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職場能力評價定義
鄭睿驊 ｜Pony Cheng
熱衷參與國際志工服務，已多次至柬埔寨、中國、台灣偏鄉等地服務
善於溝通協商、個性樂觀積極、喜歡挑戰新的事物
Education
天主教輔仁大學 Fu Jen Catholic University | 2012/9 - 2017/6
- 日本語文學系 Department of Japanese Language and Culture
東北學院大學 Tohoku Gakuin University | 2015/9 - 2016/8 ｜ 日本
- 言語文化學科 Department of Language and Culture
拓殖大學 Takushoku University ｜ 2013/4 - 2014/3 ｜ 日本
- 留學生別科
臺北市立育成高中｜2009/9 - 2012/6
Skills
Analysis & Marketing
- EXCEL：vlookup , 樞紐分析
- 創意發想
- 社群規劃與經營
電腦技能
- Microsoft office
- Adobe photoshop
語言 · 證照
- 中：母語
- 台：流利
- 日：流利
- 日本語能力試驗 一級
- 英：日常對話程度
- TOEIC 770分
Experience
以立國際服務 ｜ Volunteerism ｜ 2014/7 - 現在
2014/7 中國 雲南 擔任志工幫助雲南地區少數民族蓋建牛棚、進行教育基金計畫
2015/1 Siem Reap, Cambodia 擔任志工領隊領導志工前往柬埔寨服務、處理出隊財務、行政、簡單醫療任務
2015/7 Siem Reap, Cambodia 擔任志工領隊領導志工前往柬埔寨服務、處理出隊財務、行政、簡單醫療任務
2017/2 台灣 台東 擔任志工領隊帶領志工前往台東偏鄉服務、處理出隊財務、行政
2017/7 Siem Reap, Cambodia 擔任志工領隊、負責行程規劃控管協調、聯絡當地負責人、回報紀錄計畫執行率
Bange ｜ 2015/10 - 2016/8 | 日本仙台
ジェムズ英会話 ｜ 2016/7 - 2016/8 ｜ 日本仙台
魚庄－百年鰻料理 ｜ 2017/2 - 2017/3｜ 台北中山
People say me...
接收到他們對我的評價，增加我與人共事時的自信，也希望自己能成為各個團隊中相處起來最自在的人。
自傳
我畢業於輔仁大學日文系，副修英文、法文。選擇日文系的大半原因來自於從小就一直接觸日本資訊。常常聽父母提及日本，對日本的文化不陌生，反而感覺很親近。又因為親戚住在東京，更增添一分熟識感，所以大學時期毅然放棄英文系，選填了系史長久的輔大日文系。
我在大一下學期時休學一年，到東京依親、就讀日本東京拓殖大學。除了精進自己的日文能力之外，也結交了來自歐美、亞洲各國的留學生，不只拓展自己眼界，也培養自己在面對不同國家、文化的朋友時該有的進退應對。在這一年結束後我也順利取得日本語能力試驗的一級。 結業回國後，仍然覺得自己日文程度不夠精進，於是申請校際的交換學生，於2015年9月至2016年9月在東北仙台交換留學。這短短的一年中，因為常聽周圍的韓國留學生們對話，在這耳濡目染之下，我也學會了基本的韓文對話，雖然尚未熟識韓文字，但是有基本對話略懂的程度。
學業之外，我也利用課餘時間在當地的居酒屋打工。剛開始的日式上班模式讓我感受到文化衝擊，但隨之我很快就適應其中，亦與同事們打好關係。也常常推薦台灣料理給店裡同事。去年年末店裡因為我的介紹，推出台式滷味料理，取得不錯成績。另外，我也接過八大電視台旅遊外景節目的即席口譯工作，在八天的取景工作中，與台灣人一起工作，協助他們翻譯溝通之外，也訪問宮城縣當地店家及攤販。結束交換回台灣的兩個月前，我在日本接了家教工作。在類似地球村美語的機構中，教導9月來台灣外派的日本上班族中文。雖然只有短短的30小時，但因為要讓學生在短時間看見成效，我也是為此下了一般功夫。
在學校期間學的基本上還是理論為主，實際到社會上打工過後才稍微了解到理論只是基礎。但要想將工作做好，要學會如何應用所學才能事半功倍。然而實際在工作時，並不像在學校內有時間讓你學習。故我認為該靠我平時的能力累積，並且時時充實自己的能力，吸收各種新知，才能有所成長，這是我對自己的期許也是目標。
現今多元且多變的時代需要很強的適應力及專業知識，自己本身能力或許還不足，憑著自我要求的的信念，我會讓自己全力以赴。
鄭睿驊 ｜Pony Cheng
熱衷參與國際志工服務，已多次至柬埔寨、中國、台灣偏鄉等地服務
善於溝通協商、個性樂觀積極、喜歡挑戰新的事物
Education
天主教輔仁大學 Fu Jen Catholic University | 2012/9 - 2017/6
- 日本語文學系 Department of Japanese Language and Culture
東北學院大學 Tohoku Gakuin University | 2015/9 - 2016/8 ｜ 日本
- 言語文化學科 Department of Language and Culture
拓殖大學 Takushoku University ｜ 2013/4 - 2014/3 ｜ 日本
- 留學生別科
臺北市立育成高中｜2009/9 - 2012/6
Skills
Analysis & Marketing
- EXCEL：vlookup , 樞紐分析
- 創意發想
- 社群規劃與經營
電腦技能
- Microsoft office
- Adobe photoshop
語言 · 證照
- 中：母語
- 台：流利
- 日：流利
- 日本語能力試驗 一級
- 英：日常對話程度
- TOEIC 770分
Experience
以立國際服務 ｜ Volunteerism ｜ 2014/7 - 現在
2014/7 中國 雲南 擔任志工幫助雲南地區少數民族蓋建牛棚、進行教育基金計畫
2015/1 Siem Reap, Cambodia 擔任志工領隊領導志工前往柬埔寨服務、處理出隊財務、行政、簡單醫療任務
2015/7 Siem Reap, Cambodia 擔任志工領隊領導志工前往柬埔寨服務、處理出隊財務、行政、簡單醫療任務
2017/2 台灣 台東 擔任志工領隊帶領志工前往台東偏鄉服務、處理出隊財務、行政
2017/7 Siem Reap, Cambodia 擔任志工領隊、負責行程規劃控管協調、聯絡當地負責人、回報紀錄計畫執行率
Bange ｜ 2015/10 - 2016/8 | 日本仙台
ジェムズ英会話 ｜ 2016/7 - 2016/8 ｜ 日本仙台
魚庄－百年鰻料理 ｜ 2017/2 - 2017/3｜ 台北中山
People say me...
接收到他們對我的評價，增加我與人共事時的自信，也希望自己能成為各個團隊中相處起來最自在的人。
自傳
我畢業於輔仁大學日文系，副修英文、法文。選擇日文系的大半原因來自於從小就一直接觸日本資訊。常常聽父母提及日本，對日本的文化不陌生，反而感覺很親近。又因為親戚住在東京，更增添一分熟識感，所以大學時期毅然放棄英文系，選填了系史長久的輔大日文系。
我在大一下學期時休學一年，到東京依親、就讀日本東京拓殖大學。除了精進自己的日文能力之外，也結交了來自歐美、亞洲各國的留學生，不只拓展自己眼界，也培養自己在面對不同國家、文化的朋友時該有的進退應對。在這一年結束後我也順利取得日本語能力試驗的一級。 結業回國後，仍然覺得自己日文程度不夠精進，於是申請校際的交換學生，於2015年9月至2016年9月在東北仙台交換留學。這短短的一年中，因為常聽周圍的韓國留學生們對話，在這耳濡目染之下，我也學會了基本的韓文對話，雖然尚未熟識韓文字，但是有基本對話略懂的程度。
學業之外，我也利用課餘時間在當地的居酒屋打工。剛開始的日式上班模式讓我感受到文化衝擊，但隨之我很快就適應其中，亦與同事們打好關係。也常常推薦台灣料理給店裡同事。去年年末店裡因為我的介紹，推出台式滷味料理，取得不錯成績。另外，我也接過八大電視台旅遊外景節目的即席口譯工作，在八天的取景工作中，與台灣人一起工作，協助他們翻譯溝通之外，也訪問宮城縣當地店家及攤販。結束交換回台灣的兩個月前，我在日本接了家教工作。在類似地球村美語的機構中，教導9月來台灣外派的日本上班族中文。雖然只有短短的30小時，但因為要讓學生在短時間看見成效，我也是為此下了一般功夫。
在學校期間學的基本上還是理論為主，實際到社會上打工過後才稍微了解到理論只是基礎。但要想將工作做好，要學會如何應用所學才能事半功倍。然而實際在工作時，並不像在學校內有時間讓你學習。故我認為該靠我平時的能力累積，並且時時充實自己的能力，吸收各種新知，才能有所成長，這是我對自己的期許也是目標。
現今多元且多變的時代需要很強的適應力及專業知識，自己本身能力或許還不足，憑著自我要求的的信念，我會讓自己全力以赴。