本職缺主要協助「安妮怎麼了？」產出所需要的數位內容，主要包含「教材影片」及「倡議影片」兩類，領域含括救護車到達前(Pre-arrival)民眾初步急救及救護技術員在到院前(Pre-hospital)的救護處置，「教材影片」產出可以想像就是要編一本救護醫療教科書，只是它是用影片的形式呈現，去年我們推出的氣切教材就是最佳實踐，在產出的過程會經過幾個步驟：

1. 學習目標訂定及大綱安排：透過對救護醫療教育系統的了解，以及社群意見搜集，訂定教材的學習目標，以及內容大綱。
2. 資料搜集及研讀：我們面對問題大多沒有現成內容，大多資料來自國外救護醫療教育系統，或者國內醫療護理領域重疊內容，依照問題的能見度，可以在實證醫學不同等級中找到資料，例如比較常見的問題可以找到教科書或資料庫資料，比較罕見的問題就需要找單篇文獻。
3. 資料彙整：搜尋到的資料可能立場相左，需要依照實證醫學等級以及國內臨床系統的現況，決定提供給目標觀眾的內容。
4. 內容編輯：將彙整的資料邊寫成文字，需要適切的文字編撰能力。
5. 技術拍攝練習規劃及執行：部分教材會需要技術示範，需要安排練習及規劃拍攝細節。
6. 資訊視覺化規劃及執行：部分教材會需要視覺化的圖示，需要依照多媒體數位學習理論，把文字企劃安排成視覺化資訊，並與影像執行人員溝通。

除了「教材影片」外，「倡議影片」則是提高大眾對於急救議題的討論，例如去年推出的「你也可以一年拯救三條生命！親身經歷分享！ ft. 全民守護者」，分享志願者召喚APP，希望可以增加心肺功能停止，第一反應者救援的機會，在產出的過程會經過幾個步驟：

1. 發想主題：洞察社群需求，決定目標觀眾有興趣的主題。
2. 企劃包裝：給予議題合適的包裝。
3. 企劃編寫：將想法邊寫成文字，需要適切的文字編撰能力。

除了內容開發工作外，也會協助部分翻轉教育急救課程，這是我們將混成學習(Blended Learning)帶入民眾急救教育中，讓學生可以先上完線上課程，再進入實體練習，透過課程架構的改變，讓教學可以帶入更多具有實證教學策略。

據我們所知，這是國內唯一「救護醫療教育研發」職缺，涵蓋教學策略、科技應用、救護醫療等跨領域工作，隨著救護醫療領域快速發展，相關需求也逐步增加；因為這是很新的領域，我們了解沒有人曾經做過相關工作，因此這個職缺不要求即戰力，會透過做中學逐步引導你習得上述所需的能力，希望是對領域有興趣、願意花時間投入的人來加入我們！

薪資待遇

1. 月薪 $35,000~50,000（依資歷及能力）。
2. 上班地點：安妮實驗室（台北市大安區信義路四段333號4樓）。
3. 上班時間：每週一到五，每日AM 10:00 ~ PM 07:00。偶爾晚上、週末會有活動，需要配合排班，可補休。

必要條件

1. 中級或高級救護技術員（EMT-2/EMT-P)，或具有護理師資格之初級救護技術員（EMT-1）。
2. 大學（含）以上學歷。

加分條件

1. TOEIC 聽讀能力650分以上 或 綠色證書 或 同等英文能力證明。
2. 具有汽機車駕駛能力。
3. 具有內容開發經驗（例如：經營社群媒體、書籍編寫等）。​
4. 具有資料搜集及整理經驗。

請準備個人履歷一份，內文以兩頁A4為限，附件不限篇幅；內文請至少附上自傳及其他讓我們認識你的專業及個人特質的內容，如有內容開發及資料搜集相關作品也可以附上；附件需包含 專業證照、學歷證明、英文能力證明（非必要）。
請將文件寄送至 [email protected]，隨到隨審，有任何問題也歡迎E-mail詢問。