我畢業後的第一份工作,從事的是課程業務以及學生的生涯顧問,對於原本已沒有學習胃口的學生,善於創造需求促使學生們理解不同的學習資源進而學習。出社會工作近五年時間,讓我更能體會,工作是為了生存;而學習是能讓自己懂得生活。
工作內容:產品銷售、售後服務、顧客經營
每日去各大學進行課程行銷,單月創造226,300營收。
工作內容:問卷開發、電話、產品行銷、客服、活動主持
協助大學生在暑假期間培養業務能力,帶領團隊達成397,200營收。
活動經歷:教育訓練,團隊帶領
活動經歷:在校外參與的跨院校服務性社團,主要是舉辦講座活動給各大專院校學生學習。在這兩年多的學習從我到我們不僅培養了活動籌辦的基本能力,更從服務管理組學習到活動流程SOP規劃,以及人力資源招募新血的招攬能力。擔任課程主持人期間,培養了危機處理以及公眾表達的能力。促使我能快速融入新的團隊中,並清楚表達自身想法。
工作內容:產品銷售、售後服務、顧客經營
工作內容:房間打掃與複查其他房間、清點備品數量
維修房間損壞器具。
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工作經歷:能有效率地完成一件事情,並能接受各種不合理情況。在與外籍員工溝通,即便語言不通,也能透過肢體語言達到雙贏的溝通。
工作內容:蒐集法院公告並前往物件調查屋況、長貼物件廣告、預約看房並講解法拍流程、客戶經營。
工作內容:協助課程準備、製作講義、簡易影片製作、
課程主持。
-台中修平科技大學電子工程系學士
-台中私立慈明高級中學
● ATC全方位人才培訓營
2014 年 - 2018 年
利用週日上、下午每次兩小時的時間,透過產業、官方、學界等傑出人士的經驗分享、活動互動、演練實作等教學方式,學習與學校課本不同的產業資訊、實務經驗、觀念技巧。 ATC全方位人才營結合企業資源的跨校學習平台,以強化青年軟硬實力為課程主軸。(自信、溝通、領導、職場、專業、國際力) 使大家能將學習融入生活,拓展視野人脈,培養態度實力,找到未來方向。
我是張宥阡,家中成員有奶奶、爸爸、媽媽以及弟弟。由於爸爸是職業軍人退伍,所以從小都比較偏向於軍事教育。
我的童年基本上都是按表操課,也間接培養自己守時有效率的習慣。但或許是一個口令一個動作的日子太久,創意思考的能力則是靠後天努力才慢慢培養起來。而媽媽對我的影響,則是向善這件事。因為母親有虔誠的宗教信仰,所以自小的教育就是待人處世的態度比成績更重要。因此求學階段縱使沒有好的成績,也有不錯的人緣。
從小對於自己想要什麼,其實沒有很明確的方向。而父親是期待我之後能從軍,所以從小的生涯目標就是職業軍人,
而高中以前的生活基本上都是聽父親的話以及培養體能。而在自己高二那年自己的人生有了巨大的改變,自己罹患了淋巴癌第三期,經過漫長的抗癌路程,使我比同年齡層的人更加思考生命的意義與價值,也透過這一場病讓我與家人的關係更加緊密沒有了隔閡。