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我學習與撰寫過網站前後端程式，以下是我的自傳，講述我的歷程。


家庭:

我的家庭很幸福，很感謝我的家人，認同我的邏輯能力，在他們的建議之下，我大學進入資訊管理系就讀。


學習歷程:

我的求學之路並非一帆風順，或許是性格使然，小時候的我與其他同學相比，稍嫌偏激了一些，我花了一些的時間學習敞開自己的心胸，用豁達的人生觀來看待周遭所發生的事情。我的學習歷程帶著心靈成長的旅程，而我在大學所學習的專業，也隨著我心理的成長變得更富義涵 。


興趣與專長：

很小的時候我曾具有創意，只惜隨著我進入了國中，變得不再隨意地進行一些創作，唯有透過文字設計與表達，才能感受到自己仍是富有創意及靈感。升上了高中，我開始有了新的興趣面向，對於邏輯計算開始有了濃厚的興趣，數學成績在當時表現不錯。
到了大學時期，由於在學校的學習，我開始專精網頁程式撰寫的能力，從一開始出於對邏輯計算的熱愛，接著開始透過程式設計的能力，解決生活中的麻煩以及創造屬於我的東西；寫過一些程式來做大量文字的整理與編輯，另外也練習寫過大量的檔案整理與簡易檔案壓縮的程式，還有類似貼吧的小網站，結合了資料庫的練習；完成這些功能時，感到的是難以言喻的興奮。
程式撰寫是我的興趣與志向，而在系統分析與設計課，我學習了不少能力，也添加了我對設計程式的興趣；在與同組同學一起開發專題時，我更加的深入程式研究與學習，得到了不少收穫，也在網站功能完善後，有很多成就感。到了後來，我則開始將這項能力結合理想，找尋我的人生目標。


人生目標：

自大一時期，我人生進入某種不一樣的思想階段，而大二時期，我找回了對於創造的喜愛。
由於過去的經歷，我對於現今社會上的一些議題有著很深的感觸，而在上大學的時候，我選修了一門系上課程，也因此參與了一項學校所舉辦的計畫，這項計畫要我們依就自己的專業能力，並且與組員合作，一同擬出一份企劃，而名稱就叫做：用設計X科技讓萬里漁村更美好。從這時開始，我起了想法，專精自己的能力來改變或協助社會上的某些事情。課程結束後，我有不少感觸，也對我的能力更加有信心。
我讀過一些身心靈的書，覺得只要連結自己的內心，便能更加的富有創意，我大學以來算是有在實踐這句話，未來也會繼續下去。將來我可望專精自己的程式撰寫能力，訓練邏輯與發揮藝術靈感，然後提升自己的身心，對這社會付出更多的關懷。

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