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Definition of Reputation Credits
黃珮涵
教育現場人稱小象老師，是教師綽號，期待和小朋友拉近關係，特別在游泳教學更需要讓孩子先能與老師親近，目前超過六年的小學體育教育經驗，透過運動幫助小孩能專注學習，我已經幫助許多小朋友提升他們的運動技能。
Taipei ，TW
[email protected]
學歷
國立台北教育大學 體研所，2013-2019 (102年~108年)
國立台北教育大學 體育系，2008-2012(97年~101年)
國立桃園高級農工職業學校，2005-2008 (94年~97年)
介紹
▲從小在父親學武的教育環境，培養做事的態度要有始有終,因而培養我有細心負責的特質，高中就讀桃園農工（現北科附工）參與跆拳道及體育運動成為學習生涯中的主要特色 ，於2012年6月畢業國立台北教育大學體育系, 目前就讀國立台北教育大學體育系運動管理研究所。
▲曾任職科別或擔任導師年級： 擔任體育教師短期代課代理、國小體育代課教師,社團教師以及足球、扯鈴、跳繩、籃球、游泳等教練、課輔班學著學生批改作業，檢討。 教學年段（幼稚園3~6歲 ）兒童學習跆拳道、扯鈴、足球、 混齡教學,對孩子的適應更需要觀察細心。 ｜於光啟高中擔任社團老師,發現高中生很需要服務、並建立同齊關係,找到夥伴才有團隊增強學習動力。
▲服務學習：我也是個基督徒,熱愛小朋友，參與教會兒童服務,協助引導,接待家長關心孩子學習狀況,服務小孩中發現品格以及動機的培養很重要，帶領孩子體驗活動學習價值,不限制孩子思想,若沒有好的基礎品格,再好的成績,很有可能因為品個影響未來的出入。
▲社群平台經營: 新莊星星國粉絲平台 2014-至今，與團隊一同學習合作經營線上才藝體驗，一起關心在疫情下的家庭，度過這疫情時代。
教學經歷
丹鳳國中 健康教育 兼任，2020 年 8 月 - 2022
7-8年級中學生，健康知識學習，經歷疫情線上教學翻轉中。
丹鳳國小 體育科任，2019 年 2 月 - 2020年7月
設計規劃體育課程。
田徑隊訓練
培養團隊，參與校內體育競賽。
昌平國小 體育科任，2018 年 8 月 - 2019年2月
設計規劃體育課程。
培養團隊，參與校內體育競賽。
102-108年 丹鳳國民小學 扯鈴社團 教練
102年 北市中正區 北市教大附小 跳繩社 跳繩教練
100年8月中國文化大學附設托兒所(瑞安校)才藝班扯鈴教練 (小一~小三)
星星國Home school在家自學 （國語及生活導師），2014 年 2 月 - 2018 年 4月 老師自主課程課綱/小孩的外出規劃。 規劃編排課程進度與主題。 培養自主學習，建立人際品格界線，創意思考內容。
私立光啟高中 彩虹天堂社 指導教師，2013 年 1 月 - 2015 年 2 月
彩虹快樂屋 幼兒體能教師，2013年~2014年
新媒體學校 平面攝影部門，2016-至今
丹鳳高中 攝影隊 指導老師 ，2019-至今
丹鳳高中 大傳社 指導教師，2021-2022
教學範圍
國小體育(足球、跳繩、扯鈴、體能訓練、游泳，幼兒教育 等)
家教、伴讀
興趣
電影、拍照、運動、參與營隊活動、剪輯創作
足球
右圖為 訓練盤球
100年3月頂溪國小 足球教練 至6月
國立臺北教育大學冬夏令營:99年跳繩教練、100年民俗運動教練(跳繩、扯鈴)、101年足球教練
媒體相關
軟體技能
單眼基本使用技巧
Adobe Bridge CC
Adobe Photoshop CC
Adobe IIIustrator CC
攝影經歷
>參與新生命小組教會平面攝影部門 ，2016-至今，持續拍攝200-500人以上聚會。
>拍攝兒童營會，107年星星國兒童廚師營會
>實際採訪校園，並拍攝紀錄。
>參與丹鳳國小校園記者講師。
>丹鳳高中 攝影隊 指導老師 ，2019-至今
影像構圖、單眼相機基礎認識等
>丹鳳高中 大傳社 指導老師 ，2021-至今 影像構圖、剪輯、基礎認識等
技能
經營新莊星星國有八年時間，藉此在DM製作有不同的變化，以下為手機影音剪輯APP以及Adobe Photoshop製作之作品，至今至昨為團隊完成。
創作教學
【自製玩具】紙箱遊樂機-超級瑪莉歐 我的紙轉不動怎麼辦？ 一起來當Maker
老師腦穌，這個影片的紙箱故事可以轉的這麼快，為什麼我用出來不能轉？？？
紙箱動手做成玩具是我們最常見的桌上遊戲，看起來很好玩，原來有這個技巧沒有說，今天來跟你說。
讓紙箱裡的故事情境跑動，關鍵在“！！！”
讓我們一起來解決問題吧。
影音剪輯創作
生活中發現了蛋中的🥚，記錄讓沒看過的大家看看。
聖誕節製作聖誕影片，認識聖誕節。
製作軟體：手機ＡＰＰ小影剪輯
攝影對我來說
攝影對我來說是.....
紅最黑鵯介紹-寵物
黃珮涵
教育現場人稱小象老師，是教師綽號，期待和小朋友拉近關係，特別在游泳教學更需要讓孩子先能與老師親近，目前超過六年的小學體育教育經驗，透過運動幫助小孩能專注學習，我已經幫助許多小朋友提升他們的運動技能。
Taipei ，TW
[email protected]
學歷
國立台北教育大學 體研所，2013-2019 (102年~108年)
國立台北教育大學 體育系，2008-2012(97年~101年)
國立桃園高級農工職業學校，2005-2008 (94年~97年)
介紹
▲從小在父親學武的教育環境，培養做事的態度要有始有終,因而培養我有細心負責的特質，高中就讀桃園農工（現北科附工）參與跆拳道及體育運動成為學習生涯中的主要特色 ，於2012年6月畢業國立台北教育大學體育系, 目前就讀國立台北教育大學體育系運動管理研究所。
▲曾任職科別或擔任導師年級： 擔任體育教師短期代課代理、國小體育代課教師,社團教師以及足球、扯鈴、跳繩、籃球、游泳等教練、課輔班學著學生批改作業，檢討。 教學年段（幼稚園3~6歲 ）兒童學習跆拳道、扯鈴、足球、 混齡教學,對孩子的適應更需要觀察細心。 ｜於光啟高中擔任社團老師,發現高中生很需要服務、並建立同齊關係,找到夥伴才有團隊增強學習動力。
▲服務學習：我也是個基督徒,熱愛小朋友，參與教會兒童服務,協助引導,接待家長關心孩子學習狀況,服務小孩中發現品格以及動機的培養很重要，帶領孩子體驗活動學習價值,不限制孩子思想,若沒有好的基礎品格,再好的成績,很有可能因為品個影響未來的出入。
▲社群平台經營: 新莊星星國粉絲平台 2014-至今，與團隊一同學習合作經營線上才藝體驗，一起關心在疫情下的家庭，度過這疫情時代。
教學經歷
丹鳳國中 健康教育 兼任，2020 年 8 月 - 2022
7-8年級中學生，健康知識學習，經歷疫情線上教學翻轉中。
丹鳳國小 體育科任，2019 年 2 月 - 2020年7月
設計規劃體育課程。
田徑隊訓練
培養團隊，參與校內體育競賽。
昌平國小 體育科任，2018 年 8 月 - 2019年2月
設計規劃體育課程。
培養團隊，參與校內體育競賽。
102-108年 丹鳳國民小學 扯鈴社團 教練
102年 北市中正區 北市教大附小 跳繩社 跳繩教練
100年8月中國文化大學附設托兒所(瑞安校)才藝班扯鈴教練 (小一~小三)
星星國Home school在家自學 （國語及生活導師），2014 年 2 月 - 2018 年 4月 老師自主課程課綱/小孩的外出規劃。 規劃編排課程進度與主題。 培養自主學習，建立人際品格界線，創意思考內容。
私立光啟高中 彩虹天堂社 指導教師，2013 年 1 月 - 2015 年 2 月
彩虹快樂屋 幼兒體能教師，2013年~2014年
新媒體學校 平面攝影部門，2016-至今
丹鳳高中 攝影隊 指導老師 ，2019-至今
丹鳳高中 大傳社 指導教師，2021-2022
教學範圍
國小體育(足球、跳繩、扯鈴、體能訓練、游泳，幼兒教育 等)
家教、伴讀
興趣
電影、拍照、運動、參與營隊活動、剪輯創作
足球
右圖為 訓練盤球
100年3月頂溪國小 足球教練 至6月
國立臺北教育大學冬夏令營:99年跳繩教練、100年民俗運動教練(跳繩、扯鈴)、101年足球教練
媒體相關
軟體技能
單眼基本使用技巧
Adobe Bridge CC
Adobe Photoshop CC
Adobe IIIustrator CC
攝影經歷
>參與新生命小組教會平面攝影部門 ，2016-至今，持續拍攝200-500人以上聚會。
>拍攝兒童營會，107年星星國兒童廚師營會
>實際採訪校園，並拍攝紀錄。
>參與丹鳳國小校園記者講師。
>丹鳳高中 攝影隊 指導老師 ，2019-至今
影像構圖、單眼相機基礎認識等
>丹鳳高中 大傳社 指導老師 ，2021-至今 影像構圖、剪輯、基礎認識等
技能
經營新莊星星國有八年時間，藉此在DM製作有不同的變化，以下為手機影音剪輯APP以及Adobe Photoshop製作之作品，至今至昨為團隊完成。
創作教學
【自製玩具】紙箱遊樂機-超級瑪莉歐 我的紙轉不動怎麼辦？ 一起來當Maker
老師腦穌，這個影片的紙箱故事可以轉的這麼快，為什麼我用出來不能轉？？？
紙箱動手做成玩具是我們最常見的桌上遊戲，看起來很好玩，原來有這個技巧沒有說，今天來跟你說。
讓紙箱裡的故事情境跑動，關鍵在“！！！”
讓我們一起來解決問題吧。
影音剪輯創作
生活中發現了蛋中的🥚，記錄讓沒看過的大家看看。
聖誕節製作聖誕影片，認識聖誕節。
製作軟體：手機ＡＰＰ小影剪輯
攝影對我來說
攝影對我來說是.....