工作經歷一

2015年8月 ~2019年7月  國立台南大學 數位學習科技學系  專任助理

工作內容簡述

1.負責科技部、教育部計畫內容發想、撰寫、數據分析統計、時程控管與執行。 

2.負責國內外中英論文內容撰寫。

3.協助大專生計畫提案與執行，指引學生計畫方向。 

4.辦理Scratch遊戲設計數位相關研習。 

5.負責國中小程式語言課程規劃與教學(Scratch&App Inventor視覺化程式語言)。 

6.協助Scratch書籍製作並出版。 

7.教授JavaScript、Python基礎程式語言。

工作成果

政府計畫執行與撰寫

1.科技部計畫

2011/08/01~2015/07/31 發展遊戲式數位學習課程以培養電腦化思考能力

2014/08/01~2016/07/31 整合推薦與自然語言技術實踐自然教學法的個別化英語學習環境

2015/08/01~2018/10/31 雙人合作運算思維電腦課程教材發展—以體感遊戲設計為例

2016/08/01~2019/07/31 後設認知策略之英語聽力輔助學習系統發展與評估

2.教育部計畫

2018/08/01~2019/07/31 運用遊戲式學習提升程式設計課程之學習動機

國內外論文發表

2014/12  作者 : 張智凱、蔡佳穎。

臺灣近年資訊教育推動計畫的回顧與前瞻。國家文官學院 T&D 飛訊。

2016/11 作者 : 楊雅斐、蔡佳穎、張智凱。

教育資料探勘之文獻回顧探討與趨勢分析。 TANET2016 臺灣網際網路研討會。

2017/06  作者 : 葉芯妤、蔡妤姿、徐霈倫、張智凱。

社群媒體協同過濾式英語學習影片推薦系統設計與實作。人文社會學報。

2017/07  Author : Chih-Kai Chang, Yu-Tzu Tsai, Ya-Lun Chin

A Visualization Tool to Support Analyzing and Evaluating Scratch Projects. In 2017 6th IIAI International Congress on Advanced Applied Informatics (IIAI-AAI). 

2017/11  Author : Chih-Kai Chang, Ya-Fei Yang, Yu-Tzu Tsai

Exploring the engagement effects of visual programming language for data structure courses.Education for Information. Education for Information.

2017/12  Author : Hsin-Yu Yeh, Yu-Tzu Tsai, Chih-Kai Chang

Android app development for teaching reduced forms of EFL listening comprehension to decrease cognitive load. In 2017 International Conference of Educational Innovation through Technology (EITT).

2018/07  Author : Chih-Kai Chang, Yu-Tzu Tsai

Pair-Programming Curriculum Development of Motion-Based Game for Enhancing Computational Thinking Skills. In 2018 7th International Congress on Advanced Applied Informatics (IIAI-AAI).

協助大專生計畫執行

2015/07/01~2016/02/28  一定要看：適性化影片推薦與英語學習動機提升

2016/07/01~2017/02/28  囝仔人有耳有嘴：看影片學習英語口說

2017/07/01~2018/02/28  瘋狂貓咪大集合：Scratch社群專案學習資源匯集與分類

2017/07/01~2018/02/28  匠心讀劇：從讀者劇場到數位讀者劇場

2018/07/01~2019/02/28  瀛寰搜貓：Scratch進階專案檢索及關鍵字分群系統之建置與開發

工作經歷二

2019年7月 ~2021年3月  國立台南大學 數位學習科技學系  專任助理

工作內容簡述

1. 負責政府專案計畫書撰寫、執行、時程與經費管控。

2. 計畫活動規劃與執行。 

3. FB社群媒體經營。

4. 台南據點建立與維持。 

5. 負責接洽廠商與講師，並與顧客溝通。 

6. 辦理資訊相關培訓課程，並進行課程內容規劃，訓練設備規劃、招生、宣傳、開結訓等業務。

工作成果

執行勞動部雲嘉南分署職前訓練計畫

• 從無到有，建立台南據點並維持其營運
• 專案時程管控提醒、經費請款、完成各項工作項目 
• 雲嘉南分署主要聯絡窗口 

開辦台南三班職前訓練AI應用養成班

• 辦理各班宣傳、招生、甄試、開訓、結訓、訓練費用請款事項 
• 辦理每班班級座談會與專題成果展 

陌生開發，邀請資訊領域相關廠商進行就業媒合 

與中華電信合作，辦理Python運算思維程式暑期營 

自傳

        您好，我是蔡妤姿，是家中四姊妹最小的那一個孩子，因家裡成長環境的關係，家中開眼鏡店，造就現在的個性較為活潑開郎、獨立自主。因從小就不斷接觸不一樣的人、不斷與人溝通，所以在團隊合作中，多扮演領導與整合的角色，包容多元的意見，做出正確決策能順利完成專案。同時，我勇於接受挑戰，好奇心旺盛，能謙虛地向他人學習與請教。在高中時更有重大的轉變，接觸基督教進而受洗為基督徒，使我在做各樣事上，更加有信心能做好。

        大學期間主修資訊管理學系，學習與實務經驗並重，參加全國大專院校電子商務競賽，與團隊一同擬定行銷策略、客服模式，執行訂單、物流及帳務管理等任務，將所學轉換為實務經驗。畢業專題則綜合所學與新興技術，將發想的創意開發成服飾社群交流平台，負責後台程式開發與文案撰寫。課餘時間，積極參與活動籌備，如迎新、資管營隊等。體認到除了妥善資源分配，更需適才適所以發揮最大的效益，溝通到與人應對皆為難能可貴的經驗。大學畢業後，選擇攻讀數位學習科技學系碩士，並由張某教授進行協助輔導碩士論文內容，且挑戰不同的訓練與學習模式，強化獨立思考與自主學習的能力，成就更不一樣的自己。

        碩士畢業後，進而擔任張某教授之專任助理4年，期間協助教授處理許多業務，計畫撰寫、論文發表、課程規劃與教學、舉辦研習、確保大專生計畫執行進度等各項業務。由於業務多樣化，我能快速發現問題並提出可行的解決方案、或主動尋求幫助，同時也提高流程效率。後來，因緣際會之下，經由系上教授的協助，來到資策會教研所進行服務，挑戰全新業務內容，在台南成大附工成立新據點，並進行待業者資訊相關培訓業務。這份工作性質，讓我進一步認識資訊產業方向，AI人工智慧是目前趨勢，因此加深我轉職至軟體工程師的意念。近期，積極使用線上免費資源學習Bootstrap、Javascript、Python等程式語言，一有機會則參與資訊相關研討會，例如:Mopcon2020，希望提前做好轉職準備。

       在工作閒暇之餘，喜歡學習新事物以精進自己的能力，例如: 古典與爵士鋼琴彈奏、Python數據分析等各方面的學習。我是蔡妤姿，喜歡一步一腳印且努力學習，不斷超越自己，相信著只要方向正確，所有困難與挑戰都可以迎刃而解，謝謝您。