【工作內容】
教師活動企劃專員需運用設計思考的思維,策劃、執行各種有趣的線上及線下活動,將 DFC 學習法的精神推廣給更多教育工作者,使更多教師展開改變的旅程。同時,善用企劃思維,串連起老師參與協會各項服務的體驗,協助教師找到自己的定位與適合的教學及課程服務。
★教學及課程活動之企劃與執行(50%)
▪ 關注學校教學動態與教育趨勢並分析產業需求
▪ 教師社群線上活動企劃與執行
▪ 教師實體活動企劃與執行
▪ 企劃文案撰寫
▪ 活動回顧文章撰寫
▪ 社團互動貼文和回覆問題
★協會內容推廣及課程服務(20%)
▪ 維護與開發教師(含種子師陪計畫教師)關係服務並定期更新服務教師名單
▪ 了解教師執行需求與困境
▪ 協助教師諮詢課程及教材問題
★教學及課程活動專案之客戶服務(5%)
★專案管理(20%)
★協助課程服務組相關事宜及主管交辦事項(5%)
★此職位為儲備演講/工作坊講師
【本職務亮點】
【特質】
★更多職缺介紹,歡迎參考https://reurl.cc/dX9j96
【應徵方式】
【徵才聯絡方式】
電話:(02)2368-1310
email:service@dfctaiwan.org
聯絡人:曾小姐
【應備技能】
【條件】
臺北市中正區羅斯福路二段9號8樓之3
2009年由印度發起的 DFC 挑戰,邀請孩子們活用所學,解決身邊問題,點燃對學習的熱情,並消弭學用落差的問題。至今已有超過70個國家響應,並且被聯合國認可。
臺灣童心創意行動協會(DFC 臺灣)團隊除了將 DFC 挑戰引進臺灣外,更積極打造專業支持系統,與全臺國中、小教師攜手, 擷取設計思考的核心精神——「以人為本」、「不追求標準答案」、「擁抱失敗」,讓孩子在解決問題的過程中,培養主動學習和未來所需的素養和能力——從老師與校園的角度切入,改變台灣的教育。
【我們期待的必備特質】
1. 同理心是設計思考的核心觀念,作為一個致力於將設計思考融入生活中的組織,我們希望能夠以同理心對待每一個人。
2. 相信學習即是生活,生活也是不斷地學習,願意抱持著開放的態度不斷學習、不斷嘗試。
3. 有獨自作業的能力與責任心
4. 有一定的策略思考能力及洞察力
【在這裡工作的實際狀況】
1.因為組織結構較扁平,不管你的位子是什麼,你的聲音都有可以被聽見的方式,我們會尊重你的聲音。我們希望你也是願意說出自己看法,同時也尊重他人想法的。
2. 我們都相信我們的工作是很有意義又熱血的,但這不代表我們沒有每天的柴米油鹽加醋茶。從發想到執行,只要有能力,你就會有施展的空間,但相應的,有許多瑣碎卻又重要的小事也會需要你親自動手。
3. 我們的組織並不大,每個人都身兼數職,有大型活動時,更是有可能整個組織都一同投入協作, 大家都會在力所能及時互相幫忙,替夥伴分擔一些責任。