Prirodno matematički fakultet, Novi Sad, 2016-2018.
Master biolog - (modul Mikrobiologija)
Prirodno matematički fakultet, Novi Sad, 2016-2017.
Master profesor biologije
Prirodno matematički fakultet, Novi Sad, 2011-2016.
Diplomirani biolog
Gimnazija "Svetozar Marković", Novi Sad, 2018- trenutno
Nastavnik biologije
Gajić, M., Županec, V. (2022). Mišljenje učenika gimnazije o istraživačkom pristupu u nastavi biologije, U: knjiga sažetaka/Treći Kongres biologa Srbije, Osnovna i primenjena istraživanja. Metodika nastave, Zlatibor Srbija, 21 – 25. 9. 2022. (ured. M. Živić, B. Petković). Beograd: Srpsko biološko društvo, str. 208. ISBN 978-86-81413-09-8 COBISS.SR-ID 75026697
Trbojević, A., Gajić, M., Španović, S., & Gajić, O. (2022). Children’s Right to Participation: How Do Students See It?, The International Journal of Children's Rights, 30(2), 473-498. doi: https://doi.org/10.1163/15718182-30020004
Gajić,M., Babić-Kekez, S., Gajić,O. (2022), Validacija instrumenta za procenu nastavnih strategija koje podstiču stilove učenja i samoregulaciju darovitosti, Tematski zbornik 27: Samoregulacija i razvoj potencijala darovitih, Visoka škola strukovnih studija za vaspitače "Mihailo Palov", Vršac, Universitatea de Vest „Aurel Vlaicu”, Arad, Romania, Vršac; Arad, str. 48-66. ISBN: 978-86-7372-295-5
Gajić, M. M., Miljanović, T. B., Babić-Kekez, S. S., Županec, V. D., & Jovanović, T. T. (2021). Correlations between teaching strategies in biology, learning styles, and student school achievement: Implications for inquiry based teaching. Journal of Baltic Science Education, 20(2), 184-203. . https://doi.org/10.33225/jbse/21.20.184
Gajić, M., Županec, V. D., Babić-Kekez, S., & Trbojević, A. R. (2021). Methodological approaches to the study of inquiry-based learning in natural science education. Problems of Education in the 21st Century, 79(5), 728-750. https://doi.org/10.33225/pec/21.79.728 ISSN 1822-7864 (print) ISSN 2538-7111 (online)
Gajić, M. (2020). Teacher as a reflexive practitioner (The constructivist perspective). Teacher Education for Wellbeing in Schools, 2020 Winter Conference of the Association for Teacher Education in Europe (ATEE), Univeristatea Ştefan cel Mare, Suceva (Romania), 06-07. July 2020. pp.32-33. http://www.atee2020.education/doc/Book_of_Abstract_ATEE_2020.pdf
Gajić, M. (2019). Species of the Genus Salmonella - Biochemical Characterization and Vulnerability of the Environment, in: Environmental Protection of Urban and Suburban Settlements: Proceedings / XXIII International Eco-Conference, 25-27th September 2019, Novi Sad (ed. N. Aleksić)(pp 260-268). Novi Sad: Ecological Movement of Novi Sad. ISBN 978-86-83177-55-4 COBISS.SR-ID 330693895
Miljanović, T., Gajić, M., Županec, V., Gajić, O. Pribićević, T. (2019). Quality Paradigm in the Textbook Production: Comparative Analysis of The Biology Textbooks for the Eighth Grade of Elementary School, Évkönyv, Papers of Studies, XIV (1), pp. 76-96.
Gajić, M. (2019). Istraživački orijentisana nastava kao podsticajan kontekst učenja za razvoj darovitosti. U Gojkov, G. i Prtljaga, S. (ured.), Zbornik rezimea sa Međunarodnog naučnog skupa "Kompleksnost fenomena darovitosti i kreativnosti - izazovi: pojedinac i društvo", (str. 49-50). Vršac, 28.06.2019., Vršac: Visoka škola strukovnih studija za vaspitače "Mihailo Palov" ISBN 978-86-7372-271-9 COBISS.SR.ID 329704455
Gajić, M., Miljanović, T., Županec, V. (2018). Dometi dosadašnjih relevantnih proučavanja o istraživački usmerenom učenju u nastavi biologije. U: Osnovna i primenjena istraživanja, metodika nastave: knjiga sažetaka/Drugi Kongres biologa Srbije, Kladovo, Srbija, 25-30.09.2018. (ured. M. Živić, B. Petković).Beograd: Srpsko biološko društvo, str. 180. COBISS.SR_ID 267655948 UDC 57(048) 371.3::57(048)
Prvo mesto za najbolju metodičku inovaciju u 2021. godini, dodeljenu od strane Društva predmetnih didaktičara Srbije.
Treće mesto u okviru projekta "Energija je svuda oko nas 2019.", dodeljeno od strane Centra za razvoj i primenu nauke, tehnologije i informatike, 2019.
Zahvalnica Srpskog biološkog društva, Univerziteta u Novom Sadu, Prirodno matematički fakultetet, 29.05.2022.
Zahvalnica Tehnološkog fakulteta u Novom Sadu za doprinos u popularizaciji Hemijsko-procesnog inženjerstva i Eko-energetskog inženjerstva, septembar 2019.
Zahvalnica Prirodno matematičkog fakulteta, departmana za biologiju i ekologiju za učešće u manifestaciji "Noć biologije", 17.05.2019.
Fotografija
Ljubitelj sam fotografija i u svakom slobodnom trenutku volim da fotografišem i bogatim kolekciju pod nazivom "Beleške sa putovanja".
Planinarenje
Obožavam da provodim vreme u prirodi i da razgledam šarenolike pejzaže koji ukrašavaju svaki prostor na našoj planeti.
Prirodno matematički fakultet, Novi Sad, 2016-2018.
Master biolog - (modul Mikrobiologija)
Prirodno matematički fakultet, Novi Sad, 2016-2017.
Master profesor biologije
Prirodno matematički fakultet, Novi Sad, 2011-2016.
Diplomirani biolog
Gimnazija "Svetozar Marković", Novi Sad, 2018- trenutno
Nastavnik biologije
Gajić, M., Županec, V. (2022). Mišljenje učenika gimnazije o istraživačkom pristupu u nastavi biologije, U: knjiga sažetaka/Treći Kongres biologa Srbije, Osnovna i primenjena istraživanja. Metodika nastave, Zlatibor Srbija, 21 – 25. 9. 2022. (ured. M. Živić, B. Petković). Beograd: Srpsko biološko društvo, str. 208. ISBN 978-86-81413-09-8 COBISS.SR-ID 75026697
Trbojević, A., Gajić, M., Španović, S., & Gajić, O. (2022). Children’s Right to Participation: How Do Students See It?, The International Journal of Children's Rights, 30(2), 473-498. doi: https://doi.org/10.1163/15718182-30020004
Gajić,M., Babić-Kekez, S., Gajić,O. (2022), Validacija instrumenta za procenu nastavnih strategija koje podstiču stilove učenja i samoregulaciju darovitosti, Tematski zbornik 27: Samoregulacija i razvoj potencijala darovitih, Visoka škola strukovnih studija za vaspitače "Mihailo Palov", Vršac, Universitatea de Vest „Aurel Vlaicu”, Arad, Romania, Vršac; Arad, str. 48-66. ISBN: 978-86-7372-295-5
Gajić, M. M., Miljanović, T. B., Babić-Kekez, S. S., Županec, V. D., & Jovanović, T. T. (2021). Correlations between teaching strategies in biology, learning styles, and student school achievement: Implications for inquiry based teaching. Journal of Baltic Science Education, 20(2), 184-203. . https://doi.org/10.33225/jbse/21.20.184
Gajić, M., Županec, V. D., Babić-Kekez, S., & Trbojević, A. R. (2021). Methodological approaches to the study of inquiry-based learning in natural science education. Problems of Education in the 21st Century, 79(5), 728-750. https://doi.org/10.33225/pec/21.79.728 ISSN 1822-7864 (print) ISSN 2538-7111 (online)
Gajić, M. (2020). Teacher as a reflexive practitioner (The constructivist perspective). Teacher Education for Wellbeing in Schools, 2020 Winter Conference of the Association for Teacher Education in Europe (ATEE), Univeristatea Ştefan cel Mare, Suceva (Romania), 06-07. July 2020. pp.32-33. http://www.atee2020.education/doc/Book_of_Abstract_ATEE_2020.pdf
Gajić, M. (2019). Species of the Genus Salmonella - Biochemical Characterization and Vulnerability of the Environment, in: Environmental Protection of Urban and Suburban Settlements: Proceedings / XXIII International Eco-Conference, 25-27th September 2019, Novi Sad (ed. N. Aleksić)(pp 260-268). Novi Sad: Ecological Movement of Novi Sad. ISBN 978-86-83177-55-4 COBISS.SR-ID 330693895
Miljanović, T., Gajić, M., Županec, V., Gajić, O. Pribićević, T. (2019). Quality Paradigm in the Textbook Production: Comparative Analysis of The Biology Textbooks for the Eighth Grade of Elementary School, Évkönyv, Papers of Studies, XIV (1), pp. 76-96.
Gajić, M. (2019). Istraživački orijentisana nastava kao podsticajan kontekst učenja za razvoj darovitosti. U Gojkov, G. i Prtljaga, S. (ured.), Zbornik rezimea sa Međunarodnog naučnog skupa "Kompleksnost fenomena darovitosti i kreativnosti - izazovi: pojedinac i društvo", (str. 49-50). Vršac, 28.06.2019., Vršac: Visoka škola strukovnih studija za vaspitače "Mihailo Palov" ISBN 978-86-7372-271-9 COBISS.SR.ID 329704455
Gajić, M., Miljanović, T., Županec, V. (2018). Dometi dosadašnjih relevantnih proučavanja o istraživački usmerenom učenju u nastavi biologije. U: Osnovna i primenjena istraživanja, metodika nastave: knjiga sažetaka/Drugi Kongres biologa Srbije, Kladovo, Srbija, 25-30.09.2018. (ured. M. Živić, B. Petković).Beograd: Srpsko biološko društvo, str. 180. COBISS.SR_ID 267655948 UDC 57(048) 371.3::57(048)
Prvo mesto za najbolju metodičku inovaciju u 2021. godini, dodeljenu od strane Društva predmetnih didaktičara Srbije.
Treće mesto u okviru projekta "Energija je svuda oko nas 2019.", dodeljeno od strane Centra za razvoj i primenu nauke, tehnologije i informatike, 2019.
Zahvalnica Srpskog biološkog društva, Univerziteta u Novom Sadu, Prirodno matematički fakultetet, 29.05.2022.
Zahvalnica Tehnološkog fakulteta u Novom Sadu za doprinos u popularizaciji Hemijsko-procesnog inženjerstva i Eko-energetskog inženjerstva, septembar 2019.
Zahvalnica Prirodno matematičkog fakulteta, departmana za biologiju i ekologiju za učešće u manifestaciji "Noć biologije", 17.05.2019.
Fotografija
Ljubitelj sam fotografija i u svakom slobodnom trenutku volim da fotografišem i bogatim kolekciju pod nazivom "Beleške sa putovanja".
Planinarenje
Obožavam da provodim vreme u prirodi i da razgledam šarenolike pejzaže koji ukrašavaju svaki prostor na našoj planeti.