陳文婷(CHEN, WEN-TING)

  • 學歷:輔仁大學 職能治療學系(109年畢)
  • 生日:86/10/03
  • 出生地:嘉義市

連絡電話:0928035291

電子信箱:[email protected]

Profile 06 00@2x

工作經歷

輔仁大學職能治療學系生理研究助理,2019年 2 月 - 2019年 7月

擔任輔仁大學職能治療學系劉倩秀副教授之研究助理,主題為不同長度豎腕副木對腕隧道症候群之介入成效。工作內容為熟悉並記錄實驗流程、收案及器材之維護(修)。

學樂比幼教企業才藝班教師,2014 年 2 月 - 2019 年 6 月

擔任板橋福音幼兒園桌遊才藝班約聘教師,工作內容為每週一次每次1小時之桌遊教學,班級人數3~5人(小班至大班皆有)。

輔具實務專案助理,2019年 2 月 - 2019年 4 月

擔任輔仁大學職能治療學系選修課程—輔具實務之專案助理,工作內容為報帳(教師費與材料費)、撰寫教學日誌與成果報告書。

格林兒美短期文理安親班輔導老師,2018 年 2 月 - 2018 年 6 月

工作內容為指導與監督國小中年級孩童完成課業之進度與相關作業,每週3次每次3~4小時,班級人數約8~10人。

短期家教,2017 年 9月 - 2018 年 1 月

對象為升國中之發展遲緩早產兒,每週兩次每次3小時,教導國中數理化之基本概念與作業完成。

圈圈教室工讀生,2017 年 7 月 - 2017 年 8 月

擔任圈圈教室暑期安親班之助理工讀生,此單位為一收過動症、自閉症或雅斯伯格症等特殊孩童之安親班,老班圈圈老師為職能治療師,工作內容為協助圈圈老師擔任活動co-leader、晨讀故事書、協助校外教學孩童之安全與環境整理。

臺北醫學大學專任研究助理,2020 年 8 月 - 12月

擔任臺北醫學大學陳適卿醫師的研究助理,協助執行兩個科技部的研究計劃,分別為「高密度經顱電刺激之上肢復健治療應用」,以及「以失智症與照顧者為主體建置智慧輔助科技整合照護平台」,工作內容為篩選及招募受試者、手功能及認知功能評估、經顱電刺激儀器操作、科技輔具置入與追蹤。

心路基金會萬芳發展中心,2021 年 1 月 - 11月

曾任職心路基金會之萬芳發展中心的職能治療師,負責此單位的早療及成人之職能治療業務,以及合作之外展單位的相關小兒之業務。

穩達復健科診所,2021 年12月-2022年1月14日

曾任職於新莊穩達診所職業,負責小兒早療,以個課與團課職能治療為主要工作內容。

寶珠職能治療所,2022 年2月-

目前於寶珠職能治療所擔任兼職甲類輔具評估人員,執行長照輔具評估。


實習單位


林口長庚醫院兒童復健科

跟著每位臨床老師接觸⼤量早產腦⿇個 案,學習到扎實的早產兒發展之介入技 巧;另有⾃閉症、過動症、發展遲緩個 案之完整評估與活動設計。加上長庚⼤ 學職治教授同時指導,在臨床與學術上 皆受益良多。


高雄凱旋醫院精神復健科

獨立帶領急性病房個案每週五堂不同活動,並見習日間、社心、老人與司法病房等特殊病房。學到不同活動類型之活動設計與帶領技巧、評估工具練習與臨床推理皆有完整之訓練。


台北新店慈濟醫院生理復健科

主要接觸神經性損傷個案與副木練習,另有腦傷、脊隨損傷、手傷與特殊疾病之個案,臨床老師皆在可行範圍內讓學生嘗試並用心引導;提供專業技術指導。在疫情期間仍盡量給學生足夠的個案量,過程中學到完整生理職治之精神與相關知識。


職能治療學會之職業輔導評量

由呂淑珍老師及職評臨床老師帶領之職評,在短短三週內,看到許多職重領域的各個職類及專業間的合作,漸漸不再對社區感到陌生而不敢嘗試,也因此對職重領域更加深入的了解,並能夠習得職業輔導評量的⼯作內容與專業技巧。



證照及證書


畢業證書

  • 學校:輔仁大學
  • 年度:109
  • 生效日期:109/06
  • 輔學字第405530290號

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職能治療師證照

年度:109

生效日期:109/9/11

職字第006820

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甲類輔具評估人員證書

  • 年度:110
  • 生效日期:110/12/27 
  • 多功能甲輔第1100024

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心肺復甦術季自動體外電擊器合格證書

  • 年度:108 
  • 生效日期:108/05/23 
  • 證書字號:AED0093667

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自傳

我是陳文婷,今年24歲。出生於嘉義,家中成員有父母、哥哥及奶奶,為一家庭關係良好的一般家庭。在學期間,曾選修社區職能治療並實習社區職業評估,因此對於有別於一般醫療院所的職務感到興趣。開始工作之後,便到了台北市萬芳發展中心學習並貢獻自己的專業,也看到許多有別於一般醫療體系下早期療育與成人日托的需求,同時更加認同與喜歡這份行業的工作價值,希望未來能夠在相關領域中貫徹對職治的熱情,我相信認真負責、勤學向上的態度,能夠更加精進自己的專業並應用於臨床當中。希望貴單位能給我一個機會一同成長。