2008 - 2012
Activities and societies
參與自然生態保育社,期間擔任植物組幹部,替社團開辦植物辨識課程。為了增加對植物的認識,有修習植物分類學,跟著老師從身邊的常見植物開始認識,並且在寒假期間,擔任南仁湖的生態調查志工。亦有幸於社團年度展覽中擔任展出內容之編輯,主責食物里程相關內容,從資料蒐集、訪問、講師邀請乃至於編審、排版,讓環境相關的知識得以藉由圖文並茂的展版及輕鬆的解說讓更多人了解。
Description
就讀園藝系,讓我開始學習植物學術知識及作物栽培實作方法。像是植物生理學,理解許多植物的生理機制。過多的水分,如淹水,會造成植物根部窒息,影響之後生長;而適當的乾旱,會使得植物光合作用效率增加,反而使得果實長得更好。另外,專題報告中,強化我的搜索資料的技巧。之後,學術資料的研讀、統整再撰寫摘要,最後製作簡報,以口頭報告讓觀眾理解,對我來說都是相當重要的挑戰。課堂上,除學習作物栽培的知識,並開始在實習課中實際操作累積經驗。作物實作課,開始親自栽培作物。組織培養課學習到無菌操作的做法,及組織培養的相關利用。校園樹木調查,訓練我觀察樹木外觀,判斷樹木的健康狀況。