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林芯媺_Sandy Lin

[email protected]  •  0955-579-696  •  Changhua, Taiwan

1996年出生於彰化縣,就讀國立臺東大學數位媒體與文教產業學系三年級。

興趣:戶外活動、看電影和看劇、聽音樂、逛街、吃

已參加過衝浪和兩次高空繩索,之後想挑戰泛舟和漆彈。

經驗

創思行-繡才, 02 2016 -  現在

  • 擔任組長
  • 實際創業
  • 聯絡廠商
  • 展櫃製作
  • 經營粉絲專頁(https://goo.gl/CmO8jF)

遠距伴讀計畫-原住民族委員會, 11 2016 - 12 2016

  • 一對一課業輔導

藍鯨基層服務社-公關股長, 09 2015 - 06 2016

  • 一學期兩次擔任社課總召
  • 參加過五次社團服務(其中兩次擔任總召)
帶領20人,到國小舉辦為期兩個禮拜共四天的營隊,每次約有35個小朋友報名活動。

李佳薇夢想傳承演唱會-攝影組, 13 06 2015 

  • 全校性活動,負責活動攝影

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臺灣國際學生創意設計大賽-新信仰

左邊這張圖,是參加2015的臺灣國際學生創意設計大賽,以「新信仰」入圍複賽。 


設計理念是將網路符號和傳統八家將結合,搭起傳統與現代的橋樑。使得網路符號成為新一代文化的精神象徵,且透過紅色意象的呈現,更能突顯人們的活力、熱情與感動。





愛設計、Fun感官

這是大三上專題的主題名稱,是和台東大學附屬特殊教育學校合作,我們組以田園風為主軸,不只彩繪地板更親手搬磚灌水泥製作花圃,也放入小朋友的風鈴作品,讓他們能更有參與感,進而更懂得愛護校園。這次的專題需要在設計細節時想很多,讓我知道面對不同需求者,要考量的方向也會跟著不同。<我在照片右二>




<聯合報>以愛為名!東大生展創意 特教學校變好玩: https://goo.gl/LHs2Eh

<自由時報>東大生秀成果 與特教生彩繪校舍:  https://goo.gl/VQuehQ

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我是誰?

我是林芯媺,目前是台東大學數媒系三年級的學生,平常我除了投入社團外,也常參與校內外服務性活動,不僅能讓自己認識很多人,更能從中培養團隊合作。


<照片左>2016期中社服-總召兼攝影

<照片右>2016高雄駁二展

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大學生活

我很喜歡挑戰,高空繩索、衝浪和攀岩都是我參加過的項目,而大海是我最喜歡的地方,它的廣闊是讓我感到放鬆的原因。雖然喜歡,但一開始要站上衝浪板,內心不免感到害怕,不過因為打死不退的精神,當成功站上去的那瞬間,享受海水推著向前,感受到的風又那麼舒適,我想如果能再參加一次,我一定還會報名的!


<照片_我在右邊>大一體育課時參加衝浪

相關經驗

        大一時,加入學生會幫忙不定時籌辦的活動,利用假日時間報名學校服務性社團,到偏鄉國小服務,每次四天共兩個禮拜的活動,都讓我感受到小朋友無比的活力和熱情。

        而在大二,除了參加數個設計競賽,也擔任社團的幹部,更被選上擔任上下學期兩次的社服總召,才知道這職位的辛苦,不只要準備籌備會、找學校和學校聯絡溝通等,活動中,還需招募社員、修改教案和攝影,適時的給一些建議與協助,全方面的設想。最後在活動每晚的檢討會,檢視今天活動的流程與優缺點,以便下次可以做的更好。下學期還因為課程的關係,和幾個志同道合的同學,一起努力我們的微創業,從產品概念到最後的產出都是自己設計商品、聯絡廠商、展櫃製作等,平時商店會輪流排班、也會在粉絲專頁宣傳,為的就是希望能讓更多人知道我們的創作理念,也藉此促進商品的銷售。從零開始的經驗讓我在這過程中體會到每個廠商對於新產品的不同看法,不是和我們說產量太少就是設計過精細不好生產,這時在社服和先前的經驗裡學習到的溝通就能派上用場,只有提出雙方都能接受的解決辦法,才能創造雙贏的局面。

        目前是大三下,上學期再次擔任社服總召,也加入遠距伴讀計畫,固定每周兩個晚上,使用JoinNet陪伴小朋友,也教導他們功課,且從大二下開始的微創業到現在都還持續在經營。

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↑繡才第一版展櫃                                                            ↑成果發表會和小學伴合照                                              ↑地點在溫泉國小_擔任總召(和前任總副召合照)

總結

配合所學系上專題有圖書館周邊設計、拍攝微電影、到國小彩繪等,過程中,讓我體認到每次的學習,都是從一次又一次的經驗中獲得。看到本次實習計畫後,就非常希望有機會能加入團隊,除了與自己所學相關,平常也會積極參與各類活動,爭取磨練自己的機會,最後期望能在這次的實習計畫裡,貢獻自己的能力!

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