CakeResume Talent Search

Advanced filters
On
4 à 6 ans
6 à 10 ans
10 à 15 ans
Plus de 15 ans
Avatar of the user.
Avatar of the user.
Past
UX Designer @美商普維股份有限公司台灣分公司
2020 ~ 2022
UI/UX Designer
Dans 1 mois
UI/UXDesign
Service Design
Sketch
Sans Emploi
Prêt à l'interview
Temps plein / Intéressé par le travail à distance
6 à 10 ans
National Chiao Tung University
Institute of Applied Art
Avatar of the user.
Avatar of the user.
Past
Sr. Product Designer @OneDegree
2022 ~ Présent
Product Designer (UI/UX)
Dans 1 mois
ui/ux
Zeplin
Illustrator
Sans Emploi
Prêt à l'interview
Temps plein / Intéressé par le travail à distance
4 à 6 ans
Ming Chuan University
Digital Media Design
Avatar of Saori Hsieh.
Avatar of Saori Hsieh.
Devolopment Assistant Manager @Jardine Restaurant Group
2023 ~ Présent
系統分析師
Dans 1 mois
limited resources. - Identified root causes and promptly devised solutions to tackle immediate critical problems. 2. Strong Analytical Skills: - Successfully took over unfinished projects and new assignments after the departure of former engineers. - Quickly grasped the company's programming logic, ensuring timely project launches. 3. Empathy and User-Centric Approach: - When designing new system processes, empathized with users by considering various scenarios from their perspective. - Anticipated challenges users may encounter and proposed suitable system process designs, eliminating cumbersome tasks. Experiences Assistant Manager • Jardine Restaurant Group AprilPresent Led team for effective collaboration. Specialized
C#.NET development
C# ASP.NET
System Analyst
Employé
Ouvert à de nouvelles opportunités
Temps plein / Intéressé par le travail à distance
10 à 15 ans
Providence University
資訊管理學系
Avatar of the user.
Avatar of the user.
Director of Recruitment @Isoverse International Recruitment LLC.
2022 ~ Présent
RECRUITMENT MANAGER
Dans 2 mois
Office software
Leadership + Management
Recruiting
Employé
Temps plein / Intéressé par le travail à distance
6 à 10 ans
Troy University
International Relations
Avatar of Zoe.
Avatar of Zoe.
UIUX副理 @遠見天下文化事業群
2019 ~ 2024
UI/UX 設計師
Dans 1 mois
皆有參與討論規劃並上線。 學歷 景文科技大學, 副學士學位, 視覺傳達設計, 2010 ~ 2012 Google UX Design 專業證書 Build Wireframes and Low-Fidelity Prototypes Start the UX Design Process: Empathize, Define, and Ideate Foundations of User Experience (UX) Design Wireframe 企業活動專案 Web/Mobile,Wireframe會員活動及購買流程,報到到流程規劃,結合線上、線下服務。 UI Flow 介面使
Axure RP
Figma
UI/UX Designer
Employé
Ouvert à de nouvelles opportunités
Temps plein / Intéressé par le travail à distance
6 à 10 ans
景文科技大學
視覺傳達設計

Le Plan de Recrutement le Plus Efficace et Facile

Recherchez 800.000 CV et prenez l'initiative de contacter les candidats pour améliorer votre taux de recrutement. Le Choix de Centaines d'Entreprises

  • Consulter tous les résultats
  • Démarrer des nouvelles conversations sans limites
  • Seules les entreprises avec un abonnement peuvent consulter les CV
  • Consulter les adresses email et les numéros de téléphone des utilisateurs
Conseils de Recherche
1
Search a precise keyword combination
senior backend php
If the number of the search result is not enough, you can remove the less important keywords
2
Use quotes to search for an exact phrase
"business development"
3
Use the minus sign to eliminate results containing certain words
UI designer -UX
Seuls les CV publics sont disponibles avec pour les utilisateurs gratuits.
Mettez à niveau vers un abonnement Supérieur pour voir tous les résultats de recherche dont des dizaines de milliers de CV exclusifs à CakeResume.

Definition of Reputation Credits

Technical Skills
Specialized knowledge and expertise within the profession (e.g. familiar with SEO and use of related tools).
Problem-Solving
Ability to identify, analyze, and prepare solutions to problems.
Adaptability
Ability to navigate unexpected situations; and keep up with shifting priorities, projects, clients, and technology.
Communication
Ability to convey information effectively and is willing to give and receive feedback.
Time Management
Ability to prioritize tasks based on importance; and have them completed within the assigned timeline.
Teamwork
Ability to work cooperatively, communicate effectively, and anticipate each other's demands, resulting in coordinated collective action.
Leadership
Ability to coach, guide, and inspire a team to achieve a shared goal or outcome effectively.
Plus d'1 an
English Teacher
KATHARINA ENGLISH COURSE
2009 ~ Présent
Labuhan Batu, Sumatera Utara, Indonesia
Professional Background
Statut Actuel
Employé
Progrès de la Recherche d'Emploi
Professions
Educational Publisher, Elementary / Middle / High School Teacher, Private Tutor
Fields of Employment
Éducation
Expérience Professionnelle
1 à 2 ans expérience professionnelle (4 à 6 ans relevant)
Management
I've had experience in managing 15+ people
Compétences
Word
PowerPoint
Excel
Microsoft Office
Communication Skills
Teaching Skills
Langues
English
Courant
Indonesian
Natif ou Bilingue
Job search preferences
Position Désirée
GURU BAHASA INGGRIS
Type d'emploi
Temps partiel
Lieu Désiré
Labuhan Batu, Sumatera Utara, Indonesia
Travail à distance
Intéressé par le travail à distance
Freelance
Oui, je suis indépendant à temps partiel
Éducation
École
Universitas Al Washliyah Labuhanbatu
Spécialisation
FKIP Bahasa Inggris
Imprimer

Afrilda Fitri Srg, S.Pd

English Teacher

  Labuhan Batu Regency, North Sumatra, Indonesia

+62 821-7298-3798

I graduated from Al-Washliyah University's Faculty of Teacher Education with a major in English Education.

I enjoy the process of teaching and learning.

I am fascinated by the field of education. I enjoy teaching, problem-solving, and effectively communicating ideas.

Always teach from the heart and with empathy.

Listen to student complaints in order to create an effective learning environment that is tailored to each student's needs and abilities. 

Pengalaman Kerja/Experiences

ENGLISH TEACHER  •  KATHARINA ENGLISH COURSE
Oktober 2009 - Sekarang

- Menyediakan tutor akademik tambahan 3kali pertemuan dalam seminggu untuk lebih dari 15 siswa secara berkala.

- Membuat lebih dari 5 bahan ajar; Reading, Writing, Listening Speaking dan Grammar pada mata pelajaran Bahasa Inggris dengan mengadaptasi kurikulum yang berlaku.

- Sukses mengelevasi performa dan nilai akademik siswa dalam mata pelajaran bahasa inggris 30% selama 6 bulan pertama dengan skill Reading, Writing, Listening, Speaking dan Grammar lewat optimalisasi sistem pembelajaran yang diterapkan.

- Menerapkan setiap macam pembelajaran dengan metode yang menyenangkan sehingga hal tersebut dapat mengedukasi peserta didik/siswa bahwa Bahasa Inggris bukanlah momok yang menakutkan melainkan pelajaran yang sangat pentting dan menguntunkan bagi masa depn siswa tersebut.

GURU-RELAWAN PENDIDIKAN SD NEGERI 24 TANJUNG PAL 
Agustus 2020 - Februari 2022

- Meng-edukasi pentingnya belajar kesekolah sejak dini.

- Mensosialisasikan Bahasa inggris kepada setiap siswa.

- Meng-edukasi pentingnya mengetahui dan belajar mengenai bahasa inggris kepada siswa agar tidak kaget dan gelagapan dengan dunia pendidikan lanjutan di masa depan (SD menuju SMP)

- Meningkatkan minat belajar siswa dan rasa penasaran terhadap metode belajar bahasa inggris

- Sukses merubah pola fikir siswa terhadap pentingnya belajar bahasa inggris.

- Meng-edukasi pentingnya rasa rendah hati dan saling membantu dalam pembelajaran bahasa ingris.

- Melaksanakan pembelajaran bahasa inggris dengan menyenangkan sesuai porsi siswa SD.



GURU BAHASA INGGRIS  SMP NEGERI SATU ATAP TANJUNG PAL
Agustus 2020 - Februari 2022

Bagi tenaga pengajar/guru dan siswa di kota, belajar jarak jauh cukup mudah dilakukan karena tersedia jaringan internet dan akses yang mudah.
Di pelosok daerah, terkhusus Desa penyengat Sei Apit sistem itu sangat sulit diterapkan lantaran jaringan internet sangat terbatas dan siswa yang memiliki gawai/gadget sangat sedikit.
Sulitnya akses internet hanya dapat ditempuh/didapat dengan cara menuju titik jaringan internet salah satunya ada di Dermaga pinggir laut, tempat nelayan mencari nafkah serta tempat masyarakat lalu lalang berkunjung menyeberang kekampung sebelah untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari. Tidak sedikit buaya muara timbul tenggelam senantiasa menjadi tontonan kewaspadaan.

Keterbatasan sinyal/jaringan dan kepemilikan gadget tak menjadi penghalang bagi sejumlah guru di Desa Penyengat Sei Apit, untuk tetap menyusun strategi belajar di tengah pandemi Covid-19.
Kami senantiasa memutar otak untuk membuat metode pembelajaran yang bisa dijangkau semua pihak.
Kami berupaya mencari metode pembelajaran yang sesuai di saat masa pandemi yang lalu.
Banyak cara yang dapat kami lakukan salah satunya ialah membuat materi pelajaran dalam bentuk mading besar. Juga membuat les tambahan di sela-sela jam Sekolah dan istirahat.


Selain itu, saya juga mengadakah Bimbel Gratis baik di sekolah maupun di rumah dengan cara berkala.
Dari rumah ke rumah para siswa saya lalui sembari berangkat dan pulang dari sekolah yang hanya bisa ditempuh dengan berjalan kaki sepanjanglebih dari 2km, tegur sapa berhenti mengedukasi pentingnya belajar sejak dini.
Tak hanya disitu, kami para guru juga bertarung melawan hari, berjaga-jaga kalau-kalau binatang buas seketika ada dihadapan maupun menguntit dari belakang kami seperti Kalajengking , Ular, Babi hutan, Harimau dan binatang buas lainnya yang belum muncul. Yang sebagaimana kita ketahui bersama bahwa daerah tsb adalah benar memang daerah pelosok jauh dari kata layak dan memadai.
Ya, benar. Sekolah tersebut adalah Sekolah yang masih dalam basic sekolah Terpencil, Terpelosok, Terluar dan Tertinggal.
Namun demikian, hal yang sangat membanggakan bagi saya dalah pernah menjadi bagian dari sekolah yang demikian. Saya merasakan euforia semangat dalam menuntut ilmu. Saya bersyukur diberikan kesempatan merasakan suka duka serta euforia menjadi garda terdepan pendidikan di tempat demikian yang tidak semua para sarjana bergelar S,Pd mampu dan mau menjadi pelita dalam kegelapan yang sesungguhnya.


Kiranya ALLAH SWT melapangkan Rezeki seluruh Guru di Indonesia. Saya bangga menjadi Guru.

Pendidikan/Education

Universitas Al-Washliyah Labuhanbatu-Sumatera Utara

Fakultas Kegurun Ilmu Pendidikan Bahasa Inggris

2011 - 2015

SMA NEGERI 1 RANTAUSELATAN-RANTAUPRAPAT

IPA-1

2007 - 2010

Resume
Profile

Afrilda Fitri Srg, S.Pd

English Teacher

  Labuhan Batu Regency, North Sumatra, Indonesia

+62 821-7298-3798

I graduated from Al-Washliyah University's Faculty of Teacher Education with a major in English Education.

I enjoy the process of teaching and learning.

I am fascinated by the field of education. I enjoy teaching, problem-solving, and effectively communicating ideas.

Always teach from the heart and with empathy.

Listen to student complaints in order to create an effective learning environment that is tailored to each student's needs and abilities. 

Pengalaman Kerja/Experiences

ENGLISH TEACHER  •  KATHARINA ENGLISH COURSE
Oktober 2009 - Sekarang

- Menyediakan tutor akademik tambahan 3kali pertemuan dalam seminggu untuk lebih dari 15 siswa secara berkala.

- Membuat lebih dari 5 bahan ajar; Reading, Writing, Listening Speaking dan Grammar pada mata pelajaran Bahasa Inggris dengan mengadaptasi kurikulum yang berlaku.

- Sukses mengelevasi performa dan nilai akademik siswa dalam mata pelajaran bahasa inggris 30% selama 6 bulan pertama dengan skill Reading, Writing, Listening, Speaking dan Grammar lewat optimalisasi sistem pembelajaran yang diterapkan.

- Menerapkan setiap macam pembelajaran dengan metode yang menyenangkan sehingga hal tersebut dapat mengedukasi peserta didik/siswa bahwa Bahasa Inggris bukanlah momok yang menakutkan melainkan pelajaran yang sangat pentting dan menguntunkan bagi masa depn siswa tersebut.

GURU-RELAWAN PENDIDIKAN SD NEGERI 24 TANJUNG PAL 
Agustus 2020 - Februari 2022

- Meng-edukasi pentingnya belajar kesekolah sejak dini.

- Mensosialisasikan Bahasa inggris kepada setiap siswa.

- Meng-edukasi pentingnya mengetahui dan belajar mengenai bahasa inggris kepada siswa agar tidak kaget dan gelagapan dengan dunia pendidikan lanjutan di masa depan (SD menuju SMP)

- Meningkatkan minat belajar siswa dan rasa penasaran terhadap metode belajar bahasa inggris

- Sukses merubah pola fikir siswa terhadap pentingnya belajar bahasa inggris.

- Meng-edukasi pentingnya rasa rendah hati dan saling membantu dalam pembelajaran bahasa ingris.

- Melaksanakan pembelajaran bahasa inggris dengan menyenangkan sesuai porsi siswa SD.



GURU BAHASA INGGRIS  SMP NEGERI SATU ATAP TANJUNG PAL
Agustus 2020 - Februari 2022

Bagi tenaga pengajar/guru dan siswa di kota, belajar jarak jauh cukup mudah dilakukan karena tersedia jaringan internet dan akses yang mudah.
Di pelosok daerah, terkhusus Desa penyengat Sei Apit sistem itu sangat sulit diterapkan lantaran jaringan internet sangat terbatas dan siswa yang memiliki gawai/gadget sangat sedikit.
Sulitnya akses internet hanya dapat ditempuh/didapat dengan cara menuju titik jaringan internet salah satunya ada di Dermaga pinggir laut, tempat nelayan mencari nafkah serta tempat masyarakat lalu lalang berkunjung menyeberang kekampung sebelah untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari. Tidak sedikit buaya muara timbul tenggelam senantiasa menjadi tontonan kewaspadaan.

Keterbatasan sinyal/jaringan dan kepemilikan gadget tak menjadi penghalang bagi sejumlah guru di Desa Penyengat Sei Apit, untuk tetap menyusun strategi belajar di tengah pandemi Covid-19.
Kami senantiasa memutar otak untuk membuat metode pembelajaran yang bisa dijangkau semua pihak.
Kami berupaya mencari metode pembelajaran yang sesuai di saat masa pandemi yang lalu.
Banyak cara yang dapat kami lakukan salah satunya ialah membuat materi pelajaran dalam bentuk mading besar. Juga membuat les tambahan di sela-sela jam Sekolah dan istirahat.


Selain itu, saya juga mengadakah Bimbel Gratis baik di sekolah maupun di rumah dengan cara berkala.
Dari rumah ke rumah para siswa saya lalui sembari berangkat dan pulang dari sekolah yang hanya bisa ditempuh dengan berjalan kaki sepanjanglebih dari 2km, tegur sapa berhenti mengedukasi pentingnya belajar sejak dini.
Tak hanya disitu, kami para guru juga bertarung melawan hari, berjaga-jaga kalau-kalau binatang buas seketika ada dihadapan maupun menguntit dari belakang kami seperti Kalajengking , Ular, Babi hutan, Harimau dan binatang buas lainnya yang belum muncul. Yang sebagaimana kita ketahui bersama bahwa daerah tsb adalah benar memang daerah pelosok jauh dari kata layak dan memadai.
Ya, benar. Sekolah tersebut adalah Sekolah yang masih dalam basic sekolah Terpencil, Terpelosok, Terluar dan Tertinggal.
Namun demikian, hal yang sangat membanggakan bagi saya dalah pernah menjadi bagian dari sekolah yang demikian. Saya merasakan euforia semangat dalam menuntut ilmu. Saya bersyukur diberikan kesempatan merasakan suka duka serta euforia menjadi garda terdepan pendidikan di tempat demikian yang tidak semua para sarjana bergelar S,Pd mampu dan mau menjadi pelita dalam kegelapan yang sesungguhnya.


Kiranya ALLAH SWT melapangkan Rezeki seluruh Guru di Indonesia. Saya bangga menjadi Guru.

Pendidikan/Education

Universitas Al-Washliyah Labuhanbatu-Sumatera Utara

Fakultas Kegurun Ilmu Pendidikan Bahasa Inggris

2011 - 2015

SMA NEGERI 1 RANTAUSELATAN-RANTAUPRAPAT

IPA-1

2007 - 2010