在工作上,我是個完美主義和高執行力的女生,
希望自己像本書一樣不斷的充實自己,
期許自己能夠為個案帶來有意義的實質幫助,
並且保持對工作和生活一顆火熱與感激的初心。
學經歷
林口長庚科技大學-高齡暨健康照護管理系就讀
苗栗仁德醫護管理專科學校-復健科職能治療組畢業
0970848580已取得自然照護技術初級課程14小時學習,並且初級考試合格。
實習領域為老人照護實作,
能正確評估老人身、心理、社會及靈性層面需求,以及正確執行照護相關計畫,並呈現照顧需求及照護計畫。
好熱愛這份職業從中得到的成就感,
跟那和病人之間相處的情感。
實習期間,代表實習小組當主要領導者,
統合相關學理與技能,展現小組團隊合作之精神,負責一次機構中住民團體活動,
並於實習後代表上台呈現實習成果發表。
實習領域為心理站,
能獨當一面治療師之團體領導角色。
皆需領導者治療性的自我運用,並沿用個案中心的原則帶領團體,並繳交事前活動分析與企劃書以及事後活動治療紀錄單。
實習領域為小兒站,
翻譯PDMS-2 皮巴迪動作評估量表第二版全文、個案報告,並上台呈現口頭報告。
實習期間,我喜歡家屬給我的回饋,喜歡自己被重視的感覺,這些都是讓我前進的動力,如何被重視、被信任取決於自己是否認同自己的價值,更重要的是有沒有判斷能力。
工作不分高低貴賤,過年期間到市場叫賣年菜,
這段日子天還沒亮就出門天黑才回家,更能體會父母親賺錢的辛苦,
也因為展現充分的活力及膽識向客人叫賣,連續兩個過年都登上華視新聞拍攝報導、以及TVBS新聞臉書直播、行腳x筆記x陳彥丞社群網站。
由於實習結束後選擇短期打工,因個性開朗隨和、熱愛與人交流,
所以選擇面對客群來挑戰自我,工作裡了解整個便利店的運作和營運,
也累積許多與客人應退進退與協調的實務經驗。
題目:「睡前照顧流程改善-以口腔清潔提升住民睡眠品質為例」,
對於絕大部分的長期照顧中心,都認為清潔牙齒具有極大的挑戰, 除了照護人員對於口腔照護資訊的不了解,更重要的是認為沒有足夠的時間及人力去執行。
因此本組改良一套具時間經濟性又有效的精簡型貝式刷牙法,住民不僅口腔清潔度有改善,也明顯因為實施潔牙操作後睡得特別安穩。
學生認為每一種壓力及挑戰的考驗,都是自我提升的機會。
口腔保健也成全球議題,更需注重及確實有效執行口腔清潔,
能提升長期臥床病人之口腔健康,以及有尊嚴的顏面外觀展現。
很感謝當下,個案很放心的把自己交給了我,讓我能學以致用。
課後之餘充實自己,在一年多儀隊社團歲月中,
不僅學到表演技巧、接受抗壓訓練,感受最深的是團隊溝通合作的重要性,
也代表學校參加校內外各項操演,
這樣努力得來的成就感,也激勵大家的榮譽心與凝聚團隊精神,
很喜歡擁有這樣一群志同道合的朋友,
可以一起做喜歡的事可以互相鼓勵,讓我很享受團隊合作的感覺。
在學期間也參加服務性活動擔任志工,每週一次都會到社區關懷獨居榮民,
提供送餐服務、血壓測量、協助清理環境及關懷慰問,
看著長者們臉上的笑容,這些是實務上的累積更勝於書本上的內容。
1. 增進語言能力: 英文是個不可或缺的工具,周末固定到補習班加強英文,
空閒時間也會利用TED TALK平台提升英聽與字彙的能力,從中也擴展我對不同主題的視野。
2. 增強專業技能: 善用校園資源,參加高齡長照相關之課程,增加專業技術的經驗,了解技術背後的原理與操作,
提高自己的競爭力。
3. 精進專業知識: 擴展企業經營知識的深度,從中吸收演講者的經營理念與現況,培養自己未來創業的潛力。
1. 落實學以致用: 在學所習得的照護理論與照護技術應用於臨床上,並強調以人為本的理念,注重被照顧者的感受,
給予長者最佳照護品質。
2. 增進語言能力: 選擇商業應用英語將是必然的趨勢,營造英文能力的培養與學習,期許自己能在職場上發揮之能力。
1. 精進專業知識:「學無止境」,唯有不斷追求業界新知、精進照護技能,持續學習才能因應環境劇烈的改變。 面對台灣社會問題增多、面向增廣之際,未來我們都有可能是個案之一,
從事醫護工作須不斷培養專業知識與技能,相信以我好學、熱忱及努力,
有十足的信心勝任,並持續不懈地往多元化專業邁進。
我認為自己最大的特質,
就是「勇敢、執行力強」 。
我是個不怕生、帶著熱情、只要認定想做的事就會勇往直前的女生。
因為五專到外縣市讀書、參與社團、大型活動及帶領團體,培養了我不害怕面對挑戰,且有很高的適應能力。