我是一位從國北教大心理與諮商碩士班畢業的專欄作家，曾撰寫《依附練習》一書。 我認為，每個人都有與人連結的需求，而孩子有需求時有沒有人能適時出現、敏感覺察、給予支持，是建立一段具有安全感的關係時，不可或缺的三要素。 我曾經在兼職實習與研究所帶團體帶領課程時，接受以藝術治療取向的督導協助，擅長以說書人牌卡、追逐塗鴉畫引導孩子說出內心的感受。如果孩子詞彙量不夠，我則會給予孩子一些情緒詞彙，讓他們練習表達內心的感受。 去年，我開始聆聽李崇建老師的《一周一練習，一年學會冰山理論》。對我而言，要讀懂孩子的心，必須始於傾聽感受，終於連結渴望，讓對方感受到自己是個有價值的人。 若代課之餘還有時間，我也會參與薩提爾模式的工作坊，持續精進自己，成為更有效能的輔導老師。