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De 4 a 6 años
6-10 años
10-15 años
Más de 15 años
軟體工程師
資深工程師 @網際威信股份有限公司2018 ~ 2023
・
軟體工程師
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件 使用Restful API的設計模式，與後端串接資料 維護投保線上問題 技能 JavaScript / ES6 Typescript HTML/CSS JQuery Bootstrap RxJS Angular Vue.js / v ue-router / Vuex Axios Git Photoshop Illustrator 自傳 【我的資訊】 您好，我是陳昀昊，來自台北，個性老實溫順，對待他人保持誠懇友善為原則，處事細心，且對交辦的任務抱有
Empleado
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No está abierto a oportunidades
A tiempo completo / No está interesado en trabajar a distancia
De 4 a 6 años
台北海洋技術學院
・
數位遊戲與動畫設計
Empleado
・
No está abierto a oportunidades
A tiempo completo / Sólo a distancia
De 4 a 6 años
國立台灣大學電信工程學研究所
・
資料科學與智慧網路
遊戲程式設計師 @啟雲科技
軟體工程師
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SocialMediaFliter #Web 技能 Unity ( C# / Shader ) Spark AR ( JavaScript / TypeScript / Spark SL ) Web ( Node.js / Three / Nest / Heroku ) Effect House( Tiktok Camera Editor ) 工具 VS Code / Xshell / Git MS Office / Google Documents / Notion PhotoShop / illustrator / CorelDraw / Figma ChatGPT / MidJourney 工作經歷 【 IGG集團旗下 創連科技有限公司 】 - Unity 中級工程師 簡介：製作超休閒遊戲 (Hyper Casual Game) 主題遊戲 - Spinscapes《旋轉
Empleado
A tiempo completo / Interesado en trabajar a distancia
6-10 años
南台科技大學
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遊戲設計El plan de reclutamiento más ligero y eficaz
Busque currículums y tome la iniciativa de ponerse en contacto con los solicitantes de empleo para lograr una mayor eficacia en la contratación. La elección de cientos de empresas.
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Consejos de búsqueda
1
Search a precise keyword combination
senior backend php
2
Use quotes to search for an exact phrase
"business development"
3
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UI designer -UX
Sólo los currículums públicos están disponibles con el plan gratuito.
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Definition of Reputation Credits
Technical Skills
Specialized knowledge and expertise within the profession (e.g. familiar with SEO and use of related tools).
Problem-Solving
Ability to identify, analyze, and prepare solutions to problems.
Adaptability
Ability to navigate unexpected situations; and keep up with shifting priorities, projects, clients, and technology.
Communication
Ability to convey information effectively and is willing to give and receive feedback.
Time Management
Ability to prioritize tasks based on importance; and have them completed within the assigned timeline.
Teamwork
Ability to work cooperatively, communicate effectively, and anticipate each other's demands, resulting in coordinated collective action.
Leadership
Ability to coach, guide, and inspire a team to achieve a shared goal or outcome effectively.
Professional Background
Situación actual
Empleado
Progreso en la búsqueda de empleo
Professions
Full Stack Development
Fields of Employment
Software
Experiencia laboral
1-2 años
Management
Ninguno
Habilidades
Idiomas
English
・
Intermedio
Job search preferences
Posición
軟體工程師
Tipo de trabajo
A tiempo completo
Ubicación
台灣台北市, 台灣新北市, 台灣桃園市, 台灣台中市, 台灣新竹市, 台灣台南市
A distancia
Interesado en trabajar a distancia
Freelance
No.
Educación
Escuela
國立中央大學
Mayor
網路學習科技所
李依靜
軟體工程師 • [email protected]
畢業於國立中央大學網路學習科技研究所工學碩士
目前任職於網路家庭股份有限公司軟體工程師，負責MiTCH服飾平台產品的網頁開發與維護
喜愛網頁開發與設計，就學期間經歷過團隊開發以及獨立作業
曾經開發教師社群網站和製作互動式電子故事書網站，勇於接受挑戰並樂於學習
技能
前端
- JavaScript / jQuery
- 了解MVC架構
- 針對需求實現所需功能
- 使用Defferred與Promise處理非同步資料
- 搭配Json, Ajax實現非同步網頁前後端資料傳輸
- HTML5 / CSS
- Bootstrap
- 版型套用，了解RWD模板
後端
- PHP
- 依照PSR-2程式撰寫風格
- 了解MVC架構
- 搭配RabbitMQ使用Queue
- RESTful API 串接前後端
- MySQL / Oracle SQL
- 資料庫欄位設計
- 依情境規劃單一或複合索引
- Node.js
- Express建置
其他
- GCP服務
- 使用BigQuery服務，以PHP串接API實作資料CRUD
- OAuth 2.0
- 串接Google 第三方登入API
- 使用 JWT ( JSON Web Token )實作驗證機制
工作經歷
網路家庭股份有限公司 - 軟體工程師, 2020/11 ~
- 主要負責MiTCH服飾平台網頁服務的新功能開發與維護
- 於團隊中擔任執行開發需求的角色
- 參與專案開發資料庫欄位設計，並遵循RestfulAPI進行初步API系統分析與規劃
- 主要使用PHP進行API Back-end功能開發
- 使用Oracle SQL
- 使用JavaScript與 jQuery 進行Front-end功能實現
- 使用Git版控工具
- 參與過之專案
- 串接Google OAuth2 API實現平台第三方登入
- 使用GCP BigQuery服務
- 開發API供外部團隊串接
- 平台前後端功能優化與維護
學歷
國立中央大學網路學習科技所碩士班, 2018 ~ 2020
- 主修網路學習科技，因應現今知識經濟時代，研究數位科技的應用與困境，進行數位學習輔助工具的開發，以協助教師和學生擁有更良好的學習環境和成效。
- 畢業論文：基於知識翻新理論的教師共同備課平台之開發與初步評估
- 建置教師共同備課平台，輔助教師進行共同備課活動，記錄討論歷程和產出教學資源，縮短現今教師共同備課活動所遇到的困難。
- 經歷需求訪談、UIUX規劃、系統建置等專案開發流程，訓練與需求溝通與系統分析等能力。
國立台南大學數位學習科技學系學士班, 2014 ~ 2018
- 畢業專題：互動式學習遊戲故事書設計系統之開發 (故事設計工具：KALELab DiVE)
- 入選【107學年度科技部大專生研究計畫】
- 競賽入圍 【2017 全國大專校院軟體創作競賽入圍決賽獲得值得注目獎】
作品
教師共同備課平台
- 對象：教師
- 工具：HTML 5, JavaScript, JQuery, Bootstrap4, Node.js, Express, MySQL
- 簡介：結合基於知識翻新理論的想法討論以及教師共同備課概念的平台，提供教師於社群中不僅可以設計教學內容、產出教案，同時還可以討論、資源分享空間等功能，讓教師能夠於提出討論想法的過程中形成想法網路歷程圖，並可以於討論後檢視自我以及社群的活動歷程。
互動式學習遊戲故事書設計系統
- 對象：欲設計互動式電子故事書者
- 工具：HTML 5, JavaScript, PHP, MySQL, DiVE診斷式虛擬實驗系統
- 簡介：有鑑於現有電子故事書設計模式普遍是單一讀者的閱讀設計，缺乏共同協作閱讀，以及與故事情境整合的雙向互動模式。 透過此系統將能製作具雙向互動的學習遊戲故事情境，具有能與故事情境整合的多媒體影音創作功能，且故事學習歷程診斷分析功能，以及與支援社群協作互動功能，能使讀者與親人 /好友協作閱讀互動遊玩，並能查看自我閱讀與學習成效。
李依靜
軟體工程師 • [email protected]
畢業於國立中央大學網路學習科技研究所工學碩士
目前任職於網路家庭股份有限公司軟體工程師，負責MiTCH服飾平台產品的網頁開發與維護
喜愛網頁開發與設計，就學期間經歷過團隊開發以及獨立作業
曾經開發教師社群網站和製作互動式電子故事書網站，勇於接受挑戰並樂於學習
技能
前端
- JavaScript / jQuery
- 了解MVC架構
- 針對需求實現所需功能
- 使用Defferred與Promise處理非同步資料
- 搭配Json, Ajax實現非同步網頁前後端資料傳輸
- HTML5 / CSS
- Bootstrap
- 版型套用，了解RWD模板
後端
- PHP
- 依照PSR-2程式撰寫風格
- 了解MVC架構
- 搭配RabbitMQ使用Queue
- RESTful API 串接前後端
- MySQL / Oracle SQL
- 資料庫欄位設計
- 依情境規劃單一或複合索引
- Node.js
- Express建置
其他
- GCP服務
- 使用BigQuery服務，以PHP串接API實作資料CRUD
- OAuth 2.0
- 串接Google 第三方登入API
- 使用 JWT ( JSON Web Token )實作驗證機制
工作經歷
網路家庭股份有限公司 - 軟體工程師, 2020/11 ~
- 主要負責MiTCH服飾平台網頁服務的新功能開發與維護
- 於團隊中擔任執行開發需求的角色
- 參與專案開發資料庫欄位設計，並遵循RestfulAPI進行初步API系統分析與規劃
- 主要使用PHP進行API Back-end功能開發
- 使用Oracle SQL
- 使用JavaScript與 jQuery 進行Front-end功能實現
- 使用Git版控工具
- 參與過之專案
- 串接Google OAuth2 API實現平台第三方登入
- 使用GCP BigQuery服務
- 開發API供外部團隊串接
- 平台前後端功能優化與維護
學歷
國立中央大學網路學習科技所碩士班, 2018 ~ 2020
- 主修網路學習科技，因應現今知識經濟時代，研究數位科技的應用與困境，進行數位學習輔助工具的開發，以協助教師和學生擁有更良好的學習環境和成效。
- 畢業論文：基於知識翻新理論的教師共同備課平台之開發與初步評估
- 建置教師共同備課平台，輔助教師進行共同備課活動，記錄討論歷程和產出教學資源，縮短現今教師共同備課活動所遇到的困難。
- 經歷需求訪談、UIUX規劃、系統建置等專案開發流程，訓練與需求溝通與系統分析等能力。
國立台南大學數位學習科技學系學士班, 2014 ~ 2018
- 畢業專題：互動式學習遊戲故事書設計系統之開發 (故事設計工具：KALELab DiVE)
- 入選【107學年度科技部大專生研究計畫】
- 競賽入圍 【2017 全國大專校院軟體創作競賽入圍決賽獲得值得注目獎】
作品
教師共同備課平台
- 對象：教師
- 工具：HTML 5, JavaScript, JQuery, Bootstrap4, Node.js, Express, MySQL
- 簡介：結合基於知識翻新理論的想法討論以及教師共同備課概念的平台，提供教師於社群中不僅可以設計教學內容、產出教案，同時還可以討論、資源分享空間等功能，讓教師能夠於提出討論想法的過程中形成想法網路歷程圖，並可以於討論後檢視自我以及社群的活動歷程。
互動式學習遊戲故事書設計系統
- 對象：欲設計互動式電子故事書者
- 工具：HTML 5, JavaScript, PHP, MySQL, DiVE診斷式虛擬實驗系統
- 簡介：有鑑於現有電子故事書設計模式普遍是單一讀者的閱讀設計，缺乏共同協作閱讀，以及與故事情境整合的雙向互動模式。 透過此系統將能製作具雙向互動的學習遊戲故事情境，具有能與故事情境整合的多媒體影音創作功能，且故事學習歷程診斷分析功能，以及與支援社群協作互動功能，能使讀者與親人 /好友協作閱讀互動遊玩，並能查看自我閱讀與學習成效。