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唐嘉駿(Jia-Jun Tang)

您好,我是嘉駿,今年畢業於元智大學資訊傳播學系。大學期間我不斷地探索自己喜歡的事物 ,接觸過許多程式語言,學習途中都蠻有成就感。然而,在大二時期接觸到前端程式設計,除 了透過網頁呈現資料外,也喜歡利用程式產生一些有趣的視覺效果。大三期間擔任過RWD實習生,除此之外,也有自己接一些網頁的案子。目前除了努力為這方面的技能打好基礎,我也有學習互動科技的相關技術,期望能透過人與科技的互動,帶給使用者不一樣的體驗和想法 ,如同我的畢業製作-阿那納斯,利用互動裝置和霧幕投影表現出世人對宗教的盲從,希望透過此方式,可以讓人們稍微反思一下宗教與自己的關係為何。

新北市,TW
[email protected]  0981-882-626

專業技能


前端:

HTML/CSS

◆了解HTML5的語意標籤以及網頁切版 
◆了解CSS3的基本語法以及動畫 
◇目前正在學習RWD
◇目前正在學習Sass的SCSS語法 

javascript

◆了解原生 JS 陣列、物件

◆了解jQuery以及利用ajax請求與後端取得資料 

◇目前正在學習Vue.js


視覺設計:

Photoshop 

◆基本的影像處理
◆繪製簡易的網頁wireframe

後端(略懂):

PHP+MySQL

◆基本的資料庫規劃
◆簡單利用PHP對MySQL做CRUD

其他技術:

arduino

◆基本的程式撰寫
◆可獨力完成具有聲光效果的互動裝置

Unity

◆設計簡單的Unity2D遊戲
◆結合Vuforia製作AR相關產品

大學經歷

榮獲校內群育優異獎

經由系上推薦,獲得資傳系的群育優異獎。

擔任畢業籌備會總召

在大四期間擔任畢籌會總召,負責統籌與舉辦元智資傳系畢業展覽-狂想進化論。

參加放視大賞競賽

在大四期間與系上夥伴(共6人)製作一個霧幕投影互動體驗裝置

榮獲放視大賞跨領域類的二階入圍

參加「藝次元互動科技」實習計畫

在藝次元互動科技股份有限公司擔任暑期實習生

學習利用ASP.NET開發網頁互動遊戲

參加Adobe® Design Achievement Awards競賽

在大三期間與系上夥伴(共6人)製作一個連動裝置

榮獲VIDEO類TOP TALENT獎項

參加校內創意APP競賽

在大三期間與系上夥伴(共6人)開發名為「好課來相報」的APP獲得第一名

負責所有程式開發與撰寫

參加ICSS2019國際研討會

在大三期間發表一篇論文,標題為「A 360 Degrees First Person Perspective Image Generating Method by Several Cameras around Target Person」

參與「網絡行動科技」實習計畫

在網絡行動科技股份有限公司擔任實習生,學習利用drupal開發網站以及網頁前端的知識。

協助「蓽華補習班」維護官網

蓽華補習班是利用WordPress架設的網站,目前正在幫此公司維護及更新網站資訊。

參加教育部107學年度資訊志工全國培訓研習營

除了更深入了解資訊志工,更加學習到如何透過資訊的力量有效的幫助偏鄉小學、年長者、小農等人。

參加2018年全國慈善/科技/人文網頁設計比賽暨行動APP創作比賽

在暑假與系上夥伴(共5人)共同開發Mochi app獲得銀獎

負責前端程式和後端程式撰寫

擔任大學系上隔宿露營營隊副召

在大二期間擔任系上兩天一夜活動副召

負責與廠商接洽贊助事宜,活動統籌,場地規劃

參加教育部資通訊軟體創新人才推升計畫「大學聯合新生盃程式設計競賽」

在大一期間參加ITSA&PTC 線上程式設計競賽表現優異

參加實踐大學資訊科技與管理學系舉辦之【第八屆校際軟體程式設計競賽基礎組】

在大一期間參加基礎程式設計比賽

個人作品

Mochi

        我們的作品名稱為「Mochi」,直翻中文就是「麻吉」,好朋友的意思,我們希望藉由這個APP,大家能與自己的好麻吉一起同樂,一起分享生活樂趣,也或者是再更進一步透過APP,結交到好麻吉。


點我觀看作品影片

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野球魂官方商城

        本網站模擬幫棒壘用品專賣店—野球魂做的假官網。除了介紹店家之外,還結合了網路商店,方便使用者瀏覽網站。


好課來相報

        我們發現,每當學校到了選課的季節,大家都會上網尋找課程的評價,但是社群平台眾多,有FB、Dcard、PTT,當大家都在不同平台發表評論時,往往很難整合大家的想法。為了解決這個問題,我們開發一個專門為評論課程所設計的平台,透過雷達圖分析以及個人意見必定能客觀的分析此課程,除此之外,我們還連結學校帳戶系統,同學不必再創建帳號,也不必擔心校外人士刻意洗評論,成為一個真正給元智的APP。

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點名系統

        此作品是我幫一個私營教室製作的點名系統,不同於前兩個作品,此作品的UIUX到程式是我一手包辦,功能除了記錄學生是否有來上課,此APP還可以管理學員、教室、組別,除此之外,我們也有權限控管的機制,一般的使用者與最高權限者能操作的功能大不相同,以此管理此APP。

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六個囝仔

這是一個連動裝置的作品,雖然沒有用到科技面的技術,但我們透過動物的元素以及鮮豔的色彩來營造出馬戲團的感覺,並且表達出分工合作的概念。此作品獲得ADAA的Top talent,是台灣唯二在影片類獲得優選的作品之一。



海洋防衛隊

此作品為一體驗的互動裝置,我們稱自己為海洋防衛隊,故名思義就是將體驗者化身成海洋的守護者,進入由我們自行搭建的空間進行拯救海洋的活動。空間內總共有三個裝置,只要完成三個裝置的任務,就可以將投影幕上漂浮的垃圾都清理乾淨,而後魚兒也會慢慢浮現,表示你成功拯救了海洋。



阿那納斯

此作品為我的畢製專題。「阿那納斯教」是一個具有宗教意味的神聖空間,參與者以教友的身分完成「喚神儀式」。目的是讓參與者體驗宗教於人心中的定位及意涵,在此以「鳳梨」作為信仰的對象,看似無俚頭的宗教,卻反映出世人對於信仰的重視及高度的無理包容。


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