CakeResume Talent Search

上級
On
4〜6年
6〜10年
10〜15年
15年以上
Avatar of the user.
Avatar of the user.
Past
UX Designer @美商普維股份有限公司台灣分公司
2020 ~ 2022
UI/UX Designer
1ヶ月以内
UI/UXDesign
Service Design
Sketch
無職
面接の用意ができています
フルタイム / リモートワークに興味あり
6〜10年
National Chiao Tung University
Institute of Applied Art
Avatar of the user.
Avatar of the user.
Past
Sr. Product Designer @OneDegree
2022 ~ 現在
Product Designer (UI/UX)
1ヶ月以内
ui/ux
Zeplin
Illustrator
無職
面接の用意ができています
フルタイム / リモートワークに興味あり
4〜6年
Ming Chuan University
Digital Media Design
Avatar of Saori Hsieh.
Avatar of Saori Hsieh.
Devolopment Assistant Manager @Jardine Restaurant Group
2023 ~ 現在
系統分析師
1ヶ月以内
limited resources. - Identified root causes and promptly devised solutions to tackle immediate critical problems. 2. Strong Analytical Skills: - Successfully took over unfinished projects and new assignments after the departure of former engineers. - Quickly grasped the company's programming logic, ensuring timely project launches. 3. Empathy and User-Centric Approach: - When designing new system processes, empathized with users by considering various scenarios from their perspective. - Anticipated challenges users may encounter and proposed suitable system process designs, eliminating cumbersome tasks. Experiences Assistant Manager • Jardine Restaurant Group AprilPresent Led team for effective collaboration. Specialized
C#.NET development
C# ASP.NET
System Analyst
就職中
就職希望
フルタイム / リモートワークに興味あり
10〜15年
Providence University
資訊管理學系
Avatar of the user.
Avatar of the user.
Director of Recruitment @Isoverse International Recruitment LLC.
2022 ~ 現在
RECRUITMENT MANAGER
2ヶ月以内
Office software
Leadership + Management
Recruiting
就職中
フルタイム / リモートワークに興味あり
6〜10年
Troy University
International Relations
Avatar of Zoe.
Avatar of Zoe.
UIUX副理 @遠見天下文化事業群
2019 ~ 2024
UI/UX 設計師
1ヶ月以内
皆有參與討論規劃並上線。 學歷 景文科技大學, 副學士學位, 視覺傳達設計, 2010 ~ 2012 Google UX Design 專業證書 Build Wireframes and Low-Fidelity Prototypes Start the UX Design Process: Empathize, Define, and Ideate Foundations of User Experience (UX) Design Wireframe 企業活動專案 Web/Mobile,Wireframe會員活動及購買流程,報到到流程規劃,結合線上、線下服務。 UI Flow 介面使
Axure RP
Figma
UI/UX Designer
就職中
就職希望
フルタイム / リモートワークに興味あり
6〜10年
景文科技大學
視覺傳達設計

最も簡単で効果的な採用プラン

80万枚以上の履歴書を検索して、率先して求人応募者と連絡をとって採用効率を高めましょう。何百もの企業に選ばれています。

  • 検索結果をすべて閲覧
  • 新しい会話を無制限に始められます
  • 有料企業にのみ履歴書を公開
  • ユーザーのメールアドレスと電話番号を確認
検索のコツ
1
Search a precise keyword combination
senior backend php
If the number of the search result is not enough, you can remove the less important keywords
2
Use quotes to search for an exact phrase
"business development"
3
Use the minus sign to eliminate results containing certain words
UI designer -UX
無料プランでは公開済みの履歴書のみ利用できます。
上級プランにアップグレードして、CakeResume限定の何百万の履歴書など、すべての検索結果を閲覧しましょう。

Definition of Reputation Credits

Technical Skills
Specialized knowledge and expertise within the profession (e.g. familiar with SEO and use of related tools).
Problem-Solving
Ability to identify, analyze, and prepare solutions to problems.
Adaptability
Ability to navigate unexpected situations; and keep up with shifting priorities, projects, clients, and technology.
Communication
Ability to convey information effectively and is willing to give and receive feedback.
Time Management
Ability to prioritize tasks based on importance; and have them completed within the assigned timeline.
Teamwork
Ability to work cooperatively, communicate effectively, and anticipate each other's demands, resulting in coordinated collective action.
Leadership
Ability to coach, guide, and inspire a team to achieve a shared goal or outcome effectively.
1年以上
English Teacher
KATHARINA ENGLISH COURSE
2009 ~ 現在
Labuhan Batu, Sumatera Utara, Indonesia
Professional Background
現在の状況
就職中
求人検索の進捗
Professions
Educational Publisher, Elementary / Middle / High School Teacher, Private Tutor
Fields of Employment
教育
職務経験
1〜2年の職務経験(4〜6年関連)
Management
I've had experience in managing 15+ people
スキル
Word
PowerPoint
Excel
Microsoft Office
Communication Skills
Teaching Skills
言語
English
流暢
Indonesian
ネイティブまたはバイリンガル
Job search preferences
希望のポジション
GURU BAHASA INGGRIS
求人タイプ
パートタイム
希望の勤務地
Labuhan Batu, Sumatera Utara, Indonesia
リモートワーク
リモートワークに興味あり
Freelance
はい、私はアマチュアのフリーランスです。
学歴
学校
Universitas Al Washliyah Labuhanbatu
専攻
FKIP Bahasa Inggris
印刷

Afrilda Fitri Srg, S.Pd

English Teacher

  Labuhan Batu Regency, North Sumatra, Indonesia

+62 821-7298-3798

I graduated from Al-Washliyah University's Faculty of Teacher Education with a major in English Education.

I enjoy the process of teaching and learning.

I am fascinated by the field of education. I enjoy teaching, problem-solving, and effectively communicating ideas.

Always teach from the heart and with empathy.

Listen to student complaints in order to create an effective learning environment that is tailored to each student's needs and abilities. 

Pengalaman Kerja/Experiences

ENGLISH TEACHER  •  KATHARINA ENGLISH COURSE
Oktober 2009 - Sekarang

- Menyediakan tutor akademik tambahan 3kali pertemuan dalam seminggu untuk lebih dari 15 siswa secara berkala.

- Membuat lebih dari 5 bahan ajar; Reading, Writing, Listening Speaking dan Grammar pada mata pelajaran Bahasa Inggris dengan mengadaptasi kurikulum yang berlaku.

- Sukses mengelevasi performa dan nilai akademik siswa dalam mata pelajaran bahasa inggris 30% selama 6 bulan pertama dengan skill Reading, Writing, Listening, Speaking dan Grammar lewat optimalisasi sistem pembelajaran yang diterapkan.

- Menerapkan setiap macam pembelajaran dengan metode yang menyenangkan sehingga hal tersebut dapat mengedukasi peserta didik/siswa bahwa Bahasa Inggris bukanlah momok yang menakutkan melainkan pelajaran yang sangat pentting dan menguntunkan bagi masa depn siswa tersebut.

GURU-RELAWAN PENDIDIKAN SD NEGERI 24 TANJUNG PAL 
Agustus 2020 - Februari 2022

- Meng-edukasi pentingnya belajar kesekolah sejak dini.

- Mensosialisasikan Bahasa inggris kepada setiap siswa.

- Meng-edukasi pentingnya mengetahui dan belajar mengenai bahasa inggris kepada siswa agar tidak kaget dan gelagapan dengan dunia pendidikan lanjutan di masa depan (SD menuju SMP)

- Meningkatkan minat belajar siswa dan rasa penasaran terhadap metode belajar bahasa inggris

- Sukses merubah pola fikir siswa terhadap pentingnya belajar bahasa inggris.

- Meng-edukasi pentingnya rasa rendah hati dan saling membantu dalam pembelajaran bahasa ingris.

- Melaksanakan pembelajaran bahasa inggris dengan menyenangkan sesuai porsi siswa SD.



GURU BAHASA INGGRIS  SMP NEGERI SATU ATAP TANJUNG PAL
Agustus 2020 - Februari 2022

Bagi tenaga pengajar/guru dan siswa di kota, belajar jarak jauh cukup mudah dilakukan karena tersedia jaringan internet dan akses yang mudah.
Di pelosok daerah, terkhusus Desa penyengat Sei Apit sistem itu sangat sulit diterapkan lantaran jaringan internet sangat terbatas dan siswa yang memiliki gawai/gadget sangat sedikit.
Sulitnya akses internet hanya dapat ditempuh/didapat dengan cara menuju titik jaringan internet salah satunya ada di Dermaga pinggir laut, tempat nelayan mencari nafkah serta tempat masyarakat lalu lalang berkunjung menyeberang kekampung sebelah untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari. Tidak sedikit buaya muara timbul tenggelam senantiasa menjadi tontonan kewaspadaan.

Keterbatasan sinyal/jaringan dan kepemilikan gadget tak menjadi penghalang bagi sejumlah guru di Desa Penyengat Sei Apit, untuk tetap menyusun strategi belajar di tengah pandemi Covid-19.
Kami senantiasa memutar otak untuk membuat metode pembelajaran yang bisa dijangkau semua pihak.
Kami berupaya mencari metode pembelajaran yang sesuai di saat masa pandemi yang lalu.
Banyak cara yang dapat kami lakukan salah satunya ialah membuat materi pelajaran dalam bentuk mading besar. Juga membuat les tambahan di sela-sela jam Sekolah dan istirahat.


Selain itu, saya juga mengadakah Bimbel Gratis baik di sekolah maupun di rumah dengan cara berkala.
Dari rumah ke rumah para siswa saya lalui sembari berangkat dan pulang dari sekolah yang hanya bisa ditempuh dengan berjalan kaki sepanjanglebih dari 2km, tegur sapa berhenti mengedukasi pentingnya belajar sejak dini.
Tak hanya disitu, kami para guru juga bertarung melawan hari, berjaga-jaga kalau-kalau binatang buas seketika ada dihadapan maupun menguntit dari belakang kami seperti Kalajengking , Ular, Babi hutan, Harimau dan binatang buas lainnya yang belum muncul. Yang sebagaimana kita ketahui bersama bahwa daerah tsb adalah benar memang daerah pelosok jauh dari kata layak dan memadai.
Ya, benar. Sekolah tersebut adalah Sekolah yang masih dalam basic sekolah Terpencil, Terpelosok, Terluar dan Tertinggal.
Namun demikian, hal yang sangat membanggakan bagi saya dalah pernah menjadi bagian dari sekolah yang demikian. Saya merasakan euforia semangat dalam menuntut ilmu. Saya bersyukur diberikan kesempatan merasakan suka duka serta euforia menjadi garda terdepan pendidikan di tempat demikian yang tidak semua para sarjana bergelar S,Pd mampu dan mau menjadi pelita dalam kegelapan yang sesungguhnya.


Kiranya ALLAH SWT melapangkan Rezeki seluruh Guru di Indonesia. Saya bangga menjadi Guru.

Pendidikan/Education

Universitas Al-Washliyah Labuhanbatu-Sumatera Utara

Fakultas Kegurun Ilmu Pendidikan Bahasa Inggris

2011 - 2015

SMA NEGERI 1 RANTAUSELATAN-RANTAUPRAPAT

IPA-1

2007 - 2010

Resume
プロフィール

Afrilda Fitri Srg, S.Pd

English Teacher

  Labuhan Batu Regency, North Sumatra, Indonesia

+62 821-7298-3798

I graduated from Al-Washliyah University's Faculty of Teacher Education with a major in English Education.

I enjoy the process of teaching and learning.

I am fascinated by the field of education. I enjoy teaching, problem-solving, and effectively communicating ideas.

Always teach from the heart and with empathy.

Listen to student complaints in order to create an effective learning environment that is tailored to each student's needs and abilities. 

Pengalaman Kerja/Experiences

ENGLISH TEACHER  •  KATHARINA ENGLISH COURSE
Oktober 2009 - Sekarang

- Menyediakan tutor akademik tambahan 3kali pertemuan dalam seminggu untuk lebih dari 15 siswa secara berkala.

- Membuat lebih dari 5 bahan ajar; Reading, Writing, Listening Speaking dan Grammar pada mata pelajaran Bahasa Inggris dengan mengadaptasi kurikulum yang berlaku.

- Sukses mengelevasi performa dan nilai akademik siswa dalam mata pelajaran bahasa inggris 30% selama 6 bulan pertama dengan skill Reading, Writing, Listening, Speaking dan Grammar lewat optimalisasi sistem pembelajaran yang diterapkan.

- Menerapkan setiap macam pembelajaran dengan metode yang menyenangkan sehingga hal tersebut dapat mengedukasi peserta didik/siswa bahwa Bahasa Inggris bukanlah momok yang menakutkan melainkan pelajaran yang sangat pentting dan menguntunkan bagi masa depn siswa tersebut.

GURU-RELAWAN PENDIDIKAN SD NEGERI 24 TANJUNG PAL 
Agustus 2020 - Februari 2022

- Meng-edukasi pentingnya belajar kesekolah sejak dini.

- Mensosialisasikan Bahasa inggris kepada setiap siswa.

- Meng-edukasi pentingnya mengetahui dan belajar mengenai bahasa inggris kepada siswa agar tidak kaget dan gelagapan dengan dunia pendidikan lanjutan di masa depan (SD menuju SMP)

- Meningkatkan minat belajar siswa dan rasa penasaran terhadap metode belajar bahasa inggris

- Sukses merubah pola fikir siswa terhadap pentingnya belajar bahasa inggris.

- Meng-edukasi pentingnya rasa rendah hati dan saling membantu dalam pembelajaran bahasa ingris.

- Melaksanakan pembelajaran bahasa inggris dengan menyenangkan sesuai porsi siswa SD.



GURU BAHASA INGGRIS  SMP NEGERI SATU ATAP TANJUNG PAL
Agustus 2020 - Februari 2022

Bagi tenaga pengajar/guru dan siswa di kota, belajar jarak jauh cukup mudah dilakukan karena tersedia jaringan internet dan akses yang mudah.
Di pelosok daerah, terkhusus Desa penyengat Sei Apit sistem itu sangat sulit diterapkan lantaran jaringan internet sangat terbatas dan siswa yang memiliki gawai/gadget sangat sedikit.
Sulitnya akses internet hanya dapat ditempuh/didapat dengan cara menuju titik jaringan internet salah satunya ada di Dermaga pinggir laut, tempat nelayan mencari nafkah serta tempat masyarakat lalu lalang berkunjung menyeberang kekampung sebelah untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari. Tidak sedikit buaya muara timbul tenggelam senantiasa menjadi tontonan kewaspadaan.

Keterbatasan sinyal/jaringan dan kepemilikan gadget tak menjadi penghalang bagi sejumlah guru di Desa Penyengat Sei Apit, untuk tetap menyusun strategi belajar di tengah pandemi Covid-19.
Kami senantiasa memutar otak untuk membuat metode pembelajaran yang bisa dijangkau semua pihak.
Kami berupaya mencari metode pembelajaran yang sesuai di saat masa pandemi yang lalu.
Banyak cara yang dapat kami lakukan salah satunya ialah membuat materi pelajaran dalam bentuk mading besar. Juga membuat les tambahan di sela-sela jam Sekolah dan istirahat.


Selain itu, saya juga mengadakah Bimbel Gratis baik di sekolah maupun di rumah dengan cara berkala.
Dari rumah ke rumah para siswa saya lalui sembari berangkat dan pulang dari sekolah yang hanya bisa ditempuh dengan berjalan kaki sepanjanglebih dari 2km, tegur sapa berhenti mengedukasi pentingnya belajar sejak dini.
Tak hanya disitu, kami para guru juga bertarung melawan hari, berjaga-jaga kalau-kalau binatang buas seketika ada dihadapan maupun menguntit dari belakang kami seperti Kalajengking , Ular, Babi hutan, Harimau dan binatang buas lainnya yang belum muncul. Yang sebagaimana kita ketahui bersama bahwa daerah tsb adalah benar memang daerah pelosok jauh dari kata layak dan memadai.
Ya, benar. Sekolah tersebut adalah Sekolah yang masih dalam basic sekolah Terpencil, Terpelosok, Terluar dan Tertinggal.
Namun demikian, hal yang sangat membanggakan bagi saya dalah pernah menjadi bagian dari sekolah yang demikian. Saya merasakan euforia semangat dalam menuntut ilmu. Saya bersyukur diberikan kesempatan merasakan suka duka serta euforia menjadi garda terdepan pendidikan di tempat demikian yang tidak semua para sarjana bergelar S,Pd mampu dan mau menjadi pelita dalam kegelapan yang sesungguhnya.


Kiranya ALLAH SWT melapangkan Rezeki seluruh Guru di Indonesia. Saya bangga menjadi Guru.

Pendidikan/Education

Universitas Al-Washliyah Labuhanbatu-Sumatera Utara

Fakultas Kegurun Ilmu Pendidikan Bahasa Inggris

2011 - 2015

SMA NEGERI 1 RANTAUSELATAN-RANTAUPRAPAT

IPA-1

2007 - 2010