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職場能力評價定義
陳品岑
北商創研所碩一生/美食社群經營者
‧執行力
自學韓檢考過韓檢初級近滿分、多益720分(閱讀405分)、自學wordpress、自發性經營美食社群已每週更新貼文。
‧洞察力
羽球館專案中發覺被遺忘而未列入財務規劃的收入來源，修正後使回本時間縮短近一年。
‧創新想法 | 美食社群月觸及3萬個帳號、Reels獲1.6萬觀看；貼文首圖皆自行設計。產業新尖兵課程中負責設計文案、設計廣告標語。
New Taipei City, Taiwan
專案
羽球館經營企劃案
產業新尖兵國際行銷企劃人才培訓班中，我負責粉專行銷文案、粉專行銷方式撰寫。成果發表當天有四位評審，本組獲得評審的認可:最實際、可執行、回本時間合理、社群經營構想完整；最後評審投票時也得到四位中三位老師的投票。
自學Wordpress
起源於想做一個跟別人不一樣的履歷，搜尋各個做網站的工具後選擇wordpress，因為是第一次作網站，努力摸索了一個多禮拜，完成後再給親友們觀看網站做修正，把免費版功能用到極大化!
大四實習成果展
個別實習成果評選中，獲得實習檔案優良獎。老師特別提及只有我在每個課程教案的第一頁寫上摘要，讓閱讀者一目瞭然教案重點。
學歷
2013 - 2025 在學中
國立臺北商業大學
創意設計與經營所 碩士
2017 - 2021
台北市立大學
特殊教育學系 學士畢
技能
- Google Analytics
- WordPress
- Adobe Premier
- Adobe Fresco
- PowerPoint
- Word
證照
- Google Analytics(分析)個人認證
- 多益聽力與閱讀測驗720分
- 韓檢初級考取2級
- TSAA實務神秘客 合格證書
- 國小特教教師證
語言
- Chinese — 母語
- English — 中階
- Korean — 初階
正職工作經歷
二月 2022 - 六月 2022
資源班代理教師
臺北市立明德國小
擔任一學期的代理教師，服務期間輔導21名特殊生個案，其中包含19名身障生與2資優生。
· 教學方面 : 使自信心較低的學生開始期待上學，訓練寫字、組織所學知識有困難的學生提升答題速度與正確率、協助情緒表達有困難的學生表達的空間和找到適合的紓壓管道等。
· 輔導學生的科目 : 國語科、數學科，特殊需求領域中的社會技巧、功能性動作訓練、學習策略等。
· 行政方面 : 細心迅速完成主管交辦事項並主動回報。
離職證明書註記「服務期間成績優良」。
兼職工作經歷
九月 2015 - 八月 2021 期間
工讀生、見習生、家教老師
美妝代理商/蛋糕店/連鎖鞋店/醫院/關懷協會/學生家裡
美妝代理商 : 清潔與補貨各藥妝店該品牌櫃位 · 包裝商品 · 調查各店銷售情形
蛋糕店 :依顧客需求介紹店內蛋糕 · 門市服務 · 包裝產品 · POS機結帳 · 清潔店內外環境
連鎖鞋店 : 寒假短期工讀 · 招呼客人 · 回答顧客疑問與給予購買上的建議 · 拿鞋給顧客試穿 · 清潔店內 · 搬運商品
醫院 : 快篩站/疫苗站包材、動線引導 · 疫苗站護理師助手 · 院內器材物品發送 · 院內設備盤點與清潔 · 其他行政處室交辦事項
課輔老師、家教老師 : 協助高中與國中學生完成作業、學業指導、學習技巧、管理現場秩序。
自傳
一、成長背景
學生陳品岑，生長於新北市的小家庭，身為家中長女且有三位弟弟，其中一位弟弟為重度障礙者，從小分擔父母照顧弟弟的辛勞下，養成我細心負責、成熟穩重的性格；長大後因教會參與各項團體活動時，也訓練我成為活動策畫者、主持人等重要工作。如同我的名字「品」:指品質，「岑」:山部有高之涵義，做事情的品質也是高度要求，總是呈現自己的能力中最好的作品。
▲依學生能力針對課文內容作生活化、易理解的補充二、求學經歷—特教系與課外活動
(一)特教與行銷的連結
大學時期就讀特教系時尚未尋找到明確的未來方向，而先跟著系上培訓老師的流程前進，大學時期最高班排名為第6名。
即使我報考的創意經營所似乎與大學所學無相關，但是我在特教領域所學習到的是根據個別學生情況隨時做「客製化」調整，即使是同一節課、同一個教學範圍，針對不同孩子的情況，我會給予不同的目標和教材。
(二)豐富課外舉辦活動經驗
大學時期我擔任教會各種規模活動的工作人員，雖然我的個性原本比較內向，不過在多次練習和夥伴的團隊合作下能勝任許多大眾印象中適合外向性格的職務，例如設計闖關關卡、遊戲主持人、樂團鼓手、營隊小隊輔等。
如果對應到學校社團，相當於系學會、熱音社、志工隊等多元性質社團。
這些活動大大提升了我人際溝通、設計完整的活動架構、臨場反應等等天生不足的能力，也幫助我成為一位能獨當一面處立各種事物的領袖。
三、創意經營自主學習—美食帳號、Google Analytics、網頁架設
美食帳號
大學時期創辦，起初只是隨心所欲的發文，今年開始認真經營，利用網路資源研究經營的方式，至十月時粉絲已比年初成長兩倍以上，十月份觸及的帳號也比九月增加4000名。
Wordpress網頁架設
從零開始自行摸索到完整架設好一個網頁，我把網頁設計成介紹自己的履歷，讓學校或企業在打開我的履歷時，看到的不是一般制式的履歷，而是新穎美觀的呈現方式。
Google Analytics個人認證
藉由自行觀看Google Analytics 官方學習資源，已於今年九月通過考試、取得官方認證。
▲結訓典禮合照四、職訓課程
產業新尖兵行銷企劃人才培訓班
畢業後開始參加過幾場職涯講座後，逐漸了解自己對品牌行銷這方面有興趣，於是報名2022年七月至八月的「產業新尖兵國際行銷企劃人才培訓班」，其中一門課程須團隊完成球館經營的企劃書及簡報報告，我雖負責粉專行銷文案、粉專行銷方式撰寫，但當財務組面臨回本時間過長卻找不出問題點時，我忽然發覺一個重要的收入項目未被列入財務總表內，而加入這筆收入後使回本時間回到合理範圍(2.7年)，由此可知，我對於細微事項擁有敏銳的洞察力。
陳品岑
北商創研所碩一生/美食社群經營者
‧執行力
自學韓檢考過韓檢初級近滿分、多益720分(閱讀405分)、自學wordpress、自發性經營美食社群已每週更新貼文。
‧洞察力
羽球館專案中發覺被遺忘而未列入財務規劃的收入來源，修正後使回本時間縮短近一年。
‧創新想法 | 美食社群月觸及3萬個帳號、Reels獲1.6萬觀看；貼文首圖皆自行設計。產業新尖兵課程中負責設計文案、設計廣告標語。
New Taipei City, Taiwan
專案
羽球館經營企劃案
產業新尖兵國際行銷企劃人才培訓班中，我負責粉專行銷文案、粉專行銷方式撰寫。成果發表當天有四位評審，本組獲得評審的認可:最實際、可執行、回本時間合理、社群經營構想完整；最後評審投票時也得到四位中三位老師的投票。
自學Wordpress
起源於想做一個跟別人不一樣的履歷，搜尋各個做網站的工具後選擇wordpress，因為是第一次作網站，努力摸索了一個多禮拜，完成後再給親友們觀看網站做修正，把免費版功能用到極大化!
大四實習成果展
個別實習成果評選中，獲得實習檔案優良獎。老師特別提及只有我在每個課程教案的第一頁寫上摘要，讓閱讀者一目瞭然教案重點。
學歷
2013 - 2025 在學中
國立臺北商業大學
創意設計與經營所 碩士
2017 - 2021
台北市立大學
特殊教育學系 學士畢
技能
- Google Analytics
- WordPress
- Adobe Premier
- Adobe Fresco
- PowerPoint
- Word
證照
- Google Analytics(分析)個人認證
- 多益聽力與閱讀測驗720分
- 韓檢初級考取2級
- TSAA實務神秘客 合格證書
- 國小特教教師證
語言
- Chinese — 母語
- English — 中階
- Korean — 初階
正職工作經歷
二月 2022 - 六月 2022
資源班代理教師
臺北市立明德國小
擔任一學期的代理教師，服務期間輔導21名特殊生個案，其中包含19名身障生與2資優生。
· 教學方面 : 使自信心較低的學生開始期待上學，訓練寫字、組織所學知識有困難的學生提升答題速度與正確率、協助情緒表達有困難的學生表達的空間和找到適合的紓壓管道等。
· 輔導學生的科目 : 國語科、數學科，特殊需求領域中的社會技巧、功能性動作訓練、學習策略等。
· 行政方面 : 細心迅速完成主管交辦事項並主動回報。
離職證明書註記「服務期間成績優良」。
兼職工作經歷
九月 2015 - 八月 2021 期間
工讀生、見習生、家教老師
美妝代理商/蛋糕店/連鎖鞋店/醫院/關懷協會/學生家裡
美妝代理商 : 清潔與補貨各藥妝店該品牌櫃位 · 包裝商品 · 調查各店銷售情形
蛋糕店 :依顧客需求介紹店內蛋糕 · 門市服務 · 包裝產品 · POS機結帳 · 清潔店內外環境
連鎖鞋店 : 寒假短期工讀 · 招呼客人 · 回答顧客疑問與給予購買上的建議 · 拿鞋給顧客試穿 · 清潔店內 · 搬運商品
醫院 : 快篩站/疫苗站包材、動線引導 · 疫苗站護理師助手 · 院內器材物品發送 · 院內設備盤點與清潔 · 其他行政處室交辦事項
課輔老師、家教老師 : 協助高中與國中學生完成作業、學業指導、學習技巧、管理現場秩序。
自傳
一、成長背景
學生陳品岑，生長於新北市的小家庭，身為家中長女且有三位弟弟，其中一位弟弟為重度障礙者，從小分擔父母照顧弟弟的辛勞下，養成我細心負責、成熟穩重的性格；長大後因教會參與各項團體活動時，也訓練我成為活動策畫者、主持人等重要工作。如同我的名字「品」:指品質，「岑」:山部有高之涵義，做事情的品質也是高度要求，總是呈現自己的能力中最好的作品。
▲依學生能力針對課文內容作生活化、易理解的補充二、求學經歷—特教系與課外活動
(一)特教與行銷的連結
大學時期就讀特教系時尚未尋找到明確的未來方向，而先跟著系上培訓老師的流程前進，大學時期最高班排名為第6名。
即使我報考的創意經營所似乎與大學所學無相關，但是我在特教領域所學習到的是根據個別學生情況隨時做「客製化」調整，即使是同一節課、同一個教學範圍，針對不同孩子的情況，我會給予不同的目標和教材。
(二)豐富課外舉辦活動經驗
大學時期我擔任教會各種規模活動的工作人員，雖然我的個性原本比較內向，不過在多次練習和夥伴的團隊合作下能勝任許多大眾印象中適合外向性格的職務，例如設計闖關關卡、遊戲主持人、樂團鼓手、營隊小隊輔等。
如果對應到學校社團，相當於系學會、熱音社、志工隊等多元性質社團。
這些活動大大提升了我人際溝通、設計完整的活動架構、臨場反應等等天生不足的能力，也幫助我成為一位能獨當一面處立各種事物的領袖。
三、創意經營自主學習—美食帳號、Google Analytics、網頁架設
美食帳號
大學時期創辦，起初只是隨心所欲的發文，今年開始認真經營，利用網路資源研究經營的方式，至十月時粉絲已比年初成長兩倍以上，十月份觸及的帳號也比九月增加4000名。
Wordpress網頁架設
從零開始自行摸索到完整架設好一個網頁，我把網頁設計成介紹自己的履歷，讓學校或企業在打開我的履歷時，看到的不是一般制式的履歷，而是新穎美觀的呈現方式。
Google Analytics個人認證
藉由自行觀看Google Analytics 官方學習資源，已於今年九月通過考試、取得官方認證。
▲結訓典禮合照四、職訓課程
產業新尖兵行銷企劃人才培訓班
畢業後開始參加過幾場職涯講座後，逐漸了解自己對品牌行銷這方面有興趣，於是報名2022年七月至八月的「產業新尖兵國際行銷企劃人才培訓班」，其中一門課程須團隊完成球館經營的企劃書及簡報報告，我雖負責粉專行銷文案、粉專行銷方式撰寫，但當財務組面臨回本時間過長卻找不出問題點時，我忽然發覺一個重要的收入項目未被列入財務總表內，而加入這筆收入後使回本時間回到合理範圍(2.7年)，由此可知，我對於細微事項擁有敏銳的洞察力。