C如何找到和確認誰是真正該被幫助的善良弱勢?

如何找到和確認真正在做對的事的公益慈善?

如何查核公益慈善的正職和志工

避免有用善心的人做的很累

混水摸魚的卻可以領到薪水拿到時數證明?

幸福教練黃老師

潮資訊媒體

找到和確認真正需要幫助的善良弱勢

以及評估公益慈善的正確性和透明度

是一個具有挑戰性的任務。

以下是一些建議，

但這些方法可能不是百分之百確定的，

而需要綜合考慮和謹慎運用。

#找到和確認真正需要幫助的善良弱勢：

#調查當地需求：

了解當地社區的需求，

通過與當地社區組織、社工、學校等合作，

掌握實際情況。

#與社區互動：

參與社區活動，

直接與當地居民互動，

了解他們的需求和困境。

#合作組織和專業機構：

與已經在社區中運作的組織和專業機構合作，

他們通常能提供關於當地需求的重要信息。

#尋求建議：

與社區領袖、宗教機構、學者等建立聯繫，

尋求他們的建議和意見。

#了解個別故事：

透過與個別人物交流，

了解他們的故事，

進一步確認需求是否真實存在。

#查核公益慈善的正職和志工：

#研究組織背景：

詳細研究慈善組織的背景、

歷史和使命，查看其網站、

社交媒體和其他資料。

#透明度與報告：

查看慈善組織的財務報告、

年度報告和相關文件，

了解其經濟狀況和資金分配情況。

#評估項目效果：

考察慈善組織的項目和活動，

評估其實際效果和影響。

#評估管理層：

研究慈善組織的管理層，

了解他們的背景和專業資歷。

#查閱評價和評論：

在網上查找有關該慈善組織的評價和評論，

了解其他人的觀點和經歷。

#詢問透明度問題：

直接向慈善組織提問有關透明度、

資金使用和志工管理的問題，

看其回應是否具有誠信性。

#參與志工活動：

如果可能，參與慈善組織的志工活動，

親身體驗其運作和效果。

以上方法並非百分之百可靠，

但結合多方面的資訊和觀察，

可以增加對慈善組織和需要幫助的人的評估準確性。

同時，選擇支持公益事業時，

建議選擇已經獲得認可的慈善機構，

以減少風險。

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#CSR

#地方創生

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B如何找到和確認誰是真正該被幫助的善良弱勢?

如何找到和確認真正在做對的事的公益慈善?

如何查核公益慈善的正職和志工

避免有用善心的人做的很累

混水摸魚的卻可以領到薪水拿到時數證明?

幸福課程

幸福教練黃老師

潮資訊媒體

社群編輯

#如何找到和確認誰是真正該被幫助的善良弱勢？

首先，我們需要先明確什麼是「善良弱勢」。

善良弱勢，是指那些雖然遭遇困難，

但仍保持善良品格的弱勢群體。

他們可能因為貧困、疾病、意外等原因，

導致生活陷入困境，但他們仍保持樂觀向上、

積極奮鬥的精神。

要找到和確認這些善良弱勢，

可以從以下幾個方面入手：

了解政府和社會團體的相關資訊。

政府和社會團體通常會定期發布關於弱勢群體的資訊，

包括他們的基本情況、所需幫助等。

了解這些資訊，

可以幫助我們對弱勢群體有一個初步的了解。

主動走訪和了解弱勢群體。

與弱勢群體直接交流，

可以幫助我們更全面地了解他們的困境和需求。

利用網路和社群媒體等渠道。

網路和社群媒體上，

經常會出現關於弱勢群體的求助信息。

通過這些渠道，

我們可以快速了解到弱勢群體的需求。

在確認弱勢群體是否善良時，

可以從以下幾個方面進行考量：

他們是否積極向上、樂觀奮鬥？

他們是否有助人為樂、樂於奉獻的精神？

他們是否有正確的價值觀和道德觀？

#如何找到和確認真正在做對的事的公益慈善？

要找到和確認真正在做對的事的公益慈善，

可以從以下幾個方面入手：

了解公益慈善機構的資訊。

在捐贈之前，要先了解公益慈善機構的基本情況，

包括其成立宗旨、運作方式、財務狀況等。

查詢公益慈善機構的評鑑報告。

目前，有多個機構對公益慈善機構進行評鑑，

評鑑報告可以幫助我們了解

公益慈善機構的運作情況和成效。

與公益慈善機構直接交流。

與公益慈善機構直接交流，

可以幫助我們更全面地了解其工作內容和成效。

#在確認公益慈善機構是否真正在做對的事時，

可以從以下幾個方面進行考量：

公益慈善機構的宗旨是否符合社會公益的理念？

公益慈善機構的運作方式是否合理有效？

公益慈善機構的資金是否用於公益事業？

公益慈善機構的成效是否顯著？

#如何查核公益慈善的正職和志工

避免有用善心的人做的很累混水摸魚的

卻可以領到薪水拿到時數證明？

公益慈善機構的正職和志工，

都應該對自己的工作負責。

如果有混水摸魚的行為，

不僅會影響公益慈善機構的運作，

也會讓用善心的人感到心寒。

要查核公益慈善的正職和志工，

可以從以下幾個方面入手：

#建立完善的管理制度。

公益慈善機構應該建立完善的管理制度，

對正職和志工的工作進行考核。

#定期進行督查。

公益慈善機構應該定期對正職和志工的工作進行督查，

#發現問題及時糾正。

#鼓勵舉報。

公益慈善機構應該鼓勵員工和志工舉報違法違規行為。

此外，公益慈善機構還應該提高員工和志工的素質，

增強他們的責任感和使命感。

只有這樣，才能避免混水摸魚的行為發生。

具體來說，公益慈善機構可以採取以下措施：

對正職和志工進行嚴格選拔和培訓，

確保他們具備良好的品德和工作能力。

建立完善的考核制度，

對正職和志工的工作進行定期考核，

並將考核結果與薪酬、晉升等掛鉤。

建立公益慈善機構的內部監督機制，

鼓勵員工和志工舉報違法違規行為。

通過這些措施，

可以有效避免混水摸魚的行為發生，

確保公益慈善的資金用於真正需要幫助的人身上。

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如何使用

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協助地方民俗技藝文化傳承

地方特色老屋新生 地方創生

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數據科技、

AI、AR、VR、

UI、UX 等新興技術，

具有去中心化、安全性、不可竄改性、

可追溯性、透明度等特點，

可以為地方民俗技藝文化傳承、

地方特色老屋新生、

地方創生帶來新的可能性。

#地方民俗技藝文化傳承

1.使用 NFT 來發行民俗技藝的數位憑證：

NFT 可以用來代表任何獨一無二的數位資產，

例如民俗技藝的影片、照片、音訊、文字等。

透過 NFT，

可以將民俗技藝的知識和技能

以數位化的方式保存和傳承。

例如，

可以使用 NFT 來發行民俗技藝的影片教學、

技藝譜本、或技藝傳承者的數位檔案。

2.使用 AI 和 AR/VR 來模擬民俗技藝的製作過程：

AI 和 AR/VR 可以用來模擬民俗技藝的製作過程，

讓更多人可以體驗到民俗技藝的魅力。

例如，可以使用 AI 來生成民俗技藝的製作過程的影片，

或者使用 AR/VR 來讓使用者在虛擬世界中親自體驗製作民俗工藝品。

#地方特色老屋新生

1.使用數據科技來分析老屋的歷史和文化價值：

數據科技可以用來分析老屋的歷史和文化價值，

例如老屋的建築風格、建材、工法、使用者等。

透過數據分析，可以找出老屋的特色和價值，

並以此作為老屋改造的基礎。

例如，可以使用數據分析來找出老屋的建築特色，

並以此作為老屋改造的靈感。

2.使用 AI 和 AR/VR 來創造老屋的數位模型：

AI 和 AR/VR 可以用來創造老屋的數位模型，

讓使用者可以從不同角度和方式來體驗老屋。

例如，可以使用 AI 來生成老屋的 3D 模型，

或者使用 AR/VR 來讓使用者在虛擬世界中參觀老屋。

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#地方創生

1.使用 NFT 來發行地方特色商品的數位憑證：

NFT 可以用來代表任何獨一無二的實體商品，

例如地方特色的農產品、手工藝品、文創商品等。

透過 NFT，可以將地方特色商品的價值和稀缺性以數位化的方式保存和傳播。

例如，可以使用 NFT 來發行地方特色農產品的溯源證書，

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2.使用 AI 和 AR/VR 來創造地方特色的虛擬體驗：

AI 和 AR/VR 可以用來創造地方特色的虛擬體驗，

例如地方特色的文化展覽、遊樂設施、教育課程等。

透過虛擬體驗，可以讓更多人可以體驗到地方的特色和魅力。

例如，可以使用 AI 和 AR/VR 來創造一個虛擬的鄉村，

讓使用者可以體驗鄉村的生活。

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#書籍推薦

#地方創生×SDGs的實踐指南：孕育人與經濟的生態圈，創造永續經營的地方設計法

持続可能な地域のつくり方―― 未来を育む「人と経済の生態系」のデザイン

作者： 筧裕介

譯者： 陳令嫻

出版社： #裏路

出版日期：2022/04/27

目錄

推薦序─建立在地方生活的價值與意義

序言─SDGs正是地方營造的核心本質

第一部「知識篇」：了解地方永續發展與SDGs

第1章 介紹：SDGs與地方創生

何謂SDGs

地方創生與SDGs

整個世界緊密連結

〔訪談1〕國谷裕子「中山間地區是地球未來的關鍵」

第2章 認識現況：日本與各地永續發展的實際情況

全方位了解地方問題

SDGs議題圖：日本的五十五大議題

〔訪談2〕森雅志「都市的綜合能力實現地方永續發展」

第3章 提案：重建地方生態系

地方是活的

破壞生態系的負面連鎖結構

再生所需的四種生態環境

〔技術1〕描繪地圖的技術

第二部「實踐篇」：實踐可以永續發展的地方營造

第4章 土壤：建立關係，互相合作，切磋琢磨的「地方社群」

連結、培育——豐饒的土壤

社交連結為地方和居民帶來的好處

培育社群

提升關係品質的對話

公部門角色

〔技術2〕建立對話場域的技術

〔訪談3〕川廷昌弘「SDGs是開拓未來的最佳溝通工具」

第5章 太陽：照亮方向，帶領眾人的「未來願景」

帶領眾人邁向未來的太陽

制定未來願景的重點

1.匯集想法與夥伴

2. #討論未來

3. #呈現未來願景

公部門角色

〔技術3〕聆聽的技術

〔技術4〕呈現未來的技術

第6章 風：打造每個人生活意義的「挑戰」

微風持續不斷的地方

起風所需的二項要素

建立發熱起風的場域

公部門角色

〔技術5〕提問的技術

〔技術6〕創意的技術

〔訪談4〕山藤旅聞「SDGs是兒童學習與連結社會的窗口」

第7章水： #培育開創未來能力的「新世代教育」

連接未來的十七條河流

學習機會的城鄉差距日益擴大

逐漸衰弱的教育生態系

日新月異的工作環境與所需技術

把對話型設計教育普及到地方

SDGs和設計拓展的公民教育

公部門角色

終章真正的「 #富足」在地方

不仰賴貨幣經濟的富足

以正確速度生活所帶來的心靈富足

自己創造工作的富足生活

身為「百姓」的富足生活

#徹底活用身體與技術所帶來的滿足

參考資料

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