平面設計實習生

LIS (Learning in Science) 情境科學教材，致力於成為教材界迪士尼的非營利組織。透過開發創新教材，為每一位孩子在課堂中的學習，創造前所未有的體驗。

我們相信故事對孩子有著致命吸引力，LIS開發一系列科學家發現與解決問題的情境影片，搭配學習單、卡牌等教學素材的設計，讓孩子像科學家一樣，對世界保有好奇，擁有科學思維與解決問題的能力，進一步解決填鴨式教育下，孩子失去學習動機、缺乏能力的問題。

LIS的教材公益提供現場教師、非營利單位使用，藉由教材無時間、地域限制的特性，讓每一個孩子都能擁有實踐夢想的勇氣與能力。