1.溝通協商｜深入了解客戶需求，提供客戶更專業的設計構想與製作方式的運用。 2.形象設計｜從事平面媒體（如：海報、雜誌、報紙、包裝、廣告看板等)設計、繪圖、活動主視覺、規劃設計展場及室內空間等工作。 3.品牌價值提升｜確定主要銷售重點，設立品牌形象之視覺規範及視覺設計。 4.活動形象企劃｜串聯地方政府，推動設計美學及當地特色活動，提高民眾參與意願。

1.課程企劃｜每個月舉辦將近10堂不同種類的非學分班課程，包含勞動部補助農業無人機課程、兒童寒暑假才藝班、社區大學特色班，且與雲科大各系所老師及學生有所合作。 2.對外協調｜組織內外溝通橋梁，接洽學校內各系所有不同專業之教授與學生，透過校內培育的專業人才尋找更專業的課程師資。 3.組織溝通｜以學生端的角度，尋找更多有才能的學生，透過課程計畫教學，提供學生有被看見的舞台。 4.形象設計｜利用課程特色設計形象海報招生，使學員在招生期間能快速了解上課的內容。 5.課程成果｜將教育推廣至各年齡層；達到教育機會均等，不是齊頭式的平等，而是立足點的平等之成果。

1.服務同學｜協助同學處理相關業務文件，回答業務問題。 2.多工處理｜學習多項不同業務，協助不同承辦人員處理業務文件。 3.文件管理｜檔案資料處理、管理不同業務文件歸檔。 4.隨機應變｜面對同學各種問題詢問，做出更有效率的判斷與思考。

1.教案企劃｜擔任社會企業活動統籌、規劃活動教案、撰寫網路宣傳文案，當日與眾多民眾及公眾人物一同互動。 2.田野調查｜將尤努斯博士的社企精神等相關資料進行蒐集並歸類為問卷作為教案內容，透過問卷調查了解一般大眾對社會企業的認知，從回饋中設計教案。 3.資料分析｜從各年齡層對教案的試玩回饋做修整，並分析出教案問題，使教案設計能符合各年齡層的期待。 4.形象設計｜將教案內容修整完後，進行形象設計，使其能更加吸引民眾參與活動一同玩樂，並從中了解社會企業的概念。 5.活動成果｜透過公眾人物一同參與活動教案的互動，讓教案的內容能透過影響力快速被民眾接受。

1.印刷品項認識｜認識各種印刷品的印刷方式與不同輸出表現出的效果。 2.基礎印務事項｜學習基礎印刷事務流程，協助案件發包至印刷廠。 3.組織溝通整合｜負責串聯客戶、印刷廠、公司三方，紀錄溝通過程，優化設計、印刷、校稿等流程。 4.印前整合設計｜瞭解客戶實際需求，以及實體印刷可做到的成果，設計出客戶滿意之作品。 5.印務估價看樣｜從事前溝通中，確認紙材及印刷模式，並學習印刷數量估價與後續看樣溝通。

1.產學合作｜實際與廠商溝通，了解業界所需人才，並透過中心號召力媒合學生，使產學合作能實際在中心中實行。 2.統整分析｜統整學生與廠商媒合之數據，並分析企業所需人才之能力。 3.形象設計｜將媒合沙龍等活動進行形象設計，規劃活動空間及流程。