資源班代理教師
臺北市立明德國小
・
Full-time擔任一學期的代理教師,服務期間輔導21名特殊生個案,其中包含19名身障生與2資優生。
服務期間成為家長與學校間的溝通橋梁,並受學校老師們與家長學生的的信賴:
教學方面,例如使自信心較低的學生開始期待上學,訓練寫字、組織所學知識有困難的學生提升答題速度與正確率,協助情緒表達有困難的學生表達的空間和找到適合的紓壓管道等。行政方面,能細心迅速完成主管交辦事項並主動回報。
離職證明書亦有註記「服務期間成績優良」。
輔導學生的科目有國語科、數學科,特殊需求領中的社會技巧、功能性動作訓練、學習策略等科目。