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行銷公司－專案助理

2017

在行銷公司任職期間，協助主管交辦工作項目如：企畫書撰寫、質化分析、海報設計、活動與課程規劃管理與執行。在過程中獲得到企業與公部門提案及執行時的經驗。

語推組織－專案人員

2019

在語推組織時進行族語語料採集、座談會等語言復振相關工作，工作中接觸到各種不同的布農族社群、不同的部落 ，找到各個方言別之中語言與文化的差異性，既美麗又有趣。

族語新勢力－實習

2020-2021

參與原住民族電視台的族語媒體人才培訓，學習電視台的企劃撰寫、採訪拍攝、過音、上字、播報等新聞節目的產製過程，並在最後產出自己的專題報導。

發霉烤布蕾－混音剪輯

2021-

和朋友在2021疫情爆發期間做的podcast節目頻道，每個人都要負責一集節目的內容企劃，此外還有自己額外的工作分配，而我負責的是錄音、剪輯、混音以及美編，但是，因為我們是業餘性質，目前為不定期更新。

布農族語教學－老師

2018-2022

除了族語教學外，也用我所學，讓學生可以更多探索與思考的機會課程中帶入美感教育，讓學生在學習過程不只學族語，還能了解背後的文化意義與探索自我的可能性，例如：參與多語文朗讀、歌唱比賽，在這經驗中也很榮幸地參與朗讀與歌唱比賽的評審工作。

原民台節目部管理組－勞務

2022

在節目部管理組主要負責防疫相關事務，其次協助主管及同仁在行政公文收發上以及專案企劃的擬定與執行。例如教育訓練、提案簡報等管理組職掌業務。

        從小開始因為家裡的環境因素，我對具有文化內容的事物很感興趣，因為我來自一個跨文化的家庭，父親是來自約旦的外國人，母親是台灣原住民族群的布農族，而父母彼此家庭背景也都很神奇。小時候的我因為家裡經商，母親為了方便照顧，出國工作時都會帶上我，商務企劃的能力從此開始萌芽，後來家裡開始從事文化事業時，我也是一路跟著，也因此對於文化的敏感度以及展演的事務也是耳濡目染。

        小學開始一直到高中畢業，在「TIPC臺北市原住民族合唱團」參與了無數個大大小小的演出，上過中山堂、社教館，甚至還上國家音樂廳演出，在在期間參與鄉村騎士音樂劇的演出，因為這個經驗，在高中時也加入了中正高中合唱團參與比賽，也有幸參與貝多芬第九號交響曲的演出。這些過程使我對舞台音樂劇場的演出加深興趣，也自學打擊樂，並組團演出，甚至在大學時在花蓮文創園區和諸多重金屬樂團合作售票演唱會。

        由於對族群文化的喜愛，當時選擇進入「國立東華大學藝術創意產業學系」學習，在大學中加深了對文創事業的經營技能，並且嘗試了許多可能，參與學校音樂劇的演出，爾後受系上教授的邀請參與「原型樂園」的夜市劇場成為演員參與演出；此外我也在系上開啟了工坊成果發表會的走秀，也因為開啟這一步，開始找專業老師前來指導，並成立了專門走秀的團體，除了為系上同學作品走秀外，也受東華大學創意產業育成中心邀請，代表學校參加文創博覽會走育成中心輔導品牌之作品，之後還走國際設計師－EdricOng與藝饗合作的秀，也因為這場盛大的活動，讓我在混音製作以及跨國溝通的經驗更加成長。

        因為是藝術類門的系所，一定會有畢業作品，而我與同學的「當代洄瀾」，出版了〈異鄉人的同鄉生活〉一書，使我與新住民議題接上軌道了，我們從成立出版社品牌、書籍的販售一直到展覽呈現，通通自己來，還好當時指導教授提供了人脈資源協助我們找到業師顧問，才能夠完成此書，而也因為有這本書的發表，我才能接到當時花蓮新住民家庭服務中心的邀請，協助中心的輔導對象參與提案計畫，並為夥伴成功拿下計畫獎金，因為這樣我也吃了不少免費的道地越南河粉，也學到幾個簡單的店家菜單料理。

        而這些經驗也讓我離校後找到第一份正式工作，在行銷公司當專案助理，工作內容多元，主要是協助主管手上眾多案子的規劃、執行與結案，雖然辛苦，但能受當時主管賞識，是我這份工作最大的成就，因為我能把在大學所有經歷過的技能通通有效地使用上。爾後因為家裡的關係，轉換跑道到族群語言教學上，開始協助母親的族語教學工作，也在這過程中學習成為族語老師，並開始在學校做族語教學。

        因為興趣的關係，目前正在進修、加深我在平面設計以及影像攝影的技能，並持續產出中，也正在學習電子商務的經營、廣告投放與數據分析的實作經驗，此外也同時在加強英語及布農族語的使用深度，加深語文背後的文化熟練度，在應對母語使用者時，能夠更熟練地達到有效又有親和力的效果，而有這些經歷，使我有更多技能能夠應用到工作上，成為解決問題的工具，希望在日後的工作上，也能夠繼續貢獻所學專長，成為公司的助力，並完成自我的實現，達成雙贏的局面。