研究所時期，對於學業與⼯作都是全⼒以赴。 ⼯作⽅⾯，長期擔任計畫助理，對於⾏政流程、經費核銷、活動舉辦、資料蒐集等都有⼀定程度的經驗與理解。也有課程助教、⾏政⼯讀⽣等經驗，做事細⼼認真、善於溝通。 曾以助理⾝分協助舉辦「秩序、治理、產業—近代東亞政經發展脈絡的再檢視」 國際學術⼯作坊（Workshop），以及「國家政策與經濟發展－近代東亞政治發展脈絡的再檢視」國際術會議，以及在多場⼤型活動中擔任⼯作⼈員。負責活動前的議程調查、與會者的食宿打理，到活動當⽇的現場機動等等。 學業⽅⾯，除了學校的課業與學位論⽂撰寫，也於校外參加讀書會，增加⾃⼰的學術能⼒。平時也盡量閱讀國內外新聞，關注時事，並保持⾃⼰對資訊的敏銳度與批判性。

大學時期，在課業與打工之餘，也參與許多歷史專業的跨界活動。 【１】 國立臺北大學歷史系舞台劇公演：第一屆公演「老上海：懸崖上的花園」，作為臨時演員。第二屆公演「天橋上的魔術師」，則是美宣組副組長，負責宣傳（海報、拍攝、宣傳冊）、服化、道具等。時代背景為1960-1980年代的台北中華商場，作為歷史系的學生，儘管預算有限，由於對於細節的考究，仍然呈現相當不錯的效果。 北大歷史系第二屆公演影片： https://www.youtube.com/watch?v=WGC-4WHCA7Q 【２】 紀錄片製作：在大學時代作為必修，經受影視史學的訓練。具備企劃書撰寫、口訪、拍攝、紙上剪輯、影片剪輯、上字幕、後製等基礎知識與實際經驗。 第一個作品為國立臺北大學的口述歷史紀錄片「全『心』全『憶』－－施葦老師口述校史訪談」，分別製成20分鐘版本，以及3分鐘精簡版本，現存於國立臺北大學校史館。 第二個作品為臺北市客家委員會主辦「大學城客家青年巡迴展演計畫-當代客家紀錄片策展及培訓」，作品為「fun客．樂人生」，身為歷史系的學生，我們相信人文的價值，善於挖掘、拼湊歷史圖像，該紀錄片獲得最佳剪輯與最佳人氣獎。 105當代客家紀錄片精華版－fun客．樂人生－北大組： https://www.youtube.com/watch?v=U_XOsn9jBWs&t=1s 投票競選網址： http://www.gftogether.com/event/ 【３】 文章撰寫：作為歷史系的學生，文張書寫、批判思維、邏輯組織都是重點訓練的幾項能力，大學時代，曾經向「天下獨立評論」投稿，刊登至今，已經有一萬以上的點閱率。 【投書】高中制服，一個無處不標籤的社會：https://opinion.cw.com.tw/blog/profile/52/article/4128