自傳

家庭背景

        我的家庭環境很單純，父親任職於中國石油，母親則為國小教師，目前均已經退休。父母親教導孩子的方式很開明，我覺得自己是在愛的教育方式下長大的。從小到大，對我影響最深的人就是我的母親，從小三姊弟被培養出許多良好的生活習慣與正面思考的態度，在我們逐漸長大成人所要面對的生活挑戰有很大的助益，大姐現在從事資訊業，二姐在國中教書，對於自己這樣的家庭背景，我感到很滿足也很珍惜。 

工作經歷

        在大學選擇科系時，也是跟大多數人一樣，沒有特定想念的科系，由於自己喜歡與人接觸溝通，就填了許多社會相關科系，後來便考上實踐大學社會工作系，從頭開始學習，大學四年豐富的專業課程讓我對社工這項助人的專業產生了濃厚的興趣，在課餘時間我也積極參加服務性社團跟營隊，包含國小學生的冒險營與土城少年看守所的成長營擔任活動企畫，從挫折中累積經驗，也磨練自己，如何在一個團體中與人迅速從陌生到熟識、怎麼寫教案、怎麼上台帶一個60分鐘的課程，在大三時也擔任了系學會會長，學習如何領導團隊，在有限的經費中辦出最令人印象深刻的活動，在學校的社團評鑑得到第一名的肯定，這樣的大學生活帶給我非常深刻的體驗，也喜歡團隊一起打拼的感覺，在付出的同時，相對我得到的更多的回饋，更可以檢視自己能力不足的地方。

        大學畢業後我選擇服替代役，希望在社會局能夠有多一次學習的機會，另一方面也想藉此機會能夠確定自己未來工作的方向，有更多時間充實自己的能力，在服役這段期間，我也很積極的在老人福利科服役，協助承辦人管理70間老人安養護中心，許多行政的流程在這一年中有一定的概念，跟同事與役男之間的相處也很融洽，也更確定自己將邁入助人工作的行列。 役畢後進入桃園縣北區身心障礙者個案管理中心工作，一開始面對各障別的身心障礙者與其多重需求下，進行評估與處遇感到陌生與壓力，不過在同事、督導與資源單位間的彼此支持中逐漸熟悉業務內容。突破資源不足、資源連結、個案…等各種困難時，不僅為個案爭取更好的服務品質，看見自我的成長也是我持續工作的動力。

        進入職場後才了解自身的學識不足以面對未來更多的挑戰，故毅然決然辭職專心準備社工師證照考試與研究所考試，也如願考上社工師證照，並順利進入國防大學社會工作研究所進修，在就讀的過程中藉由課堂上的討論與研讀相關的書籍提供我在過去實務上面的反思。

        畢業後決定返回新竹縣就職，在負責承辦身心障礙者輔具補助時，有鑑於民眾花費許多時間在填寫表單，我便自主性的將三張申請表格濃縮為一張表格，簡便民眾申請時間及行政流程，而面對復康巴士眾多民眾的申訴及反應，我也能及時的與委辦單位進行溝通及協調，讓民眾能得到最適切的服務。而在公部門的行政作了約兩年，覺得自己還年輕想挑戰新的事物，我便自行請調至社會工作科兒少保護組作直接服務，直接上第一線面對受不當對待的兒童及少年，需要被理解的家長，除了個案工作外，我認為橫向資源(警政、醫療、司法...等)連結及團隊合作是非常重要的，惟有密切的合作整個家庭才有鬆動改變的契機。       

       這幾年也鼓勵自己在下班之餘多嘗試不同的可能，陸續考取西餐丙級證照、政府採購法證照...等，也會去社區大學上課充實自我，去年也決定暫時離開十年的社工職場，學習甜點烘焙，探索自己的職業生涯更多的可能性，懂得把握每一階段學習的機會，主動積極才能學到更多!