本職缺主要協助「安妮怎麼了？」導入高品質的科學化救護醫療教育，領域含括救護車到達前(Pre-arrival)民眾初步急救及救護技術員在到院前(Pre-hospital)的救護處置，受眾包含「學生」及「指導員」兩類。 設計及執行民眾及EMT急救教育課程。 指導及協助學校老師及急救指導員執行課程。 編著復甦教育科學訓練資料。 教學內容及策略應該有所本，本職缺著重下列幾項教學工具及核心能力，提供大...

本職缺主要協助「安妮怎麼了？」產出所需要的數位內容，主要包含「教材影片」及「倡議影片」兩類，領域含括救護車到達前(Pre-arrival)民眾初步急救及救護技術員在到院前(Pre-hospital)的救護處置，「教材影片」產出可以想像就是要編一本救護醫療教科書，只是它是用影片的形式呈現，去年我們推出的 氣切教材 就是最佳實踐，在產出的過程會經過幾個步驟： 學習目標訂定及大綱安排：透過對救護醫...