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职场能力评价定义
關於編輯
心理系與攝影的學習間，文字一直對我有很大的影響。不管是訪談後的內容產出、個人心得， 甚至完成一份報告都需要文字的能力。留學後，語言轉換為日語，依舊不斷地在書寫，為自己的作品加上註解，將創作概念化成易於理解的內容傳達給他人。
編輯就是站在創作者與讀者間，成為一個溝通的橋樑。必須理解創作者想傳遞的理念，並轉化為讀者能夠理解的文字。同時也要從讀者的角度，思考什麼樣的內容可能會被喜歡，或者容易被更多人看見。
雖然我是創作者，但同時也一直身兼著自己作品的編輯，不只是照片上的選擇，該如何構成文字，何種形式的產出能更貼合創作意圖，是我一直在做的事情。
同時具備創作者與讀者兩個身份的自己，相信能勝任這兩者間傳遞的角色。
特質與能力
善於溝通
心理系出身
不同於一般傳統教育的課程內容，更多是在互相討論。溝通並不只有說，如何有條理地產出想傳達的內容，如何與對方核對彼此是否聚焦於一個話題，是每一次對話都在學習的。
實習
不論在兒童團體、學校輔導室以及基金會的實習，都訓練了我能夠觀察對方的狀況、傾聽他們的想法，再進而理解話語背後的意涵。這些經驗中，也更體會到溝通能力是掌握現況、使往後的過程能更順利進行的基底。
各式人際經驗
大學時擔任系學會幹部，負責許多系內外交流活動。活動流程的掌握與事前的規劃上，需面對不同的對象以及各單位進行溝通，促使最後能順利合作並完成大型活動。
曾作為台灣桌遊公司的在日窗口，協助各項參展活動事宜，並在東京的交流會中擔任翻譯。
喜愛閱讀
大學開始閱讀散文與詩，並嘗試詩的創作。負責畢業展演手冊的前導詩撰寫。
愛書：張乾琦《囍》(攝影集)、大沼紀子《薔薇色時光膠囊》(日本小說)、任明信《別人》散文等。
外語能力
具備英文與日文能力。
曾有日本四年留學經驗，於攝影學校期間為全日語授課，從生活日常口語到書面用語皆可應用。
曾擔任學校翻譯，協助台日兩校間的交流。
語言學校畢業前取得日本語能力測驗N2合格。
英文具備聽說及閱讀能力，大學時期曾到法國及義大利打工旅遊兩個多月。
具備軟體能力
有基礎文書處理能力。熟悉Photoshop與Lightroom操作。
有Indesign使用經驗，處理過個人攝影集《回家》的排版印刷。
經歷
Apr 2018 - Mar 2021
日本写真芸術専門学校 写真科フォトフィールドワークゼミ
- 負責學校團體對外公開團體展覽「青写真」的DM設計與參展
- 以手作攝影集獲得校內比賽佳作
- 栃木県亞洲學院為期一週取材，以照片輔以文字的方式介紹學生來日的背景與原因
- 畢業時榮獲留學生特別獎
Apr 2017 - Mar 2018
関西外語専門学校 日本語課程
- 離開舒適圈的台灣獨自在日本生活，學習處理生活中的大小事與解決問題的能力
- 畢業時取得N2合格
Sep 2012 - Jun 2016
輔仁大學 心理學系
- 系學會成員 / 心理之夜的總召，負責安排所有活動流程及規劃
- 負責系上活動拍攝紀錄，如心韻獎等
- 擔任排球隊隊長，帶領隊上拿下第一座冠軍獎盃
- 畢業展演籌劃，並負責演出歌詞的改寫，及展出手冊的前導詩撰寫
實習
- 新莊區丹鳳國中學校輔導室實習，與學生一對一輔導諮商
- 松山區民權國小課後團體。輔助孩童學習如何與其他孩子相處
並管理自己的情緒等 - 自閉症基金會實習，在烹飪課堂中協助及輔助學員
- 參與張志豪心理師的團體諮商實習，及其他暑期輔導團體。負責帶團體活動與教案
詩作
畢業展出手冊前導詩
鳥兒的聚集不是什麼/溪水流往大海也不是/什麼 而成為什麼/你瞳孔後的餘暉/曾隨天色暗淡/那是一種無以名狀的黑/扛不起的街燈 兀自亮著/曾經靠著麵包果腹/好讓褲子繼續走著
支持月亮的不是什麼/開了燈的按鈕也不是/什麼 在桌椅間流竄/額頭顯露疲態/靠著裝抵抗睡意/沒有誰罷占著位子不走/我們是人 認真工作/風拍著樹的肩膀/於是夜的慶典要開始了
手作書序詩
不記得幼稚園溜滑梯的顏色/但你好愛點心時間/也許吃過布丁/還是優格什麼的
最好的朋友跟你同姓/不知道長大還會不會一起讀大學/你喜歡蠟筆 顏色可以蓋在另一個顏色上
老師罵過你 校門旁的那棵樹是不能爬的/好像是什麼樹？可能你也沒摔下來/答應下次不會 手心偷偷握著剛抓到的寶貝
後來你長大了/也不太常回去 幼稚園幾年前關了/因為少子化/你不記得那時抓到的是蝸牛還是蚱蜢/也沒東西講故事給你聽了
手作書《回家》
攝影作品
篩選到呈現
回家
2020因為疫情待在台灣好長一段時間，梳理自己在台灣日本兩地的情感，細微地拍下台灣景色並成書。
此作品入圍2020東京國際攝影節「T3 Photo Festival Tokyo」 學生組學校代表
頭前溪
透過事前拍攝計畫與討論，選定地點，在過程中找出作品方向並完成專輯
技能
- Photoshop
- Lightroom
- 文書處理
- 文字創作
- 數位、底片攝影
語言
- Japanese — 進階(N2合格)
- English — 中階
就算是興趣也全力以赴！
喜歡翻閱攝影集，拍照。留學間假日最常做的事是散步，在巷弄間穿梭，觀察日常。興趣是樂高、溜溜球劍玉等運動，對於喜歡的事物會積極嘗試與學習，曾拿下全國劍玉冠軍。目前仍努力鑽研黑白攝影中。
偶爾會跟朋友玩桌遊或是密室逃脫，對解謎類很感興趣。
周群 Chun Chou
0989087220 [email protected]
關於編輯
心理系與攝影的學習間，文字一直對我有很大的影響。不管是訪談後的內容產出、個人心得， 甚至完成一份報告都需要文字的能力。留學後，語言轉換為日語，依舊不斷地在書寫，為自己的作品加上註解，將創作概念化成易於理解的內容傳達給他人。
編輯就是站在創作者與讀者間，成為一個溝通的橋樑。必須理解創作者想傳遞的理念，並轉化為讀者能夠理解的文字。同時也要從讀者的角度，思考什麼樣的內容可能會被喜歡，或者容易被更多人看見。
雖然我是創作者，但同時也一直身兼著自己作品的編輯，不只是照片上的選擇，該如何構成文字，何種形式的產出能更貼合創作意圖，是我一直在做的事情。
同時具備創作者與讀者兩個身份的自己，相信能勝任這兩者間傳遞的角色。
特質與能力
善於溝通
心理系出身
不同於一般傳統教育的課程內容，更多是在互相討論。溝通並不只有說，如何有條理地產出想傳達的內容，如何與對方核對彼此是否聚焦於一個話題，是每一次對話都在學習的。
實習
不論在兒童團體、學校輔導室以及基金會的實習，都訓練了我能夠觀察對方的狀況、傾聽他們的想法，再進而理解話語背後的意涵。這些經驗中，也更體會到溝通能力是掌握現況、使往後的過程能更順利進行的基底。
各式人際經驗
大學時擔任系學會幹部，負責許多系內外交流活動。活動流程的掌握與事前的規劃上，需面對不同的對象以及各單位進行溝通，促使最後能順利合作並完成大型活動。
曾作為台灣桌遊公司的在日窗口，協助各項參展活動事宜，並在東京的交流會中擔任翻譯。
喜愛閱讀
大學開始閱讀散文與詩，並嘗試詩的創作。負責畢業展演手冊的前導詩撰寫。
愛書：張乾琦《囍》(攝影集)、大沼紀子《薔薇色時光膠囊》(日本小說)、任明信《別人》散文等。
外語能力
具備英文與日文能力。
曾有日本四年留學經驗，於攝影學校期間為全日語授課，從生活日常口語到書面用語皆可應用。
曾擔任學校翻譯，協助台日兩校間的交流。
語言學校畢業前取得日本語能力測驗N2合格。
英文具備聽說及閱讀能力，大學時期曾到法國及義大利打工旅遊兩個多月。
具備軟體能力
有基礎文書處理能力。熟悉Photoshop與Lightroom操作。
有Indesign使用經驗，處理過個人攝影集《回家》的排版印刷。
經歷
Apr 2018 - Mar 2021
日本写真芸術専門学校 写真科フォトフィールドワークゼミ
- 負責學校團體對外公開團體展覽「青写真」的DM設計與參展
- 以手作攝影集獲得校內比賽佳作
- 栃木県亞洲學院為期一週取材，以照片輔以文字的方式介紹學生來日的背景與原因
- 畢業時榮獲留學生特別獎
Apr 2017 - Mar 2018
関西外語専門学校 日本語課程
- 離開舒適圈的台灣獨自在日本生活，學習處理生活中的大小事與解決問題的能力
- 畢業時取得N2合格
Sep 2012 - Jun 2016
輔仁大學 心理學系
- 系學會成員 / 心理之夜的總召，負責安排所有活動流程及規劃
- 負責系上活動拍攝紀錄，如心韻獎等
- 擔任排球隊隊長，帶領隊上拿下第一座冠軍獎盃
- 畢業展演籌劃，並負責演出歌詞的改寫，及展出手冊的前導詩撰寫
實習
- 新莊區丹鳳國中學校輔導室實習，與學生一對一輔導諮商
- 松山區民權國小課後團體。輔助孩童學習如何與其他孩子相處
並管理自己的情緒等 - 自閉症基金會實習，在烹飪課堂中協助及輔助學員
- 參與張志豪心理師的團體諮商實習，及其他暑期輔導團體。負責帶團體活動與教案
詩作
畢業展出手冊前導詩
鳥兒的聚集不是什麼/溪水流往大海也不是/什麼 而成為什麼/你瞳孔後的餘暉/曾隨天色暗淡/那是一種無以名狀的黑/扛不起的街燈 兀自亮著/曾經靠著麵包果腹/好讓褲子繼續走著
支持月亮的不是什麼/開了燈的按鈕也不是/什麼 在桌椅間流竄/額頭顯露疲態/靠著裝抵抗睡意/沒有誰罷占著位子不走/我們是人 認真工作/風拍著樹的肩膀/於是夜的慶典要開始了
手作書序詩
不記得幼稚園溜滑梯的顏色/但你好愛點心時間/也許吃過布丁/還是優格什麼的
最好的朋友跟你同姓/不知道長大還會不會一起讀大學/你喜歡蠟筆 顏色可以蓋在另一個顏色上
老師罵過你 校門旁的那棵樹是不能爬的/好像是什麼樹？可能你也沒摔下來/答應下次不會 手心偷偷握著剛抓到的寶貝
後來你長大了/也不太常回去 幼稚園幾年前關了/因為少子化/你不記得那時抓到的是蝸牛還是蚱蜢/也沒東西講故事給你聽了
手作書《回家》
攝影作品
篩選到呈現
回家
2020因為疫情待在台灣好長一段時間，梳理自己在台灣日本兩地的情感，細微地拍下台灣景色並成書。
此作品入圍2020東京國際攝影節「T3 Photo Festival Tokyo」 學生組學校代表
頭前溪
透過事前拍攝計畫與討論，選定地點，在過程中找出作品方向並完成專輯
技能
- Photoshop
- Lightroom
- 文書處理
- 文字創作
- 數位、底片攝影
語言
- Japanese — 進階(N2合格)
- English — 中階
就算是興趣也全力以赴！
喜歡翻閱攝影集，拍照。留學間假日最常做的事是散步，在巷弄間穿梭，觀察日常。興趣是樂高、溜溜球劍玉等運動，對於喜歡的事物會積極嘗試與學習，曾拿下全國劍玉冠軍。目前仍努力鑽研黑白攝影中。
偶爾會跟朋友玩桌遊或是密室逃脫，對解謎類很感興趣。
周群 Chun Chou
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