簡彤軒

Rita Chien

Software Engineer

  Keelung City, Taiwan

在 Alpha Camp 的全端開發課程結業後，現在已能熟練使用 JavaScript 進行 web App 開發。具有 Node.js + Express 後端及 Vue3 前端開發經驗，並能使用 MongoDB 或 MySQL 進行資料管理。藉由過去工作經驗掌握客戶及跨部門溝通、時間管理能力，期間優化多項作業流程，增進工作效率。現在仍積極利用各種資源強化自己的能力(例: 參與 CS50 課程)，朝著後端工程師的方向邁進。

    

Skills

Backend

  • Familiar with JavaScript
  • Basic of TypeScript / Python / C
  • Node.js / Express.js
  • MySQL/Sequelize
  • MongoDB/mongoose

Frontend

  • Vue.js
  • HTML5 
  • CSS
  • Bootstrap

Others

  • Git/Github
  • Heroku

Projects

打卡系統 - Attendace Manage System

挑戰於 4 週內完成個人前後端分離專案，模擬線上打卡系統。

Demo  前端 repo  後端 repo  API 文件 

  • 後端使用 Node.js + MySQL 開發，並使用 Swagger UI 撰寫互動式 API 文件。
  • 前端使用  Vue 3 composition API 撰寫、pinia 處理狀態管理。
  • 利用 Navigator Web API 取得定位後，串接 Google Map API 畫出即時定位地圖。
  • 添加 QRcode 生成及掃瞄工具，實現員工掃碼打卡功能。
  • 分別使用 Vue-Router 及 JWT 進行前/後端 Auth 管理。 

LINE BOT - 老闆幫我保多少?

使用 Line Messaging API 建立聊天機器人，讓用戶可利用「關鍵字=金額」的指令進行查詢，了解目前的代扣金額與公司實際投保的薪資級距。

repo   bot link  更多說明

  • 使用 Node.js + TypeScript 進行後端開發。
  • 使用 MySQL 管理各個薪資級距資料，並用 Sequelize 處理資料查詢功能。
  • 開發過程中利用 Ngrok 進行本地端測試，確保產品上線後的運作如同預期。
  • 選用 Flex Message 方式建立說明目錄，讓使用者無論在手機或電腦都能有相同的使用體驗。

Simple Twitter (負責後端 API 開發)

採用前後分離開發的 4 人小組協作專案，於 2 週內搭建出仿 Twitter 功能的 web App。

前端 repo  後端repo

  • 使用 markdown 語法建立 API 文件。
  • 採用 TDD 方式進行開發。
  • 使用 Node.js 、 Express 和 MySQL 搭建出擁有權限管理、發文、追隨、回覆...功能的 API。
  • 使用 JWT Token 進行身分驗證、bcrypt.js 將機敏資料加密。

Training

學歷

2021 - 2022

ALPHA Camp

JAVASCRIPT 全端開發課程

2009 - 2013

東吳大學 Soochow University

國際經營暨貿易學系

工作經歷

主辦會計

台灣長新股份有限公司  • 2015.04 - 2020.03

日本 NEWLONG 的台灣生產據點，主要生產工業用縫紉機及製袋機(生產 Uniqlo、星巴克...等品牌紙袋)

  • 負責日常內外帳處理、收付款 、報表製作、人事薪資結算、加退保作業。
  • 跨部門事務時程協調、報表整合。
  • 改進人事薪資報表，利用流程自動化減少錯誤發生率，並使作業時間縮短 50%。
  • 協助文件電子管理化，與各部門交流效率提升 20%，並避免文件丟失。
  • 協助公司網銀設置、各項電子申報，減少紙本作業以簡化作業流程及時間。
  • 2019.08 起協助推動 MRP 系統(凌越)更新及會計系統轉移(奇勝轉文中)，並於 2020.01 正式啟用新系統。

美語校務

吉的堡教育集團  •  2013.07 - 2014.09

兒童安親班、美語補習班，任職之直營校每日約服務  400~500 名學生。

  • 負責出納、傳票製作、顧客關係維護與服務。主要負責美語部事務處理、問題協調與解決。
  • 處理美語部客訴案件，並提出 80% 的有效協調方案。
  • 提出年度美語課程安排方案(含時間/師資/教室安排)，並於 2014 年確實執行。
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