施冠廷 SHIH KUAN TING 我是一個 做事有條理 的人態度 積極努力 ，不僅『 適應能力強、抗壓性也高， 擅於溝通與規劃、邏輯分析、抗壓力強 』 ， 也具備解決問題的能力。 ★ 北科大能源系碩士畢業，專長屬於機械熱流方面，而我不想把自己僅僅局限在這個領域裡面。 ★

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任系學會活動長，尤為擅長團隊溝通，能站在他人角度了解對方同時也能精準表達自己的想法，當然也具備獨立完成任務能力，善於發現問題並能積極尋找解決方案，另外本人已考取多益755分也已上過雅思相關課程，大四時已獨立完成一項以

案心得： 問題： 1.團隊組成多元（不同學校的高中生、大學生，共15人）。 2.首次帶領多人團隊，在決策、規劃過程中難以做決定。 解決方式： 1.不斷與總部、組織、團員進行 雙重確認 ，確保整體流程順暢。 2. 提前討論並 規劃突發狀況處理辦法 ，做好更完

文能力與社交技巧訓練 學歷國立政治大學 企業管理學系 & 會計學系 個人關鍵字 公關活動規劃與執行 專案溝通╱整合管理 專案時程規劃與掌握 團隊合作及溝通協調 問題定義、獨立思考分析及解決問題能力 技能 Google：Docs、Slides、Forms Microsoft Office : Word、PowerPo...

排時都沒問題，正式開演卻出狀況，而在我大一那年就遇到一次。學長姊在前一年因為很順利，帶我們的時候也沒想過會有突發狀況。雖然有臨機應變的解決了，但在我大二帶學弟妹時怕會重蹈覆轍，即便彩排多順利，我也反覆的檢視所有流程是

廖彥茹 1993/07/10出生 （ Taiwan , Taoyuan ） 嗨！我是Nana，保持熱情與善良大方是我的生活標籤、勇於面對工作上的挑戰是我對自己的期許！ 具備10年服務業豐富歷練，態度負責且主動，面對突發狀況也能從容不迫的處理應變，工作積極獲得主管賦予處理重要店

主題課程進行，涵蓋自然科學、藝術手作、數位科技等 配合行政要求協助業務，包含課程報到與簽退 協助學員課間需求，處理突發狀況 兒童邏輯啟蒙講師 / 猿創力程式設計學校，以Scratch JR和Bloxels為工具，引導學生發揮創意製作專案 利用心智圖統整概

溝通。 ②英文與數學家教：能迅速瞭解他人需要，並站在對方的立場去思考問題點並制定相對應的策略。 ③餐飲服務業：遇到突發狀況時能隨機應變並冷靜處理。 ／工作經歷／ 去年1月底時我初步入了職場，現任職於資訊軟體協會，從事政府資訊類專