就讀碩士學位期間於國研院台灣儀器科技研究中心實習,並參與高精度拋光加工預測與其核心加工演算法的開發,於實習期間投稿四篇期刊論文,具良好的整合與學術論文撰寫能力。
熱衷於單車旅行的靜謐悠閒並喜愛透過鏡頭捕捉人們真實的生活情感與樣貌。
大學期間擔任校級活動--新生書院隊輔,並榮獲同僚選為最佳隊輔,同時於單車社擔任庶務,負責修繕與維護社團單車,多次協助籌辦跨縣市大型活動;個性外向熱愛與人交流,喜愛奉獻自我、幫助他人所獲得的回饋感。
熟悉Matlab、略懂C/C++
熟悉AutoCad、Pro/E、SolidWorks
略懂MetroPro、QED ASI
.基於英國超高精度拋光加工機台--Zeeko IRP1000建立一套加工預測演算法模型,並可針對太空等級之拋光目標進行運算,最後產生用於輸入控制器進行加工控制之NC code。
.於實習期間已撰寫四篇期刊論文:
Published:
[1] "應用於精密光學拋光技術之材料移除函數研究", 36th National Conference on Mechanical Engineering of CSME, 2019.
[2] "Modeling the influence function on a fused silica surface for CNC bonnet polishing process", Proc. SPIE 11287, Photonic Instrumentation Engineering VII, 2 March 2020.
[3] "應用於大口徑非球面拋光製程之迭代式進給速率演算法", 科儀新知.
Ongoing:
[4] "Construction of a Feedrate-based Iterative Algorithm for CNC Bonnet Polishing Process", SPIE Photonics West 2021. (預計於2021投稿)
於碩二上學期時,擔任「飛航安全與事故案例實務」課程助教,協助安排以下課程事項:
.溝通協調講師上課時間
.翻譯期中、期末考卷試題為英文版本
.批改期中、期末考卷及報告
.協助安排修課同學參觀運輸安全管理委員會
主要教學科目為數學、物理與化學;透過補習班所編寫的講義帶領學生進行課後加強練習,結合授課老師所教授的例題進行交錯對照,以統整式觀點、離散式的章節練習強化學生的觀念。
針對學生提出之問題進行解答,協助國、高中部學生釐清數理化考題之觀念,並按照不同學生程度編寫練習試卷予以加強。
就讀碩士學位期間於國研院台灣儀器科技研究中心實習,並參與高精度拋光加工預測與其核心加工演算法的開發,於實習期間投稿四篇期刊論文,具良好的整合與學術論文撰寫能力。
熱衷於單車旅行的靜謐悠閒並喜愛透過鏡頭捕捉人們真實的生活情感與樣貌。
大學期間擔任校級活動--新生書院隊輔,並榮獲同僚選為最佳隊輔,同時於單車社擔任庶務,負責修繕與維護社團單車,多次協助籌辦跨縣市大型活動;個性外向熱愛與人交流,喜愛奉獻自我、幫助他人所獲得的回饋感。
熟悉Matlab、略懂C/C++
熟悉AutoCad、Pro/E、SolidWorks
略懂MetroPro、QED ASI
.基於英國超高精度拋光加工機台--Zeeko IRP1000建立一套加工預測演算法模型,並可針對太空等級之拋光目標進行運算,最後產生用於輸入控制器進行加工控制之NC code。
.於實習期間已撰寫四篇期刊論文:
Published:
[1] "應用於精密光學拋光技術之材料移除函數研究", 36th National Conference on Mechanical Engineering of CSME, 2019.
[2] "Modeling the influence function on a fused silica surface for CNC bonnet polishing process", Proc. SPIE 11287, Photonic Instrumentation Engineering VII, 2 March 2020.
[3] "應用於大口徑非球面拋光製程之迭代式進給速率演算法", 科儀新知.
Ongoing:
[4] "Construction of a Feedrate-based Iterative Algorithm for CNC Bonnet Polishing Process", SPIE Photonics West 2021. (預計於2021投稿)
於碩二上學期時,擔任「飛航安全與事故案例實務」課程助教,協助安排以下課程事項:
.溝通協調講師上課時間
.翻譯期中、期末考卷試題為英文版本
.批改期中、期末考卷及報告
.協助安排修課同學參觀運輸安全管理委員會
主要教學科目為數學、物理與化學;透過補習班所編寫的講義帶領學生進行課後加強練習,結合授課老師所教授的例題進行交錯對照,以統整式觀點、離散式的章節練習強化學生的觀念。
針對學生提出之問題進行解答,協助國、高中部學生釐清數理化考題之觀念,並按照不同學生程度編寫練習試卷予以加強。