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TOEIC 835

壹、自我介紹

陳鼎中，目前就讀國立台北大學歷史學系四年級，在歷史人文的學習中，以古今中外的歷史演變來反思現今社會之現況，並以古人之間的交流剖析人與人之間的關係，藉此結合企業之理念並實踐。在學期間曾擔任過北大管樂社副社長、歷史系公演導演助理、系上宿營活動組組員。課業之餘仍熱衷於參加課外活動，學習如何在自治團體中與他人共事。目前在國立臺北大學擔任通識中心工讀生、課程助教，且在台北市旅客服務中心擔任旅客服務人員，具備與人溝通技巧、基本電腦文書軟體（Word、Excel）能力、剪輯影片能力（Adobe Premiere Pro），多益英語檢定達835分。個性喜歡面對挑戰、嘗試新事物且熱愛學習。在大三結束之際，回顧自己的個性及生活，希望結合自己在本科系所學、喜歡與人相處等優勢進入人資領域中就業，並在職場上持續學習進步。


貳、學習經驗：

在臺北大學歷史系中，入學時皆會從大範圍的通史開始學習，大二以後才會學習地區史、斷代史等較為細部的歷史。我在歷史系學習到以多元的視角來看待事物，如我們在審閱一篇史料時，不會輕易的全然相信史料中的內容，必須與其他的證據相互佐證，在面對一項議題時，必定會以多方的角度來審視事件，如歐洲的工業革命，一般認知皆為進步的象徵，但在歷史學中會談論到工人的異化、童工的氾濫、女權的低落等問題，以社會中被忽略的群體來重新審視議題，此舉不僅激化我們的思辨能力，同時也使我們對應到現代的社會議題及團體事務問題上可以有更完善的思考模式。在企業中，決策時也必須考量勞資雙方的立場，是否對於企業的前景有幫助，必須擁有全面的思維，總體而言歷史系所學大大影響了我的思考方式，也同時是我認為歷史系學生與他人與眾不同的一大要點。


參、學校社團活動經驗：

一、管樂社副社長（2020.09-2021.06）：
1. 統籌每學期的社團公演
2. 妥善分配工作給每位幹部
3. 與協演人員、音響廠商接洽
4. 制定表演詳細流程並公告
5. 制定完整備用方案（雨天備案、臨時樂團編制等）
6. 成為社長與幹部之間的溝通橋樑
7. 促進社團優良發展

• 具備大型活動執行能力：舉辦每學期固定成果發表，能妥善與廠商完成接洽，並規劃好時程表，分配工作人員於適當崗位。並藉此提升社團形象，增加社團之能見度，以此接獲商業演出機會，同時使招生成效卓越，比歷年平均社員多出10人，增加社費收入，學期結束財政盈餘較往年多出10％。
• 具備臨時應變能力：能先制定好各項備案，在演出當天遇過下雨、團員失聯等狀況，皆能利用事前準備之雨天備案、臨時樂團編制等方式解決。
• 成為團體中溝通橋樑：在社長與幹部之間有溝通上的困難時，能將幹部的意見彙整並傳達給社長，維持幹部之間的良好互動，並促進團隊進步。


二、歷史系公演導演助理（2020.09-2021.06）：
1. 與演員溝通制定排演時間
2. 紀錄導演對於演員之提點
3. 確保導演與演員之間溝通

確認演員可排演時間，並符合至少休息一天之規則，以此排定排練時程表。並負責擔任導演與演員之間的溝通，紀錄導演在排練中對於演員之提點。在導演與演員有爭執時，居中調和，釐清雙方癥結點並予以良好解決方式。


三、歷史系宿營活動組組員、隊輔（2020.07-2020.09）：
1. 負責密室逃脫及賭場遊戲兩項大型活動
2. 協同其他組員共同製作，進行有效分工
3. 擔任隊輔使學員皆能愉快參與活動

• 具備活動統籌能力：統籌密室逃脫、賭場遊戲兩項大型活動，分配每位組員至適當的工作崗位，共同合作並在有限的預算內完成最好成果。舉辦過後受到學長姐的讚賞並被邀請參加營隊活動。
• 具備團隊帶領能力：在擔任隊輔時適時關切每位隊員，先觀察每位隊員後，關心較害羞之隊員，使其融入團隊並增加向心力，讓初入大學的新生能有好的認識及期待。

國立台北大學 National Taipei University

新北市私立及人高級中學

國立臺北大學歷史系四年級

陳鼎中

湖水綠簡單生活有限公司

人資實習生（HR Intern）

1. 協助人資招募徵才作業與行政工作，包括每日履歷篩選、面試邀約以及支援面試行政作業，如面試接待...等。 　
2. 校園人才深耕計畫：協助規劃校園產學合作、實習生、就業學程、講座...等專案與執行。 　
3. 人資部門工作支援，協助文件建檔、整理，以及員工活動的執行。 
4. 主管交辦事項，例如人資相關專案推動及改善作業。 　
5. 參與招募或訓練之相關專案支援。 

＊具備人才招募能力：了解公司職缺能力要求、薪資、福利制度，尋找適任之人才，對大量的履歷進行篩選，對潛在人才進行初步的電話面試。熟悉104招募管理功能，能分析與其他同業之差異與優勢，達到每週邀約10位面試者的目標。

＊具備協調與溝通能力：需要與面試者、各單位主管、公司合作單位等進行頻繁的溝通和協調，確保招募和行政工作的順利進行。同時定期與主管開會，適時給予招募上的回饋以促進公司發展。

＊負責任並具備溝通能力：除了負責學生的每週點名、作業報告繳交、期末考卷批之任務，同時是學生問題的窗口, 每次在協助台大開設的課程時, 會在上課前事先熟知學校遠距收播設備的使用，並同時與台大助教溝通課程事宜。為避免同學因各項理由缺席，會先制定明確的請假準則，並在第一週上課時告知同學注意事項，於期末學生問卷被評價為非常滿意，故獲得老師信任，並連續被聘為助教三學期。

＊具備臨時應變能力：當遇遠端設備無法使用時，立即改以課程影片心得替代，能及時的與他校助教共同解決問題，保障學生的受教權利。

台灣新北市

國立臺北大學 National Taipei University

助教

＊熟用電腦文書處理軟體：職員指派的文書工作均能利用Word、Excel完成，同時具備粗淺剪片能力，能在限期之內完成，故在眾多工讀生中較常被中心主管交付任務，並能在指定的時間內準時完成工作。

＊具備行政工作能力：因熟知各處室的業務為何，如通識中心學期初會辦理學分抵免申請，當學生前來請求協助時，會主動清楚告知學生申請流程及方式。

通識中心工讀生

＊提升英文溝通能力：在進入後疫情時代，外國旅客大增，能使用英文提供旅客詳細的遊程及資訊。

＊具備客戶服務能力：經過公司培訓後, 快速在入職一星期內即熟記旅客常問問題，並獨立在站上提供旅客完整資訊並皆能在第一時間給予答覆，面對問題較多的旅客也能不厭其煩給予詳細回答。

＊學習禮貌用字遣詞：公司訓練旅客服務人員使用更禮貌用詞，因此在面對旅客可以更耐心且使人感到友善。例如：「還有什麼問題嗎？」以「請問還於有什麼可以協助您的嗎？」替代。

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