「因為世界不夠理想,我下定決心成為一位社會設計師。」
設計師杉浦康平曾說過一段名言:「我們的前腳代表未來,後腳代表傳統,只有後腳站穩,前腳才能邁開。」文化是根,我們必須理解傳統;才能共創未來。生於人稱「文化沙漠」的花蓮,大山大海下,成長中卻缺乏對於原鄉的認同,至今仍在摸索回鄉的道路。
出於對人的興趣與關懷,鍾情於當一名「設計師」。除了平面設計、服務設計、使用者設計外, 更是一名以敏銳的感官與世界共處的「社會設計師」。
大學後讀社會學、文化研究,學設計,力求以右派的商管技能與方式,去實現左派社會學的理想,第一次擔任移工專案的經理後,再也無法將「自己」與「社會」脫節,除了獨立完成企劃,後續專案也打破框架,喜歡與夥伴激盪討論、務實解決問題。
國立清華大學人文社會學院學士班 大二
語言能力
文史調查專員|2018.7-2018.9
專案經理| 2018.10-2019.1
2015年開始,o'rip嘗試和計工社區長輩、在學學子及熱血青年攜手,進行「溝仔尾來J」策展,定位為「重回舊時繁華的街區行動」。藉由居民口述訪問、文史資料收集,協助社區店家及潛力亮點展示呈現。陸續整理了溝仔尾繁盛ㄧ時的戲院、手繪看板、西服業、亞鉛用品、木材加工、委託洋行、酒家等的風華歷史,以解說看板型式呈現,作爲外來朋友進一步認識當地的介面。 發掘溝仔尾深度歷史,轉化呈現。
AIESEC橫跨120個國家,2015年開始與聯合國合作推動永續發展目標,是全球最大國際學生領導的組織,,透過具挑戰性的團隊實務經驗,培養自我覺察、世界公民意識、解決問題能力與激勵他人四項領導力特質,致力於達成「和平與發揮人類潛能」的願景。 我們相信一個人微小的行動能夠影響一件事情,所以「青年的事,由青年發起(For Youth, By Youth)」。
2011年開始,「大專生洄游農村競賽」以全國大專院校學生為主體,組隊報名參加,選擇一個農村社區,提出協助農村公共事務之「駐村計畫書」,於駐村期間運用自我專長及創意落實計畫構想、為促進農村永續經營及發展。鼓勵青年進入農村,並在短時間內去認識、瞭解農村,於農村中累積生活及服務的體驗,引動青年思考未來與農村的連結,啟發青年留農的機會
「這是一個感動上百人、不一樣的營隊。」
改變從這個這個寒假開始,從台灣出發,發現世界,找回自己,創造無限可能! 四天三夜中,全英語營隊i-SEE CAMP提供許多特別的課程,著重訓練思考、國際觀培養 新竹在地探索、企業探訪、精彩講座…多個課程讓你收穫滿滿,營隊不再只有玩,而是從樂趣中學習! 還有來自不同國家的朋友一起帶領我們去看這廣大的世界 由你來選擇,你的的17歲是什麼模樣。 在今年寒假 #找回對這個世界的好奇心
「我們想打亂很多人的人生規劃。 如果一個人對未來有不少設定卻不期不待,那這樣的計畫是可以打亂的吧?」「自我探索可以是很漫長的路。」 — 我們想讓過程變得有效又滿滿驚喜。「讓生活卡住的,是那些我們想做但一直沒做的事」— 我們協助人實際動手執行自己想做的project。 協助畢業十年內的上班族生活再設計,生涯再探索,建立一個認真又可以很鬧的社群,2017年發展出「微亮計畫工作坊」,一次協助一小組人在兩天內想到未來的新可能,而且攤開具體的步驟。
本次講座為AIESEC清華分會與AIESEC交大分會共同舉辦,與青年學生創造AIESECer與外部共同學習的空間,講題為「突破框架是一種思考習慣」。除了能創造更多青年學習「社會連結X自我行動」的起點與契機,並透過30%的分享、30%的交流以及30%的創意以及10%的∝∑,練習如何轉換思維、突破框架的思考慣。
舞台劇〈醜女〉主視覺設計 | 2019.10-2020.6
計畫學員|2019.9- Present
Global Volunteer|2020.1-2020.2
以理工專長立校的清大,人文社會與藝術領域還是相對弱勢。我們希望藉由藝術季的舉行,一方面從學生的視角出發,將藝術這個看似高雅而難以親近的獨特領域帶進這個校園,為清大校園開創更多元繽紛的風氣,一方面讓藝術人文與科技結合的氛圍成為清大獨到的風情。第七屆阿特梅藝術季以「祭」為主軸,將大學視作一個文化單體(monomer),擁有自己獨特的語彙與習俗。所有的靈感來源皆圍繞著「清大」這個「文化」,有信仰、也有「系」的聚落,有「GPA」的階級,也有祭祀的陣型。
為美國華裔企業家朱偉人先生贊助清華大學培育新世代領導人才。本校住宿書院自2015年春季起承辦立德計畫,招募具領導創新潛力的學生,每年招募15~25位學員,經由各式活動與課程,累積project based learning的學習經驗;計畫秉持「做中學,學中做」的核心理念,培養新世代的青年領袖從「受助」到卓然而立的「自助」,期許莘莘學子未來能在台灣或世界各角落,以「助人者」的精神,發揮他們的創造與影響力。
eCallogy5.0 為印尼UPM大學與千島群島國家公園合作,在Pari island上進行SDG14海洋生態保育專案,促進民眾生態與環保意識。
「因為世界不夠理想,我下定決心成為一位社會設計師。」
設計師杉浦康平曾說過一段名言:「我們的前腳代表未來,後腳代表傳統,只有後腳站穩,前腳才能邁開。」文化是根,我們必須理解傳統;才能共創未來。生於人稱「文化沙漠」的花蓮,大山大海下,成長中卻缺乏對於原鄉的認同,至今仍在摸索回鄉的道路。
出於對人的興趣與關懷,鍾情於當一名「設計師」。除了平面設計、服務設計、使用者設計外, 更是一名以敏銳的感官與世界共處的「社會設計師」。
大學後讀社會學、文化研究,學設計,力求以右派的商管技能與方式,去實現左派社會學的理想,第一次擔任移工專案的經理後,再也無法將「自己」與「社會」脫節,除了獨立完成企劃,後續專案也打破框架,喜歡與夥伴激盪討論、務實解決問題。
國立清華大學人文社會學院學士班 大二
語言能力
文史調查專員|2018.7-2018.9
專案經理| 2018.10-2019.1
2015年開始,o'rip嘗試和計工社區長輩、在學學子及熱血青年攜手,進行「溝仔尾來J」策展,定位為「重回舊時繁華的街區行動」。藉由居民口述訪問、文史資料收集,協助社區店家及潛力亮點展示呈現。陸續整理了溝仔尾繁盛ㄧ時的戲院、手繪看板、西服業、亞鉛用品、木材加工、委託洋行、酒家等的風華歷史,以解說看板型式呈現,作爲外來朋友進一步認識當地的介面。 發掘溝仔尾深度歷史,轉化呈現。
AIESEC橫跨120個國家,2015年開始與聯合國合作推動永續發展目標,是全球最大國際學生領導的組織,,透過具挑戰性的團隊實務經驗,培養自我覺察、世界公民意識、解決問題能力與激勵他人四項領導力特質,致力於達成「和平與發揮人類潛能」的願景。 我們相信一個人微小的行動能夠影響一件事情,所以「青年的事,由青年發起(For Youth, By Youth)」。
2011年開始,「大專生洄游農村競賽」以全國大專院校學生為主體,組隊報名參加,選擇一個農村社區,提出協助農村公共事務之「駐村計畫書」,於駐村期間運用自我專長及創意落實計畫構想、為促進農村永續經營及發展。鼓勵青年進入農村,並在短時間內去認識、瞭解農村,於農村中累積生活及服務的體驗,引動青年思考未來與農村的連結,啟發青年留農的機會
「這是一個感動上百人、不一樣的營隊。」
改變從這個這個寒假開始,從台灣出發,發現世界,找回自己,創造無限可能! 四天三夜中,全英語營隊i-SEE CAMP提供許多特別的課程,著重訓練思考、國際觀培養 新竹在地探索、企業探訪、精彩講座…多個課程讓你收穫滿滿,營隊不再只有玩,而是從樂趣中學習! 還有來自不同國家的朋友一起帶領我們去看這廣大的世界 由你來選擇,你的的17歲是什麼模樣。 在今年寒假 #找回對這個世界的好奇心
「我們想打亂很多人的人生規劃。 如果一個人對未來有不少設定卻不期不待,那這樣的計畫是可以打亂的吧?」「自我探索可以是很漫長的路。」 — 我們想讓過程變得有效又滿滿驚喜。「讓生活卡住的,是那些我們想做但一直沒做的事」— 我們協助人實際動手執行自己想做的project。 協助畢業十年內的上班族生活再設計,生涯再探索,建立一個認真又可以很鬧的社群,2017年發展出「微亮計畫工作坊」,一次協助一小組人在兩天內想到未來的新可能,而且攤開具體的步驟。
本次講座為AIESEC清華分會與AIESEC交大分會共同舉辦,與青年學生創造AIESECer與外部共同學習的空間,講題為「突破框架是一種思考習慣」。除了能創造更多青年學習「社會連結X自我行動」的起點與契機,並透過30%的分享、30%的交流以及30%的創意以及10%的∝∑,練習如何轉換思維、突破框架的思考慣。
舞台劇〈醜女〉主視覺設計 | 2019.10-2020.6
計畫學員|2019.9- Present
Global Volunteer|2020.1-2020.2
以理工專長立校的清大,人文社會與藝術領域還是相對弱勢。我們希望藉由藝術季的舉行,一方面從學生的視角出發,將藝術這個看似高雅而難以親近的獨特領域帶進這個校園,為清大校園開創更多元繽紛的風氣,一方面讓藝術人文與科技結合的氛圍成為清大獨到的風情。第七屆阿特梅藝術季以「祭」為主軸,將大學視作一個文化單體(monomer),擁有自己獨特的語彙與習俗。所有的靈感來源皆圍繞著「清大」這個「文化」,有信仰、也有「系」的聚落,有「GPA」的階級,也有祭祀的陣型。
為美國華裔企業家朱偉人先生贊助清華大學培育新世代領導人才。本校住宿書院自2015年春季起承辦立德計畫,招募具領導創新潛力的學生,每年招募15~25位學員,經由各式活動與課程,累積project based learning的學習經驗;計畫秉持「做中學,學中做」的核心理念,培養新世代的青年領袖從「受助」到卓然而立的「自助」,期許莘莘學子未來能在台灣或世界各角落,以「助人者」的精神,發揮他們的創造與影響力。
eCallogy5.0 為印尼UPM大學與千島群島國家公園合作,在Pari island上進行SDG14海洋生態保育專案,促進民眾生態與環保意識。