能研習，定期於每年3-4月辦理中部地區教育輔導研討會，召集中部地區教育局、教育處、師資培育中心或師資類科主管，針對本年度執行狀況、明年度計畫主軸、本校教授資源等提案討論，並於每年8-9月辦理合作學校執行說明會。
國外教育見習教育實習及國際史懷哲計畫
執行期程：每年固定執行，為期1年半
補助單位：教育部
協助本校學生出國實習與見習，統籌本校教授帶隊之執行計畫，以及案件評選、提報等綜合業務。
八Q九T優質卓越品德優質人師方案
執行期程：110年01月至111年12月
補助單位：教育部
提升師資生具備優質卓越品德優質人師方案之認知與教育創新能力。辦理品德教育主題教案設計成果發表會，邀請獲獎師資生及專家學者一同分享年度總成果。
形塑理想教師圖像-素養導向實踐計畫
執行期程：109年1月至111年12月
補助單位：教育部
依每年度教案研發主題召集相關領域專家學者，媒合大學與中部地區國小、國中、高中之教授/教師專案小組，網羅小組間共備設計之教案，回饋及建立未來綜合活動領域之教學基礎。
臺中市設置原住民完全中學計畫
執行期程：109年1月至109年8月
補助單位：臺中市政府教育局
評估臺中市建設用地、交通環境、原住民師資、招生與班級經營取向等SWOT分析，每月定期召開1-2場完全中學建置研討會，邀請臺中市教育局、原住民教育領域、完全中學校長等專家學者規劃及預估建置期程與必備要件。
年度師道入門儀式
執行期程：每年10月
邀請畢業校友主持演講，鼓勵本校學生持續精進，對未來教師職懷抱期望。前置準備如場地安排、佈置、司儀及宣示訓練、人員分工、活動通知等。
