陪伴肯納症（自閉症）國小孩童伴讀。除教導基本課業，還會規劃生活治理訓練、肢體活動、語言表達、外出訓練、健康教育、和編擬需加強之學科教材。

一個月內產出15餘篇新聞，刊載於實體報紙與網站，有報社指派公關行程，和自由取材之撰文。 從柑仔店老闆娘、傳統理髮廳老闆、金門創業青年等，聽著他們的故事，找出其中的新聞價值，成為替他們說故事的人。其中一篇專題創下2021年最高點擊率。

執行純淨新聞、人物專訪、深度專題、影音新聞及社群經營，養成對題材和文字的敏銳度。 資蒐、採訪、統整、撰寫，到下標、改稿、剪輯皆能獨立或團隊協作溝通完成。 有抗壓力、效率和責任心，講求題材的時效性，可在一週完成兩篇純淨新聞、三週一篇深度專題，獲學年的最佳效率獎。 《2020熱浪來襲 青年遊行抗暖不缺席》、《野荻快活節展現三蘆魅力 以人為本傳承文化》兩則影音新聞，獲「PeoPe公民新聞」轉載。 《戲台冷暖誰人知 失去觀眾後的酬神戲》、《農業師傅能解缺工問題？　成效褒貶不一》兩篇專題，入圍「全球華文永續報導獎」。

執行純淨新聞、人物專訪、影音新聞。 養成查證和媒體識讀的能力，涉略藝術、環保、孩童等議題。 《義賣嘉年華 推廣早療協助肯納兒》、《實驗教育結合市集 孩子體驗當頭家》兩則影音新聞，獲「PeoPo公民新聞」轉載。